Профессор же продолжал хохотать, периодически вытирая слезы от смеха.

– Ой, не могу! – кричал он. – Ой, умора! Аглаша, сделайте же что-нибудь, объясните ему… А то я лопну!!!

Аглафира Кировна положила зеркало снова на полку и слегка улыбнулась:

– Что ж, мой юный друг, я вижу, тебе надо кое-что объяснить, – сказала она Борису, неожиданно перейдя на «ты». -Дело в том, что по нашему недосмотру ты умудрился попасть в комнату, которая называется «Комнатой Значения». Вот там ты и превратился из маленького мальчика во взрослого мужчину.

– Точно, – продолжил слегка успокоившийся профессор, – хорошо еще, что ты придал не очень большой процент значения своему пожеланию…

– Какому пожеланию? – не понял Борька.

– Ну, помнишь, когда ты увидел колпак и мониторы, ты подумал, что хорошо бы стать большим и умным дядькой с бородой и усами, который бы хоть что-нибудь в этом понимал, – продолжил Прокоп Тихонович. – Другими словами, ты придал своим словам Значение! Самое главное, что ты это сделал с Колпаком Значения на голове. Ну вот, пожалуйста, ты получил то, что хотел на тот момент. Ты стал большим, достаточно умным мужчиной с бородой и усами, – сказал профессор и снова начал похохатывать. – Более того, ты стал кое-что понимать в нашей работе, хотя ты и не отдаешь себе в этом отчета.

– Да, но что мне со всем этим делать? – промямлил парнишка басом. – Как я вернусь к папе и маме? А уж тетя Люба меня точно за бандита примет.

– Как я уже сказал, – продолжил профессор, – ты придал небольшой процент значения своим словам. Терроновая панель показала не больше одиннадцати процентов. Так что приобретенная форма новой реальности неустойчива. И возможно, что обратное преобразование произойдет или сегодня вечером, или максимум завтра утром.

– Другими словами, ты снова станешь мальчиком, – подытожила Аглафира Кировна.

– Тебе еще повезло, если бы терроновая панель сгорела, то ты оставался бы таким, как сейчас, еще очень долгий неопределенный промежуток времени, – заметил профессор. – Зато в этой новой форме ты гораздо легче воспримешь ту информацию, которую я тебе изложу.

Прокоп Тихонович решительно повернулся и вышел из лаборатории. Аглафира Кировна последовала за ним, по пути велев Борьке, чтобы тот от них не отставал.

На этот раз они никуда не поехали, а просто прошли в следующую по коридору дверь.

Предварительно Прокоп Тихонович выбрал очередную комбинацию цветов на дисплее рядом с дверью и сунул в прорезь маленькую тонкую карточку. Дверь открылась. Комната была довольно большой. Видимо, здесь находился кабинет профессора. Все стены были заставлены книжными шкафами. Лишь одна стена была свободна, потому что в ней располагалось огромное окно. Возле этого окна стоял массивный деревянный стол. На нем был такой же беспорядок, как и во всей лаборатории. Наверное, профессор был не очень большим поклонником уборки. За столом находился огромный деревянный стул, похожий на трон, а вокруг стояли пять или шесть кресел. Прокоп Тихонович жестом пригласил Бориса и Аглафиру Кировну садиться. Сам он водрузился на «трон». Наш герой пристроился на крайнем кресле слева, а Аглафира Кировна села рядом с профессором.

4. ИСТОРИЯ, РАССКАЗАННАЯ ПРОФЕССОРОМ

– Во-первых, мой юный друг, – начал Прокоп Тихонович, – позволь поинтересоваться, не хочешь ли ты есть? История, которую я собираюсь тебе рассказать, довольно долгая, поэтому слушать ее лучше на сытый желудок, и не торопясь.

– Вообще-то, я сегодня не обедал, – признался Борька.

– Аглаша, будьте так любезны, принесите нам с Борисом чай с кексами, – попросил профессор.

Аглафира Кировна встала и вышла из комнаты.

– А ты пододвигай свое кресло поближе к столу, – сказал профессор, обращаясь к парнишке.

Пока юный искатель приключений мостился возле стола, вошла Аглафира Кировна. Она принесла поднос, на котором стояли чайник, сахарница, три чашки и блюдо с кексами. Женщина поставила поднос на стол и стала чинно разливать чай по чашкам. Борька абсолютно не знал, как себя вести, поэтому он просто сидел и молчал. Наконец перед ним поставили чашку с ароматным напитком и положили на маленькую тарелочку кекс.

– Ну вот, – сказал профессор, – ты начинай трапезничать, а я начну свой рассказ. По ходу моей истории у тебя могут возникать вопросы, так ты не стесняйся, задавай. Другие вещи, наоборот, могут показаться абсолютно понятными и известными, так как над твоим подсознанием сейчас властвует твоя новая форма. И даже когда ты снова станешь мальчиком, полученные тобой сведения не забудутся. Уж такая это штука – подсознание! Ну вот, я вроде бы все сказал… Теперь давай познакомимся. Меня зовут Прокоп Тихонович Мигунов. В свое время моя фамилия была широко известна в научных кругах. Я занимаюсь квантовой физикой, ну и еще многими другими вещами, о которых ты вряд ли имеешь представление. Рядом со мной – моя коллега, профессор физико-математических наук и мой личный ассистент Аглафира Кировна Диркс. Ну а ты, насколько я знаю, Борис Леонидович Чернов, учащийся 7-го класса «В» средней школы № 208, которая находится в новостройках. Я прав?

