В книге представлены избранные сочинения о воспитании детей выдающегося польского гуманиста и писателя. В известных советскому читателю работах «Как любить ребенка», «Право ребенка на уважение», «Воспитательные моменты» и др., включенных в данную книгу, а также во впервые публикуемых материалах сформулированы основные положения его новаторской педагогики, получившей название «педагогика сердца». Для учителей. Все представленные работы Я. Корчака, кроме издаваемых на русском языке впервые, публикуются по книге: Януш Корчак. Избранные педагогические сочинения. М., 1979.

В книге представлены избранные сочинения о воспитании детей выдающегося польского гуманиста и писателя. В известных читателю работах "Kak любить ребенка", "Право ребенка на уважение", "Воспитательные моменты" и других, включенных в данную книгу, а также во впервые публикуемых материалах сформулированы основные положения его новаторской педагогики, получившей название "педагогика сердца".

Автор книги педагог-новатор, педагогические взгляды которого широко известны не только в нашей стране, но и рубежом, рассказывает об опыте применения и использования специальных игр, позволяющих успешно развивать творческие способности ребенка.  Книга содержит описание игр, являющихся своеобразной "умственной гимнастикой", методику их проведения и советы по изготовлению.

Разработано в соответствии с программой по воспитанию, обучению и развитию детей до трех лет «Кроха»  Раскрывает особенности методики работы по формированию у детей раннего возраста гуманного отношения к объектам природы  Предлагает наиболее эффективные формы и методы экологического воспитания на начальном этапе развития ребенка  Пособие соответствует программе воспитания, обучения и развития детей до трех лет «Кроха». В нем представлены разнообразные задачи, содержание, формы и методы  приобщения малышей к миру природы.  Авторы раскрывают возможности самых маленьких детей не только понимать, но и чувствовать мир природы, что особенно важно учитывать при воспитании в них желания  содействовать ее сохранению.   Научный редактор: канд. пед. наук, доцент, зав. лабораторией проблем дошкольного образования Г. Г. Григорьева  Рецензент: препод. Российской медицинской академии постдипломного обучения Г. В. Пантюхжа 

Какие ценности в жизни самые главные? В каком возрасте родителям и учителям стоит начать говорить об этом с детьми? Что сами дети отвечают на этот вопрос и чему можем мы, взрослые, научиться у тех, кто еще не начал мыслить стереотипами современного мира? Молодая учительница берется за классное руководство над первым  «А» на две недели.  Ее первоначальные сомнения можно понять, ведь за классное руководство в российских школах доплачивают очень мало. Но, несмотря на старших коллег, которые отговаривают ее от этой авантюры, она соглашается.  И эти две недели на втором этаже в кабинете №210 переворачивают ее сознание и навсегда меняют ее жизнь. 

Зачастую у родителей столько энергии, что её хватает, чтобы проживать жизнь ещё и за своих детей, участвуя во всех их делах, принимая за них решения и планируя их будущее. Но нужно ли это самим детям? Автор знаменитой статьи «Почему я ленивая мама», обошедшей все родительские форумы и сообщества, Анна Быкова предлагает свой взгляд на этот вопрос. Это умная и добрая книга про то, как стать хорошей мамой и научить ребенка быть самостоятельным. Из этой книги вы узнаете: [ul]Kak научить ребенка засыпать в своей кроватке, убирать игрушки и одеваться Когда стоит помочь ребенку, а когда лучше от этого воздержаться Как выключить в себе маму-перфекциониста и включить "ленивую маму" Чем опасна гиперопека и как этого избежать Что делать если ребенок говорит: "Я не могу" Как заставить ребенка поверить в свои силы Что такое воспитание в стиле коучинг[/ul]