- Да, и хотел бы у вас поработать подмастерьем.

- Ковать умеешь? - кузнец цепким взглядом осмотрел мою фигуру.

- Профессия кузнеца у меня хорошо развита, но практических знаний о ковке у меня нет. Обузой не буду. Готов работать за ночлег и обучение навыкам. Буду на острове до прибытия корабля.

- Хм, заманчивое предложение. Подмастерье мне необходим, тем более ты  уже развитый кузнец. Что за навыки тебя интересуют?

- Любые кузнечные навыки, а вообще готов учиться всему полезному. Говорят ваша жена хорошая знахарка, я буду рад поучиться  и у нее.

В этот момент способность глаз импа  показывала, что кто-то подходит ко мне со спины. Но абсолютно бесшумно, и кузнец не обращает на это никакого внимания. Я опустил глаза, сосредотачивая свое внимание на человеке сзади, кузнец поменялся в лице, и это стало знаком для человека позади меня. И тогда он подала голос:

- А с чего ты взял, что я стану тебя учить? - она стояла у меня за спиной, я не видел и не поворачивался, но чувствовал ее.

- А почему бы и нет?  Готов и вам помогать, я хороший травник. Буду менять травы на обучение. Думаю, вас,  как знахарку, такое заинтересует.

Кузнец положил молот и вышел из-под навеса:

- Кларисса, он пришел сюда по заданию. Убери кинжал.

Она вышла из-за спины: девушка лет двадцати пяти. В маскировочных штанах и рубашке. На голове шляпа из листьев.

- Полагаю, мальчик на дереве  - ваш сын?

Этого парнишку я заметил, когда подходил к дому. Прокаченное восприятие подсвечивало все скрытые объекты, которые я мог обнаружить.

- Гарт, спускайся и поприветствуй гостя.

- Тренируетесь?

- Да. Учу мальчика маскировке и охоте в лесу, а ты-то как его нашел?

- Восприятие развито.

- Это насколько же оно развито, чтобы найти замаскированного человека на дереве?

- На много,  - я улыбался и был доволен собой, как кот,  объевшийся сметаны. Впервые кто-то оценил мою развитость.

- Ааа, ладно, - девушка сдалась,  - я буду тебя учить, все равно не выучишь, это классовые навыки. Я Кларисса, это мой муж Клод. А вон тот мальчик наш сын Гарт.

Он был вдвое старше меня, если оценивать его так, как учил отец, то получалось, что мальчик прекрасно развил свои характеристики. Хороший рельеф, гармоничное развитие мускулатуры.

- А как ты смог меня найти?

- Ты шевелился.

- И что?

- Навык восприятия собирает информацию об отклонениях от нормы. Дерево, шевелящееся само по себе, это не норма.

Мальчика очень удивило объяснение.

- Кажется, будет весело,  - кузнец  потрепал мальчишке волосы,  - я могу взять тебя. Но вероятность, что ты хоть чему научишься, очень мала. Основные классовые навыки ты все равно не сможешь получить - это нерушимое правило.

- Меня все устраивает. Кстати, а руду здесь добывать можно?

- Только медную и оловянную. Ничего другого найти не удалось.

- Ну, попробовать стоит.

Взяв гвозди,  я побежал обратно на верфь, к обеду смогу вернуться. От дома кузнеца до деревни шла утоптанная дорожка, зверья не видел, а вот травок было тьма. Голос травника в моем разуме стонал от каждой пропущенной травинки. Пришлось убеждать самого себя, что соберу всё, что найду,  на обратном пути. Голос плотника хихикал и говорил, что все деревья на острове будут принесены в жертву его безумным экспериментам. Я даже начал слышать, как он точит свой топор.  Очень забавно видеть как твое сознание делится.

Был рабочий день,  и Карис с бригадой собирали очередную рыбацкую шхуну. Возле нее я его и нашел.

- Карис, я принес гвозди, - хитрый бригадир "забыл" сказать про 200 килограмм гвоздей. Не будь я так прокачан, ни за что бы, ни дотащил.

- Спасибо,  - он пожевал губу и сказал, - если бы ты мне соврал о своем параметре силы, то не смог бы донести. Думаю,  и остальное, сказанное тобой, тоже  правда.

Конечно,  я согласился получить книгу навыков ремесленного класса. Основной класс плотника и вторичное направление на укрепление древесины.

- Насколько я понял, ты развиваешь свои навыки для общего развития. Я не знаю, сможешь ли ты сам научиться не классовым умениям, но шанс попробовать у тебя теперь есть. Удачи!

 Он развернулся и пошел к верфи, а я смотрел ему в след. Совершенно незнакомый человек решил мне помочь. У меня что,  карма хорошая?

Я получил шанс, я получил книгу и я сделаю все, чтобы развить эти способности.  Даже такая малость, как стрельба из лука, в Аду оказалась весьма ценной. А сейчас есть возможность научиться вторичному классовому навыку.

Надо действовать. Еда у меня есть, нужны травы и древесина.

Всю дорогу до кузнеца я собирал растения. Я и половины-то не знал. Навык травника просто подсвечивал некоторые, как полезные, а развитое восприятие показывало, что растет вокруг на довольно  большой территории. До кузнеца я дошел только вечером и с 90% перегрузом. Всё-таки пол тонны травы - это круто!

В Хризалиде у каждого направления есть свои основные классовые навыки. То, что является основой самого формирования класса. У всех лекарей -  это лечение, у всех ремесленников  - это ремесло, у воинов - это владение доспехами, у лучников   - скоростная стрельба и точный выстрел. Холодным оружием могут пользоваться все классы, но у всех представителей воинов начисляется дополнительный бонус к урону.  Развитие характеристик накладывает сильный отпечаток на наносимый урон. Лучник никогда не победит война того же уровня при использовании мечей или кинжалов при прочих равных условиях. По этой же причине я никогда не стану нормальным лекарем или бафером. Я осознаю себя, как мага атакующего типа.

Весь следующий день я пробовал травки и варил яды. Мой способ варки вызвал у Кларисы лишь смех. А когда я начал выпивать получаемые яды, она стояла с отвисшей челюстью.

- Ты идиот малолетний! Это же яд.

- Я знаю.

- То есть, ты сам себя травишь?

- Да, развиваю сопротивление ядам.

- Зачем?

- Чтобы меня не убили с их помощью.

После этих объяснений Клариса начала учить меня ядоваренью. Принципы почти повторяли алгоритм приготовления зелий в котле, только тут использовались более тонкие инструменты: роторы, колбы, перегонные тары. Мои методы  зельеварения были из каменного века по сравнению с теми, которые  используют настоящие мастера. К примеру, они могут получать комплексные зелья, совмещая два и более эффекта от одинаковых компонентов. Неудивительно, что в игре алхимики и зельевары пользуются большим уважением. Мне такие зелья будут доступны,  только если я стану ремесленником. Именно классовый навык  позволяет совмещать эффекты от разных компонентов. Через три дня я получил желаемый результат.

Еще два дня ушло на то, чтобы прокачать навык ядоваренья до двадцати пяти. Видимо, снова активен лимитер четвертого порядка, и я не могу прокачать навыки выше этого значения до выбора класса и признания меня полноценным гражданином. У меня было огромное преимущество перед теми, кто появлялся в крупных городах. У меня был целый остров с кучей трав и прокаченный навык травника. Я мог таскать почти по полтонны ингредиентов и меня никто не трогал за сбор ресурсов на территории чьего-то клана. Если бы не помощь мастера зельеварения, я бы не смог изучить этот навык.

Клариса также согласилась научить меня готовить мази. О,  сколько нового я узнал! В зависимости от способа приготовления и различных активных веществ мазь может, как мгновенно впитываться, так и долго оставаться на коже. В отличие от ядов и зелий она действует всегда длительное время. Причем лечение далеко не единственное направление мазей. Те же яды можно наносить с ее помощью. К примеру, намазав отравленной мазью дверную ручку или рукоять меча. Вот так убил и не заметил.