– Угу, – хмыкнул Борька, так как рот у него был забит кексом.

– Так вот, – продолжил профессор, – лет двадцать назад наше правительство выделило большую статью бюджета на финансирование исследований по изучению различных аномальных явлений. Сюда входили НЛО, телепортация, телекинез, привидения – в общем, все, что нельзя объяснить с точки зрения обычной науки. Было решено построить институт по изучению этих странных вещей. Ну а чтобы лишний раз не будоражить население, все работы проходили под грифом «совершенно секретно». Было построено вот это великолепное здание, в котором мы находимся. Попасть сюда можно было лишь с подземной станции метро, впрочем, ты уже это знаешь, – профессор усмехнулся. – Сюда свезли весь цвет науки в различных областях. И мы начали проводить исследования. Не буду загружать тебя подробным описанием того, чем мы занимались, скажу лишь, что вскоре мы стали замечать, что стоит при подготовке опыта сильно впечатлиться или придать большое значение ходу событий, как это обязательно сказывается на результате. То есть, простыми словами, если человек, проводящий опыт, придает большое значение появлению НЛО, то в конце опыта или серии опытов мы обязательно увидим НЛО. То же – с привидениями и любым другим направлением исследований.

«Значит, существует некая субстанция, которая может влиять на конечный результат в зависимости от способностей человеческого мозга», – пришли к выводу наши сотрудники. И мы начали проводить исследования в этом направлении. Это был долгий и трудоемкий процесс, но в результате его был создан Колпак Значения. Тогда он был несовершенен, и мы до конца не знали, как он работает. Было принято решение продолжить исследования. Каждый год мы привозили сюда детей, отличающихся от своих ровесников сверхспособностями. Кто-то мог умножать в уме трехзначные цифры, кто-то умел передвигать вещи силой взгляда. Ты спросишь, почему именно детей? Да потому, что мозг детей еще не засорен всякой негативной информацией, как это бывает у взрослых. Естественно, все это мы делали с ведома их родителей. Постепенно Колпак Значения был усовершенствован. И при институте была создана Комната Значения. Здесь любой желающий, надев на себя Колпак Значения и придав Значение своему пожеланию, мог материализовать практически всё! Это была сенсация! Но правительство, узнав о результатах эксперимента и поняв, каким опасным может стать этот колпак в руках негодяев, запретило разглашать результаты опытов. Было дано указание сохранять колпак только в институте и под жесточайшим контролем.

Аглафира Кировна налила Борьке еще одну чашку чая и пододвинула ближе к нему блюдо с кексами. Тем временем профессор продолжал:

– Что ж, чтобы не терять времени даром, мы решили немного усовершенствовать местность, в которой мы обитали. Всем детям, которые у нас на тот момент находились, была поставлена задача придумать что-нибудь такое, что могло бы разнообразить мир, в котором мы жили. И каждый ребенок, надев на голову Колпак Значения, начинал фантазировать. Так появились необычные деревья и цветы, птицы и животные. Все, чему придавали значение дети, воплощалось в реальность. Постепенно появился мир, в котором мы сейчас и находимся. Он был настолько прекрасен и интересен, что наши сотрудники посчитали, что будет нелишним укрыть его от посторонних глаз. Мы создали отражающий экран, и теперь никто не мог найти вход на станцию метро, за исключением, конечно, людей, которые здесь работали, ну… и тебя. Мы придали значение более легкому способу сюда добраться. И вместо обычного поезда у нас появился желе-вагон. Единственное, что мы не предусмотрели, что кроме обычных радостных фантазий у детей бывают и страхи. И они придают им не меньшее значение. Так раз от раза у нас стала накапливаться отрицательная энергия детских страхов. Потом кто-то придал большое значение своему детскому страху и появилась огромная зверюга, по форме напоминающая жабу. Она всегда поджидала кого-нибудь в кустах, потом неожиданно выпрыгивала и мерзким голосом говорила: «Если будешь плохо себя вести, я тебя съем!» Пару раз ей удалось напугать даже сотрудников института. Мы срочно создали штаб борьбы с отрицательной энергией. Но как мы ни старались, периодически различные отрицательные формы её все же появлялись в нашем мире. Так было до тех пор, пока к нам не приехала последняя группа детей. Там были девочка Лена двенадцати лет и мальчик Влад тринадцати лет. Они оба были очень эмоциональны, оба верили в привидения и оба любили пошутить. На этой почве они и сдружились. С помощью Колпака Значения они часто создавали некие энергетические субстанции, которые потом болтались по институту и пугали наших сотрудников. Одна из таких субстанций – Вой Войыч – до сих пор обитает в библиотеке. Его самое любимое занятие – незаметно подкрасться к зачитавшемуся человеку и внезапно завыть ему на ухо. Надо сказать, что большинство наших коллег были ужасно недовольны проделками Лены и Влада. Но это не самое главное…