Обратите внимание, как Пушкин описывает, как Евгений и Татьяна, оставшись вдвоем, не видят никого вокруг.

Раньше я ездил в автобусе и видел парочку. Он в нее погружен, не видит ничего вокруг, а она по сторонам смотрит. Я понял, что у них ничего не сладится. Когда двое любят друг друга, то оба погружены друг в друга.

Есть такой анекдот, как двое занимаются сексом на рельсах, а поезд едет, гудит. Те не реагируют. Тогда машинист остановил поезд, подбегает и кричит: «Что вы делаете?! Я же мог вас задавить!» Парень отвечает: «Я понимаю, что кто-то должен был из нас остановиться – я не мог».

Потом во сне Онегин Татьяну тихо увлекает на гладкую скамью. Дело идет к чему? К сексу. Но они же не венчаны, поэтому секс нельзя. И вдруг входит Ленский. Онегин незваного гостя бранит, Татьяна чуть жива лежит. Евгений хватает нож – повержен Ленский. Все – Татьяна проснулась. Потом подружки объясняли ее сон возможным предстоящим убийством, а на самом деле ей снился сексуальный сон, ведь она была влюблена. Кинжал – это, с точки зрения психоанализа, ближе к половому члену, чем к орудию преступления. «Кинжал»-пенис должен был быть направлен в ее влагалище, но Сверх-Я отводит удар. Поэтому она в ужасе и проснулась.

Если бы Пушкину так объяснили сон Татьяны, он был бы очень удивлен, и сказал бы, что совершенно об этом не думал. Но описал все правильно – так, как Фрейд.

До Фрейда о бессознательном никогда никто не говорил. И только он впервые проанализировал развитие сексуальности у человека. Ведь человек занимается «сексом» с самого рождения. Первая фаза – стадия орального каннибализма, когда ребенок сосет грудь – так он удовлетворяет свою сексуальность, и спасает свою жизнь, избегая голодной смерти. Остатки первой стадии сексуальности остаются до наших дней, проявляясь в «оральных болезнях». Чисто оральные недуги в мягкой форме – это алкоголизм и курение, которые, с точки зрения Фрейда, показывают на сексуальное недоразвитие. Когда же человек достигает пика развития, он бросает пить и курить. Бывают сложные формы в виде застревания на оральной стадии, например, болтовня, во время которой люди интенсивно моделируют губами во время разговора. Так они тоже как будто занимаются «сексом».

У меня был случай, когда ко мне на прием мама привели свою дочь, 35-летнюю девушку, у которой до сих пор не было ни одного поцелуя. Ее история такая. Она училась в институте, у нее было много подружек, с которыми она могла часами разговаривать и при встрече, и по телефону. А когда подружки повыходили замуж, она впала в депрессию, потому что лишилась своих «сексуальных» объектов-любительниц поболтать. Я сказал: «У вас задержка сексуального инстинкта, приходите ко мне в группу, и вы разовьетесь. Перестанете болтать и начнете встречаться с парнями».

По мере развития ребенка начинают развиваться другие эрогенные зоны, например, задний проход. Эта полезная стадия развития, потому что ребенок приучается к опрятности. К двум годам он уже чистоплотный. В более мягкой форме – эта стадия проявляется запорами, поносами, а в характере – скупостью. Как говорят в народе, скупому своего говна жалко, он его держит в себе.

Одна женщина у нас лежала в стационаре, потому что очень сильно мучилась запорами по неизвестным причинам. Выяснилось, что дома ее муж пытался помочь – ставил ей 2–3 раза в неделю клизму. Ровно столько раз, сколько раз в неделю они раньше занимались сексом. Ни он, ни она не осознавали, что это тоже напоминает половой акт. Но на сей раз вторжение было в попу, а она этого и боялась, и стеснялась. Таким образом запор у нее был психологический. Когда я им объяснил причину недуга – женщина быстро пошла на поправку.

А дети от 1,5 до 3 лет, когда учатся ходить на горшок, то любят, сидя на нем, играть, и вообще, сидеть дольше, чем надо. Так они удовлетворяют зачатки своих сексуальных потребностей.

Кстати, сексуальным каннибализмом Фрейд называл минет, когда вместо обычного полового акта используется рот как половой орган. А самая неприятная фаза сексуального каннибализма – это гомосексуализм.

Третья фаза – фаллическая – наступает с трех до пяти лет. Биологической необходимости в третьей фазе нет, но она связана с выбросом в кровь половых гормонов. И в это время как раз происходит половая идентификация. В три-четыре года мальчик уже начинает осознавать, что он мальчик, девочка – что она девочка. И в это время происходит «страшная» вещь: родители и воспитатели детсадов видят, что дети начинают играть с половыми органами и показывать их друг другу. Взрослые сразу же начинают малышей наказывать и запугивать – мол, если не прекратите трогать писки, то они высохнут, отвалятся, и вообще, заболеете.

С пяти лет начинается латентная сексуальная стадия, которая продолжается до 12–14 лет. Поэтому чтобы отвлечь ребенка от проблем полового созревания, его надо интенсивно обучать. В этом возрасте он легко постигает новые знания, ни на что не отвлекаясь. Но при одном условии – если обучение интересное! А поскольку учат у нас в школе очень скучно, то мальчики и девочки пускают свою энергию в секс. Вы же замечали, что в 9–10 лет школьники на уроках пишут друг другу записочка, появляются парочки… Это результат плохой образовательной системы.

Потом наступает уже зрелая сексуальность – так называемая генитальная фаза, когда с 14 лет у девочки появляются менструации. Если учеба очень интересная, то половое развитие даже может немножко задержаться. Но поскольку учителя у нас преподают нудно и незанимательно, то у нас в школах начинает развиваться сексуальность чуть ли не с первого класса. Помню, моя старшая дочка, когда ей было 7 лет, рассказывает про мальчика. Что он дурной: выходит к доске и балуется, учитель делает ему замечание, а он продолжает. «На самом деле я знаю почему он выходит, потому что я ему нравлюсь, и он хочет показать, какой он крутой», – объясняет мне дочь. Вот это то, что больше всего волнует школьников младших классов.

Представляете, насколько низкая квалификация у преподавателей: в школьные годы идет интенсивнейшая половая жизнь, а учителя об этом не знают. Они только делают замечания. Или еще хуже: ругают мальчика в присутствии его любимой девочки. Какова будет его реакция? Он будет ненавидеть учителя, его предмет, да и всю школу. Я пытался объяснить это учителям на своих выступлениях, но они никак не реагируют. В общем, в 14 лет наступает уже зрелая сексуальность, но до 16 лет еще можно удержать ребенка от активной сексуальной заинтересованности. Обычно отвлекают спортом, музыкой…

Кстати, заслуга Фрейда была как раз в описании психологических защит, направленных на то, чтобы вытеснить психотравму. Но не все, что называется «защита» полезно. Истинная причина вытесняется, появляется защита, которая не дает избавиться от травмирующего психику источника.

Первая защита – это вытеснение. Все травмирующие факторы вытесняются из сознания. А раз их нет, то что переживать? Большое распространение такая «защита» получила во время войны. Прислали жене похоронку, что муж погиб, а она «сердцем чувствует», что, жив. Ну, а если муж жив, зачем горевать? Но муж так и не возвращается с фронта. А супруга хранит верность, не смотря на то, что за ней начинают ухаживать, но она отвергает кавалеров, и портит себе жизнь. Конечно, с такой «защитой» надо бороться, надо внести в сознание вдовы, что муж твой умер, пережить это и принять ухаживания других, потому что жизнь продолжается. А она все тупо твердит поклонникам: «Я мужа жду. Мало ли что похоронка пришла, я чувствую, что он жив». С годами же у нее могут появиться невротические заболевания. Правда, бывают такие случаи: если жена годами помнит об умершем муже, якобы горюет о нем, и поэтому как будто бы не выходит снова замуж, это значит, что они плохо жили. И ей просто выгодно по нему горевать. Почему? Потому что она не хочет выходить еще раз замуж, и проходить снова через весь тот ад, который у нее был.