– Ярослав Сергеевич! – Раздавшийся над ухом голос завуча заставил меня очнуться от раздумий. – Замечтались?

– Да нет, – покачал я головой. – Вот думаю, почему в кабинете у ректора солнце садится, а здесь светит вовсю?

– Солнце? – Гоймерыч посмотрел в окно. – Ну наверное, это потому, что кабинет нашего ректора, по сути, находится в искусственно созданной точке флуктуации, а из нее и не такое увидеть можно.

Ну спасибо – объяснил. Я покосился на Гоймерыча. В конце концов, кто из нас больше Энштеин – я или он? Ну вопрос, конечно, чисто риторический. Однако, видать, все эти мысли настолько четко отобразились у меня на лице, что завуч вздохнул и сказал:

– Да не ломайте вы себе этим голову, дорогой мой Ярослав Сергеевич. По-простому, так из кабинета ректора можно попасть в любой из известных нам миров.

– А, типа портал, – решил блеснуть я своим знанием фэнтезийных реалий.

– Портал? – Гоймерыч возмущенно фыркнул. – Не говорите глупостей, любезнейший. Портал – это прямой прокол пространства между двумя точками. Представляете, сколько энергии требовалось бы для его поддержания?

Я попробовал представить и, вздрогнув еще раз, осмотрел открывающуюся из окна местность. Не найдя рядом строений местной АЭС, я облегченно вздохнул.

– Красиво тут, – перевел я разговор на другую тему, ибо, судя по виду Гоймерыча, тот готовился прочесть мне лекцию о флуктуирующих комнатах, а после этого мне точно покой и санитары понадобятся.

Завуч замолк и тоже уставился в окно, за которым носились знакомые мне золотистые драконы. Увидав красногребневого, я приветливо помахал ему рукой, а тот то ли заметил меня, то ли просто ему блажь в голову ударила, но он неожиданно заложил крутой вираж и, взмыв свечой, выпустил в небо фонтан огня, рассыпавшийся разноцветными искрами.

– Классно! – Я показал дракону большой палец и повернулся к завучу: – Красиво выдал.

– Выдала, – поправил меня тот. – Это – она.

– Она?

– Угу. – Гоймерыч кивнул и, развернувшись, отправился дальше по коридору.

В класс я входил точно в клетку с тиграми. Судя по всему увиденному и услышанному мною за сегодняшний день, ожидать можно чего угодно. А вы сами себе попробуйте представить деток, на досуге балующихся магией. Вот-вот, я о том же: тут обычные детишки с палками, рогатками и обыкновенными детскими шалостями часто вызывают такой геморрой, а уж эти… Воображение рисовало мне то различных монстров с кучей клыков, рогов и прочей дребедени, то ряды очкастых мальчуганов с палочками наперевес, то вообще черт-те что и сбоку вот такенный бантик. Реальность оказалась куда прозаичнее. Обычный класс с рядами парт, правда, установленных лесенкой, как в институтской аудитории. К тому же парты имели необычную подковообразную форму и были рассчитаны на одного ученика. Кстати, оных в классе было не так уж и много – человек пятнадцать. Как позднее оказалось, это было сделано специально, ибо в школе как бы практиковался индивидуальный подход к ученикам, но по мне – это так, для отмазки. Просто чем меньше человек в классе, тем проще с ними управляться, уж я-то это знал, не первый год преподаю. Ладно, о педагогике позднее…

