В слове лень морфема л' заключена в букву л и далее деление буквы-морфемы, казалось бы, невозможно: предел, лимит, граница - на замке. Что предпринять, граждане предприниматели, какого предприятия недостаёт? Какой почин поддержать, граждане чиновники, какие меры принять и какие мероприятия провести для содействия? Видите, родной язык предоставляет земной особи возможность самостоятельно развивать мышление. Читатель, чтобы не прослыть в коллективе или в классе интеллектуальными импотентами воспользуемся потенцией и мы. Мы проведём настоящее исследование древнейшего остатка (реликта) языка, донесённого до нашего времени произнесением и записью слова лень.
Для начала видоизменим лингвистический термин морфема, заменив греческое слово морф более привычным латинским словом форма. Однокоренные слова к этому слову нам хорошо известны, и мы их довольно часто употребляем в современной повседневной речи. Например, форма фермы устойчива благодаря несущей конструкции, произведённой строительной фирмой. Или пример на злобу дня. Фирма веников, чтобы выметать сор из избы-читальни, не вяжет, а если вяжет - то только фирменные и согласно прейскуранту представителей структурализма и структурной лингвистики. Теперь дадим другое определение лингвистическому термину морфема, сначала пояснив прежнее.
Морфема - значимая часть слова, далее не делимая, то есть стоящая перед нулевым форматом формы. По сути дела, морфема несёт смысловую нагрузку формулы: кратко и точно выразить недостающую, отсутствующую, неучтённую, дефицитную и, наконец, неизвестную часть содержания.
0 = 0 + (Х - Х), 0 + Х = 0 + Х; где Х - неизвестная часть содержания.
Формула - это добытый в бытии формат формы, помогающий извлечь скрытую информацию, необходимую для обнаружения следующего значимого формата (образования) формы.
Слово значимый можно заменить также словами: видимый, замечаемый, наблюдаемый; находимый, измеряемый; важный (которым нельзя пренебречь, презреть); существенный, (которым нельзя проигнорировать, и следует произвести сигнифику - предвестие).
То же самое определение, но уже по-русски, расширяя терминус до просторов терплюса.
Образец - это любимый размер внешнего вида, помогающий извлечь скрытое содержание и спрятанные сведения, необходимые для обнаружения следующего, видимого, размера внешнего вида. Как говорят о себе "бесхвостые" студенты, мой любимый размер входит и выходит.
Заметили, что в метаморфозном примере (в примере обновлённого вида) любимый и видимый автором эссе выдаются за тождественные слова? Разве они вполне сходны? Вспоминаем кинофильм "Аватар". В кинокартине о нисхождении небесных американцев вместо привычного для земных особей признания "я люблю тебя" из уст инопланетной аборигенки прозвучало равноценное признание "я вижу тебя". Содержание оригинального признания в любви следующее: ты мне открылся, потому что любишь меня; ты доступен моему зрению, поскольку любишь меня.
Таким образом, если слово лень мысленным взором представить как последовательность морфем, то алгебраическое уравнение морфемы л' принимает геометрический вид:
(л') >< 0 + (1 - 1) или (л') >< 0 + (1) - (1) .
е
н
ь
Некоторым взрослым советским школьникам поможет воспринять незаурядную запись словосочетание диссертационный бронепоезд на мизере.
Что скрыто в единице? Или кто скрыт в единице? Единица - великая обманщица. Не верите? Спросите у известной актрисы Чулпан Хаматовой.
Для дошкольников наглядным примером, образцом геометрического вида станут две детских пирамидки. Как видим мышлением, игра в морфемы (в формулы, в образцы, в виды, в любовь к родному языку, в понимашки-обнимашки) по силам даже детям дошкольного возраста. Главное, внешний вид начертательного знака - буквы - не может быть произвольным и случайным, а должен подчиняться духовно-нравственному содержанию некоего замысла. К примеру, наличие в морали алиментов свидетельствует не столько о материальной стороне заботы о потомстве, сколько о духовно-нравственной составляющей в работе с последующими поколениями.
