С.М. Романова, О.И. Пономаренко
Вопросы и упражнения по дисциплине ВОУД «Минеральное сырье. Безотходная технология»: учебное пособие
В соответствии со статьей 55 Закона РК «Об образовании» с 2012 года введена внешняя оценка учебных достижений студентов.
Задачами ВОУД в организациях образования являются:
– определение уровня освоения обучающимися государственных общеобязательных стандартов и высшего образования;
– осуществление мониторинга учебных достижений обучающихся;
– оценка эффективности организации учебного процесса;
– проведение сравнительного анализа качества образовательных услуг, предоставляемых организациями образования.
В организациях образования, реализующих профессиональные учебные программы высшего образования, ВОУД осуществляется выборочно в целях мониторинга оценки качества образовательных услуг и определения уровня освоения обучающимися объема учебных дисциплин, предусмотренных государственными общеобязательными стандартами высшего образования для студентов последнего курса.
ВОУД проводится для студентов, обучающихся по всем формам обучения в высших учебных заведениях, независимо от формы собственности и ведомственной подчиненности. Результаты ВОУД будут использованы организациями, проводящими рейтинговые исследования.
Организация образования должна обеспечить 100 % списочного состава студентов.
Сроки проведения ВОУД устанавливаются Уполномоченным органом в области образования.
ВОУД осуществляется с целью мониторинга оценки качества образовательных услуг и определения уровня освоения обучающимися объема учебных дисциплин, предусмотренных государственными общеобязательными стандартами высшего образования для студентов последнего курса.
ВОУД проводится по технологии, разработанной Национальным центром тестирования МОН РК, в форме комплексного тестирования по 4 дисциплинам базового и профилирующего циклов обязательного компонента ГОСО.
Всего 100 тестов по 25 заданий по каждой дисциплине. Время тестирования – 150 минут (2,5 часа).
С целью обеспечения эффективности государственного мониторинга в ВОУД 2013 г. применен новый формат тестовых заданий – с выбором одного или нескольких правильных ответов из предложенных вариантов ответов.
Преимущество данных тестовых заданий в следующем: Абсолютное снижение угадываемости правильного ответа; Наиболее полная, глубокая и объективная оценка знаний; Повышение качества педагогических измерений.
В данных тестовых заданиях не указывается точное количе- ство правильных ответов, чтобы тестируемый обращал внимание на само задание и содержание вариантов ответов, а не на поиск нужного количества правильных ответов. Задания данного формата позволяют максимально полно и объективно оценить уровень теоретической и практической подготовленности обучаемых студентов.
За выбор всех правильных ответов студент получает 2 балла, за одну допущенную ошибку – 1 балл, за допущенные 2 и более ошибки – 0 баллов.
Для установления достаточного минимума знаний, Национальный центр тестирования разработал методику подведения итогов ВОУД и шкалу перевода результатов ВОУД на систему оценивания по кредитной технологии обучения.
Результаты тестирования студента считаются положительными, если он набирает пороговый уровень, равный 50 % правильных ответов от количества тестовых заданий по каждой дисциплине.
1. Цель разработки:
Тест разработан для проведения внешней оценки учебных достижений студентов выпускных курсов в организациях высшего образования Республики Казахстан, с целью мониторинга освоения учебной программы по направлениям обучения.
2. Задача:
Определение уровня знаний студентов выпускных курсов вузов РК.
3. Содержание и план теста:
Тест содержит учебный материал по дисциплине «Минеральное сырье Казахстана. Безотходная технология» в соответствии с типовым учебным планом по следующим темам:
4. Характеристика содержания заданий:
Знание основных макроэкономических показателей, владение экономико – математическим аппаратом для оценки эффекта от проведения бюджетно – налоговой и денежно – кредитной политики в условиях открытой и закрытой экономики и т.д.
5. Среднее время выполнения заданий:
Время выполнения одного задания -1,5 минуты.
6. Число заданий в одном варианте теста:
В одном тесте – 25 заданий. По уровням сложности тестовые задания подразделяются на легкие (уровень 1) – 8 заданий (32 %), средние (уровень 2) – 11 заданий (44 %) и сложные (уровень 3) – 6 заданий (24 %).
7. Форма заданий:
Тестовые задания представлены в закрытой форме с несколькими правильными ответами из числа предложенных вариантов ответов.
Инструкция: Выбранный ответ необходимо отметить на листе ответов путем полного закрашивания соответствующего кружка.
8. Апробация заданий:
Тесты апробируются на студентах выпускных курсов в вузах разных регионов РК.
ВОПРОСЫ И УПРАЖНЕНИЯ ПО КУРСУ «МИНЕРАЛЬНОЕ СЫРЬЕ КАЗАХСТАНА. БЕЗОТХОДНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ»
Тема 1. Место Казахстана в мировом минерально-сырьевом комплексе. Состав основных минералов РК. Закон геохимии. Месторождения и их оценка. Основные проблемы, тенденции и предпосылки развития минерально-сырьевого комплекса Казахстана
№ 1
Геохимия – это …
A) наука о процессах формирования горных пород, почв и природных вод
B) наука о законах распределения и движения элементов в различных геологических средах.
C) наука о химическом составе Земли и планет (космохимия)
D) наука о химическом составе живых клеток и организмов
Е) наука о химических процессах, лежащих в основе их жизнедеятельности
F) наука о веществах, закономерностях их превращений (физических и химических свойствах) и применении
G) наука, раздел гидрологии, изучающая химический состав природных вод и закономерности его изменения под влиянием физических, химических и биологических воздействий
Н) наука о веществах и их превращениях, или, как вариант, наука о химических элементах и их соединениях
№ 2
Твердые полезные ископаемые, по которым Казахстан занимает 1 место в мире:
A) свинец содержащие руды
B) цинк содержащие руды
C) хромовые руды
D) серебро содержащие руды
Е) марганец содержащие руды
F) фосфориты
G) золото содержащие руды
Н) медь содержащие руды
№ 3
Топливно-энергетические ресурсы, по которым Казахстан занимает передовые позиции в мире:
A) нефть
B) уголь
C) урансодержащие руды
D) золотосодержащие руды
Е) кальцийсодержащие руды
F) марганецсодержащие руды
G) медьсодержащие руды
Н) никельсодержащие руды
№ 4
Перспективы развития медной и свинцово-цинковых отраслей напрямую связаны с: