– Судя по тому, что ты тут у них не получилось? – спросил я у него.

– Да, автоматический щит и демоническая цепь позволили отбить первую атаку. Но потом долбанули чем-то из арсенала тьмы пробив щит и в тот же момент проклятие попало на мне, через миг щит восстановился, но было поздно. Правда дроу далеко не ушли все там остались, а души ушли в нижний мир. – кровожадно произнес Анкель.

– Давай призывай какого-то живучего демона, перетягивать на него буду проклятие. – произнес я.

– Ты уверен, что все сработает так как надо? – спросил у меня Анкель.

– Да, сотни удачных использований, – произнес я.

– Тогда ладно, а то я собрался обращаться к демону проклинателю. А они сам знаешь те еще хитрожопые твари. – ответил Анкель. – Давай этого бугая используй, – через миг передо мной без призывных октограмм появился обездвиженный демон под четыре метра ростом.

– Сойдет, – ответил я переместив демона нужную часть ритуального рисунка.

Через пять минут энергетика у Анкеля очистилась, а демон буквально за пару секунд превратился в голый скелет. Следующим этапом мы призвали еще двух демонов и использовали как доноров жизненной силы и питательных веществ.

Всего за пол часа Анкель был полностью здоровым без единого напоминания, что недавно представлял собой недобитый кусок мяса. Настроение у Анкеля сразу начало повышаться и он достал бутылку какого-то вина из пространственного кармана.

– Вот достал по случаю, сотня лет выдержки. – произнес Анкель, – Давай рассказывай о своей школе и стоило она того или нет.

– Ты ведь скорее всего про изнанку знаешь? – спросил я у него.

– Да, стремное измерение, за пару секунд можно сойти с ума, – произнес Анкель. Я же скользнул вдоль четвертого измерения на изнанку и вышел из нее уже за спиной Анкеля. – Твою мать, это ведь не телепортация, у меня тут стоит защита от любых проявлений пространственных искажений.

– Именно, я по изнанке перешел тебе за спину и уже там вернулся в наше трехмерное пространство. В общем первый год заключался как раз таки в изучении теории и основ манипуляции с изнанкой. – ответил я натягивая на себя изнаночный щит. – Щит, чтобы его пробить надо приложить очень много силы либо знать обходные пути. – а дальше я рассказал о происходящем в школе.

– Знаешь, учи все очень внимательно. У меня есть знакомый магистр пространственной магии и могу сказать тебе он подобного не умеет. Выходит слухи об этом Сименсе как о безумном гение не врут. – произнес задумавшийся Анкель.

– Там в школе в первую очередь настаивают на понимании происходящих процессов, а не практике. Уже сейчас я могу понять очень многое из информации которую ты взял в библиотеке эльфов. И могу сказать, что эльфы во многом полагаются в своих исследованиях как раз на теории Сименса. – произнес я.

Оставшееся время до окончания каникул я и Анкель провели занимаясь укреплением защиты замка. Мы рассудили, что раз дроу добрались до личных адьютантов Анкеля то и до замка могут добраться.

Используя знания полученные в библиотеки схолы мне удалось на рунной основе создать стабильное искажение пространства вокруг замка. Единственная проблема была в энергопотреблении, но мы ее решили добыв пять десятков младших демонов и поместив их души в ловушки душ.

Теперь без специального артефакта вживленного в тело и закодированного на конкретную личность по сорока параметрам пройти в замок было невозможно. Артефакт взаимодействуя с ритуалом искажения пространства, или другими словами проявления изнанки в наше трехмерное пространство, с вживленным артефактом создают коридор диаметром в два метра для того чтобы пройти в замок.

На удивление портал в схолу сработал несмотря на навороченное мною в качестве защиты замка. А значит он работает через другие измерения которые я пока не могу даже почувствовать.

Следующий учебный год прошел практически незаметно. Мы научились деформировать трехмерное пространство, правда это требовало огромных затрат энергии, но это было полезно.

Можно было исказить к примеру высоту и руками достать до крыши небоскреба. Можно длину или ширину и делать шаг длиной в сотню метров. Правда искажение даже одного измерения было весьма прожорливо, а все три вообще охрененно много жрут. Моего резерва приближающегося к магистерскому уровню хватало всего на три секунды такого искажения пространства.

Магический телепорт чисто как заклинание оказался несложным, но вот чтобы осознать все процессы происходящие при этом пришлось потратить не одну неделю. С порталами было уже немного проще после телепортов.

Но расчетов было очень много, мне благодаря имплантам удавалось относительно быстро строить модели заклинаний необходимых в каждый конкретный момент. Ведь как оказалось при построении портала необходимо учитывать много параметров, тут и положение звезд для того чтобы точка выхода случайно не оказалась в месте в котором планета была пару мгновений назад.

А вот на третий год обучения внезапно выяснилось, что порталы и телепорты могут быть намного проще. А именно если использовать подключение информационному слою реальности, то можно используя ментальный образ местности найти точку выхода.

И именно таким методом и пользуется большая часть пространственных магов мира. А то что мы изучали на втором курсе было гораздо универсальней и можно было использовать везде не завися ни от чего. Необходимо было просто математически учитывать все необходимые параметры при построении порталов.

На четвертом курсе мы наконец-то приступили к изучению пятого, шестого и седьмого пространства. Каждое наше занятие заканчивалось в медблоке от попыток восприятия семимерно мир.

Но к концу четвертого года обучения мы научились взаимодействию с этими измерениями. И тут нам открыли тайну пятого и шестого измерения в школе. При специфическом взаимопроникновении этих измерений появляется большое количество чистой энергии которую можно конвертировать в нейтральную ману.

Реакция становится самоподдерживающейся и остановить ее можно только схлопыванием основновного трехмерного пространства школы. Так что школа недостатка в энергии не испытывает, даже наоборот ее у них избыток и для этого как раз и создают большое количество искусственных измерений для ее траты.

Нас учить этому приему отказались и лишь предоставили теоретические выкладки. Сможем сделать нечто подобное молодцы, нет значит нам не дано. Пятый же курс был посвящен созданию искусственных измерений, если грубо то пространственных карманов, различных типов.

После окончания пятого курса мы получили диплом схолы Сименса который однако нигде в мире не признается и без всяких расшаркиваний отправили обратно по домам.

За все время мне лишь один раз удалось завести разговор с учителем поводу межмировых порталов. И вот тут мне сказали, что межмировые путешествия проходят вдоль одиннадцатого измерения пространства к ближайшим мирам, а если хотим куда-то дальше то это уже четырнадцатое и выше измерение пространства.

Схему межмирового портала мне не показали и сказали, что если дорасту до необходимого уровня, то сам смогу понять как это делать для этого у меня есть все необходимые знания, а готовенькое мне никто не даст.

Так и не получив желаемое пришлось покинуть схолу с никому ненужным дипломом и большим количеством знаний о структуре окружающего нас пространства. Но стоило только мне выйти из портала как сразу пришлось принимать удар нескольких стрел с межмировым хаосом на изнаночный щит и сместившись на изнанку выйти за спиной у напавших чтобы отрубить им головы пространственным искажением.

Только после этого я осмотрелся вокруг и понял, что замка нет на месте. Вместо него огромный котлован заполненный остывшей массой расплавленной земли. Я сразу достал из пространственного кармана кольцо с костяной гончей и призвал ее отправив в качестве аурного следа ауру Эли.

Костяная сразу передала мне изображение Эли. А дальше пришло время воспользоваться выученными знаниями. Я использовал простой портал сквозь изнанку соориентировав точку выхода на координатах места которое передала мне костяная гончая.