Я допускаю вероятность того, что в моё толкование термина морфема и в мой глубокомысленный взгляд на слово лень незаметно вкралась досадная ошибка. Если мои размышления исказили принятое специалистами точное понятие морфемы, то в таком случае перед глазами читателя - языковедческая "квантазия", которая, может быть, превратилась в лингвистический софизм или в обыкновенную инсинуацию. Да, такое раньше в науке случалось, вспомним хотя бы известную историю с термином атом... Он обездолен и лишён, мыслинка во вселенском океане страдательных залогов. А сейчас, ё-моё, сколько научных томов написано о делимом атоме. Кстати, выдающийся датский физик Нильс Бор кому-то сказал, что "специалист - это тот, кто знает некоторые привычные ошибки в данной области и умеет их избегать". Кому же адресовано высказывание нобелевского лауреата? Поэтому я убеждён, что наряду с синтагматикой и парадигматикой существует энигматика. Было же в физике 0 = 0, а после мысленных экспериментов Альберта Эйнштейна появилась самоделка Е = мсс, в которой ещё предстоит увидеть человека разумного и периодическую систему графических элементов.
Очевидно и то, что геометрический вид алгебраического уравнения слова, выраженный образом 0><0 + 0 - 0, является примером суперсимметрии - сверхсоразмерности, высшей симметрии. Как вы думаете, каким образом выражается суперсимметрия? Какая морфема здесь уместна?
Детям дошкольного и младшего школьного возраста о существовании суперсимметрии поведает басня Ивана Андреевича Крылова "Ворона и Лисица", где русский литератор использовал слово лесть в качестве псевдо-, квазисуперсимметрии, или лжесверхсоразмерности (в басне - не присущее птице свойство, навязываемое хитрым зверем).
Я попытался показать читателю, что у буквы три ипостаси, качества: во-первых, звуконосец, во-вторых, разящий образом мысленосец и, в-третьих, заразоносец, помогающий рождению мысли в противовесе системе "чистых отношений". Иначе - буква убивает...
Я вижу тебя, молчащий читатель. Немота твоя - в слепоте твоей. Веское слово твоё - наше духовное возрождение.
Читатель, коль ты осилил текст до этих строк, подумай, разве российские школьники стали лучше советских школьников? По-моему, российский баланс тоже нулевой, и чтобы восстановить связь с родным языком, нужно пополнить счёт.
Посмотри на себя в зеркало! Зеркальная поверхность отражает раз... И мы видим, как родительская забота о своём ребёнке, когда ученика или ученицу облепляют репетиторы, чтобы тот или та смогли подтянуться на школьном интеллектуальном турнике, повсеместно становится общепринятым образцом гражданского поведения и гражданского повиновения.
Мнение несоветского школьника: специалисты присвоили власть над думами послушного большинства и угождают присвоенным верховенством высшей власти, а высшая власть состоит из взрослых советских школьников.
Alma-mater, возвысь любовь к alter ego как к собственному ego, будь сыну человеческому сочеловеком. Это станет твоим alibi на Страшном суде; поимка тебя с поличным неизбежна.
Поклонники веры в Брежнева и его звёзды, а я хочу переумия. Представьте себе немыслимое представление, - метанойя ноосферы!..
Православные читатели, наполнив текст эссе отрывками из Ветхого и Нового заветов, вы увидите, как неразрывна связь между их содержаниями.
Загляните вглубь себя!.. Погружение в глубины памяти опустит вас в информационную бездну, и событийный первоисточник радушно притянет к себе навещателя. В свете люциферского предсказания, сегодня вы, современные земные люди, - настоящие боги. Но только вы боги в облике умных животных и умных зверей - жертв и их пожирателей, боги, чья жизнь лишена человеческого содержания и смысла. Второе появление Христа на Земле, связанное с завершением земного существования человечества, наступило и наступает. Страшный суд настал.