Ну в общем, пятнадцать человек или, точнее, не совсем человек. Эльфов вот я сразу определил – эти ребята для нас вообще как родные братья, столько про них снято фильмов, а книжек написано – жуть. И ведь похожи. Ушки там остренькие, глазки большие чуть с косцой (прямо как у удивленных китайцев – те тоже на рынке мне такие глаза делали, особенно когда я пытался обменять купленный у них сотовый), а личики – одно загляденье: не детишки, а прелесть, к тому же обе девочки. Им бы еще бантики и косички, а не эти непонятные прически типа «лес густой, холмы крутые». М-дя, стилистов им тут явно не хватает, хотя скорее это и к лучшему, а то глянешь по телику на наших модных стилистов вот с такими губами – и… не, пусть уж лучше так, как есть. Вот только взгляд мне этих девчушек как-то не понравился – такой придирчиво-оценивающий: смерили меня им вдоль, поперек и, по-моему, даже вглубь, а потом выставили оценки, судя по их виду, не очень высокие. Ну и ладно, потом с этим разберемся. Рядом с ними сидит мальчишка, такой невысокий крепыш, в сидячем положении девочкам примерно по грудь, взгляд вполне доброжелательный, на мага не очень похож, хотя если здесь учится… На мгновение я оторопел: мальчишка за секунду вдруг покрылся шерстью, а его лицо вытянулось и превратилось в волчью морду, которая мне дружески улыбнулась, или оскалилась, выберите по желанию. Эльфийки бросили на соседа презрительный взгляд и дружно фыркнули, я покосился на них и сделал самую независимую физиономию. Все верно, в наших ужастиках и не такое увидишь, так что ничего страшного, а марку держать надо. Хотя, признаюсь, коленки подрагивали, особенно когда я в рядах учеников рассмотрел еще одну интересную особу. Такая высокая девочка с пепельными волосами, белоснежной кожей и красными глазами, а уж когда она мне приветливо улыбнулась… Э-э-э, что-то мне сразу поплохело, захотелось нажраться чеснока до отвала и найти где-нибудь осиновый кол.

Остальные присутствующие вроде ничем от обычных людей не отличались, хотя, если судить по примеру того ухмыляющегося мальчугана (ох, будешь ты у меня делать табурет с хохломскими узорами), то на внешний вид уповать не очень-то стоит. Кстати, все в виденной мною ранее зелененькой форме, только у мальчиков отсутствуют все эти разноцветные блестящие вставочки, то есть – просто черные брюки, синяя рубаха и зеленый костюм с гербом академии в районе сердца. Как потом я узнал, на гербе изображена раскрытая книга и морда дракона поверх нее – по-моему, дурацкий знак, но здесь всем вроде нравится, а со своим уставом, как известно…

Так вот, пока я рассматривал свой будущий класс, думая, как я круто влип – помнится, в контракте что-то говорилось о двух годах и о штрафных санкциях (при здешних зарплатах о размерах оных даже не стоило задумываться), – мне на ум приходили картинки из моей школьной биографии. Бедная наша классная руководительница… видимо, вот оно, мое наказание. Я тяжело вздохнул и покосился на Гоймерыча, который беседовал о чем-то с ведущей урок учительницей. Надо сказать, колоритная женщина. Высокая, смуглая и, несмотря на дающий знать возраст, все еще довольно привлекательная, с черными, как смоль, волосами, хотя в их густой гриве кое-где уже проблескивает седина. Одета тоже весьма экстравагантно. Некая помесь вечернего платья с цыганским прикидом. То есть обтягивающий черный верх с глубоким декольте и широкая пестрая юбка. К тому же дама настолько была богато увешана различными кольцами, браслетами и медальонами, что после того как я прикинул их суммарный вес, мне стало ее жалко.

Наконец они наговорились, и учительница, хлопнув в ладоши, видимо, чтобы привлечь внимание детей, сказала:

– Дети, разрешите вам представить вашего нового классного руководителя и одновременно преподавателя ОБЖ и трудового воспитания у мальчиков – Краснова Ярослава Сергеевича.

ОБЖ? Я мысленно почесал в голове. Ну это уже ни в какие ворота… мало того что классным сделали, так еще и это… И какую, скажите мне на милость, безопасность я могу тут преподавать? Помнится, нечто подобное у нас в школе вел военрук, так мы там разбирали АКМ’ы с пропиленными стволами и кидали муляжи гранат, а еще напяливали противогазы на время, особенно потешно в них смотрелись наши девчонки. Сразу вспомнился бородатый анекдот: «– Пап, а пусть слоники побегают». – «Нет, сынок, слоники устали». – «Ну, пап!» – «Ладно, сына. Рота! Газы! Бегом марш!»

Я мысленно усмехнулся. Ну ладно – это у нас, а тут что мне с ними проходить? Разбор магической палочки на время или безопасность при кормлении дракона гороховым супом? – ну в последнем случае противогазы точно понадобятся, а еще лучше – ОЗК[3].

Неожиданно над головой что-то треснуло, и сильно запахло озоном. Я вынырнул из пучины раздумий, растерянно посмотрев на Гоймерыча, но тот лишь улыбнулся и кивнул в сторону класса. Зато учительница буквально зверем зыркала в сторону преданно смотрящих на нее учеников, причем мне на короткое мгновение даже показалось, что с ее губ срывается тихий рык. Наконец, еще раз обведя класс грозным взглядом, она повернулась ко мне и спросила: