Обучающий процесс строился здесь на основе некой игры. Очень тонкая материя и поддержка ее в равновесии была основной задачей преподавателей. Методику заложили еще основатели Академии и были подозрения, что они просто слямзили ее у древних или вольно переложили свой опыт обучения в подобных заведениях на новые реалии. Но самое важное — неписаные правила нельзя нарушать, в сложившийся баланс нельзя вмешиваться, манипуляции запрещены!
Так вот эти простые законы были нарушены, конечно, исходя из благих намерений. «Обряд посвящения боем» должен был доказать превосходство обученных, узко специализированных групп магов над так называемыми универсалами. Сотни лет этот постулат не подвергался сомнениям. Реальные сражения, войны, опыт других держав подтверждали эту простую мысль.
Но молодость и юность всегда стремиться к новым открытиям. И как убедить абитуриентов не растрачивать свой талант, а сразу выбрать нужное направление и всеми силами пытаться достичь в нем совершенства? Методика очень простая, создаешь экстремальную ситуацию и буквально вбиваешь руками старших студентов нужные вещи в головы новичков.
А что? Первокурсникам дают в руки могучую силу. Индивидуальные браслеты завязаны на артефакты Академии, что махом ставит немощных выпускников Старших школ на один уровень с вполне себе состоявшимися Академиками. Мощь кружит головы, почти все мнят себя гениями и думают лишь о личной силе. Дерутся между собой, пробуют разные роли: «пушек», боевиков или магоборцев.
А потом приходят второкурсники, равные по магическому потенциалу, но обученные и узко специализированные. И они легко размазывают по арене новичков. Так, за редким исключением было всегда. Однако в последнее время оказии случалось. Тот же отряд Томоюки Ямаситы едва не сломал устои. Но тогда все объяснили ухватками Черной стражи. Хотя звоночек тревожный, как семейные местечковые школы могут быть лучше высокого искусства, преподаваемого в Академии?
Так что наученные горьким опытом преподаватели решили подстраховаться и не допустить, сбоя системы. Команда третьего курса, которая по факту стала за два года сильнее студентов годом старше, должна была играючи победить абитуриентов. Однако случилась непоправимая катастрофа, причем лучше бы это были традиционные второкурсники, теперь эффект от победы Сборной над командой «Кароу» еще сильнее.
Как мотивировать дерзких абитуриентов на учебный процесс? Ведь по факту они доказали, что стоят третьего курса уже сейчас, без знаний и изнурительных тренировок. Им только «источники» раскачать, а новые техники получается даже изучать не надо. Но без мотивации высокоранговых магов не вырастить. Таким монстрам даже травлю не устроишь, чтобы они развивались, хотя бы защищая себя от побоев и унижений. Пусть и не самый педагогичный метод, но тоже имеет место быть. Только вот сработает ли он теперь?
— Ну что господа, надо сказать мы знатно облажались, — начал неприятную беседу ректор, — И как теперь будем строить учебный процесс?
— Ну понятно, что урок не удался, но ведь можно в течении года правильно расставить акценты. Проводить практические занятия с участием разных курсов, но теперь не давать абитуриентам браслеты усиления, — предложил довольно спорный выход декан Масс Магов.
— Что из таких занятий вынесет студент? — сам себе задал вопрос ректор, — Что сильный победит, так он это и сам знает. Нам нужно, чтобы дети поверили в специализацию, а не гонялись за личной силой.
— А почему нет? — оторвался от блокнота, делавший какие-то выкладки полковник, — Ведь первоначальная цель — это получить как можно больше мэдзинов и ханси. Может мы ошибались все эти годы, когда готовили узких специалистов, а потом пестовали сильнейших из них?
— Ну давайте теперь еще вы преподаватели начните революцию, поймите Империи нужны маги! И у нас есть стабильный, проверенный веками способ их обучения. Сейчас не до новых методик, не заложим нормальных одаренных сегодня, через двадцать лет Империя останется без своего главного оружия, или будет слишком сильно уступать своим противникам, — безапелляционно вмешался ректор.
— Тогда как быть? — горевший энтузиазмом полковник обескуражено замолчал.
— Может разделить по группам, раскидать учебный процесс так, чтобы первокурсники не могли объединиться? — предложил свой вариант магоборец.
— Это вмешательство и нарушение неписаных правил, — отметил полковник, — А мы уже обожглись!
— Да черт бы с ним…, - начал ректор, но был прерван трелью телефона. Звонил защищенный телефон специальной правительственной связи. Пару лет назад громоздкую и несовременную систему хотели демонтировать, но по настоянию Имперской службы безопасности все же оставили. Надежный канал, не привязанный к современной цифрой системе, может пригодиться во время войны.
— Да… Да, Ваше Величество … Я понял … Все сделаю! …, - деканы притихли, осознав кто звонит и терпеливо ждали завершения разговора, мучаясь в догадках о том, зачем на связь вышел сам Император.
Ректор аккуратно, как будто боясь побеспокоить сюзерена положил трубку телефона. Тяжело вздохнул, промокнул платком выступившую на лбу испарину и устало откинулся на кресло. Разговор явно получился не из простых и сановнику требовалась минутка, чтобы передохнуть. Опытный полковник набулькал в пузатый стакан приличную дозу коньяка и подал в руки своему боссу. Тот, не чувствуя вкуса, залпом проглотил спиртное и наконец смог выдохнуть.
— Ну что там? — не вытерпел магоборец.
— Его Величество чем-то обеспокоен? — тревожно спросил декан факультета Масс Магии.
— Да тише вы, дайте человеку собраться, — упрекнул коллег полковник.
— Спасибо друзья, — наконец, после продолжительной паузы и трех бокалов коньяка заговорил ректор, — Его Величество недоволен нами и проведенным «Обрядом посвящения боем». С завтрашнего дня в ректорат будет введен специальный представитель Императора с широчайшими полномочиями.
— Ого!
— Ничего себе, — отреагировали коллеги.
— Отныне все изменения в учебном процессе мы будем должны согласовывать с канцелярией Его Величества, — удрученно продолжил ректор.
Все болит, мать его. Так старался победить, что покалечился себя так, как враги не делали. Не зря Учитель говорил, что самый большой враг — это ты сам. Правда он про лень, алчность, глупость и прочее говорил, пытался искоренить в учениках эти пагубные дела. Но вот все равно к текущему моему положению очень подходит.
По тупости своей лежал на операционном столе часов шесть-семь. Бедолаги доктора собирали мои руку и ногу едва ли не по кусочкам. Сложнейшую операцию выполняли лучшие хирурги страны. Знали бы они что их труд напрасен, надо было просто все слепить, плотно забинтовать и дать мне побольше калорий и минералов. Но я свои секреты раскрыть не мог, а они за мной таких талантов не предполагали. Так что пострадали обе стороны. Врачи превозмогали, а я получил шитые, перешитые конечности.
Как рекомендовали, залечивал хирургическое вмешательство магией, но украдкой юзал «регенерацию». Правда есть один весомый плюс, травмы сочли тяжелыми и мне выдали больничный. Буду дома долечиваться, а это уже хорошо. Дня за три-четыре все восстановлю, благо руна «регенерации» в шаге от полного завершения. А там имея статус больного решу несколько своих дел, так что недельки две у меня есть, да еще можно добавить увольнительную. Но пока рано об этом говорить, лежу жду отправки домой.
Тэймэй кстати сразу забрали во дворец, ну оно и понятно там мощная клиника есть и врачи отменные. Только чувствую без моего вмешательства ей уже не обойтись. Нагрузки сделали свое дело и обнажили ранее купированные артефактами проблемы. Разрывы в «астральном теле» не зарастают, а даже наоборот расширяются. И чем больше принцесса магичит и получает урона, тем быстрее идет процесс деградации астрального тела. Если запустить, она в лучшем случае останется без магии, в худшем умрет.
Надо блин спасать напарницу, только боюсь мои методы лечения могут смутить императорскую фамилию. Там укольчики придется ставить не совсем традиционным способом, а от таких инъекций можно Императора сделать дедушкой. Такая вот дилемма, хотя может быть сгущаю краски? Сейчас придворные маги поколдуют и стабилизируют проблему? Раньше ведь смогли. В любом случае какое-то время пока есть. Но следует не спускать с Тэймэй глаз.