Во время обсуждения финансовых вопросов должны присутствовать все члены семьи, в том числе и дети, которые только так поймут, как происходит движение семейных средств, как наполняется семейный бюджет и куда уходят деньги. Покажите детям свои записи о доходах и расходах, говорите о деньгах в присутствии детей, и тогда они начнут понимать вас.
Больше узнать о деньгах вы можете из моего бесплатного видеокурса «Все, что вы хотели узнать про деньги, но боялись спросить». Получить курс вы можете здесь: http://evstegneev.com/ besplatnyj-trening.
Давайте детям карманные деньги, чтобы они учились считать и копить их. Подарите маленькому ребенку копилку, а в шесть-семь лет отведите его не только в школу, но и в банк, чтобы открыть на его имя сберегательный счет.
Конечно, если вы будете откладывать часть своего ежемесячного заработка, вам будет проще привить эту полезную привычку и своему ребенку. Вполне возможно, что у вас самих нет такой привычки, но ведь правильно говорят, что наши дети – это один из самых сильных стимулов для нашего личного развития. Так что вперед – приобретайте новые финансовые привычки вместе с детьми. Научиться легче, чем переучиться, так пусть хоть дети будут финансово грамотными, чтобы затем стать хорошо обеспеченными людьми.
Кстати, у детей должны быть четко сформулированы собственные финансовые цели. Помогайте детям формировать их, записывать на бумаге и собирать деньги на их реализацию. Какими могут быть финансовые цели у детей? Все зависит от их возраста: дорогая игрушка, развлечения, путешествие, обучение чему-то и т. п.
Обсуждайте с детьми их покупки, учите сравнивать цены, торговаться, изучать характеристики товара и решать, стоит ли переплачивать за те или иные функции, которыми ребенок вряд ли будет пользоваться. Расскажите детям, как не попасться на те или иные уловки продавцов и как не обмануться самому, совершая покупки.
Современные дети быстро и с большим интересом осваивают Интернет (да и без Сети жизнь наших детей уже представить нельзя), поэтому желательно научить их пользоваться онлайн-банкингом. Только если ваш ребенок собственными глазами будет видеть движение денег на своем личном счету, только если он поймет, как расходы съедают доходы, он научится ценить и считать деньги.
И, конечно же, поощряйте желание детей зарабатывать деньги самостоятельно. Подростки вполне могут тратить часть своего времени на оказание каких-либо услуг и выполнение работ, не требующих большого опыта и квалификации. Это даст им возможность иметь личные деньги. Например, подросток может стать фрилансером и выполнять простейшие заказы на биржах удаленной работы в Сети.
Рассказ Зайтуны – моей читательницы
Я с Вами согласна на все 100 %: детей с детства нужно учить правильному обращению с деньгами, сопротивлению рекламному соблазну. Родители, и только они могут обучить своего ребенка финансовой грамотности и своим примером показать своему чаду, как нужно относиться к деньгам.
Для этого родители должны вместе с детьми обсуждать семейный бюджет и предстоящие покупки, формировать у ребенка привычку к разумной экономии и бережливости. К сожалению, в дни нашего детства родители вообще не посвящали нас в финансовые дела семьи и все решали сами. Да и сейчас таких семей немало.
Мне нравится, как мой старший сын обучает своего десятилетнего ребенка. Диск «Мани и азбука денег» сын рекомендовал внуку послушать, когда тому было еще лет 7–8. Я тоже слушала вместе с ним. Дело в том, что в этой «Азбуке» легко и понятно излагаются принципы отношений с деньгами, даются практические советы, как можно заработать деньги, как не тратить их впустую, как достичь исполнения собственных желаний, как научиться общаться с окружающими людьми с пользой для себя, как стать увереннее в себе и т. д.
Эта история очень поучительна и полезна, причем не только детям. Родителям я тоже рекомендую прослушать ее вместе с детьми, а все непонятное объяснить им, обсудить вместе.
Главное – заинтересовать ребенка. Дети быстро обучаются. Когда мой сын купил настольную игру Кийосаки «Денежный поток 101» и мы стали все вместе играть в нее, Данилка быстро понял суть. Эта игра ему понравилась, и теперь он часто просит меня поиграть с ним. А ведь лучше всего обучение происходит в процессе игры.
Вот если бы в школах детей хотя бы раз в неделю обучали финансовой грамотности и играли в эту экономическую игру! Но государству выгодно воспитывать только наемных работников и безропотных потребителей товаров. Вот почему именно родителям нужно и важно научить ребенка правильному отношению к деньгам.
Уже больше года у внука с папой договоренность: чтобы получить карманные деньги, Данилка раз в неделю по воскресеньям составляет финансовый отчет о своих доходах и расходах за прошедшие дни. Нет отчета в воскресенье – нет и карманных денег от папы.
Он хорошо считает деньги, когда ходит в магазины и что-либо покупает. Думает, купить ему ту или иную вещь или все же не стоит. А когда они ездили в Таиланд, папа вместе с сыном вел учет ежедневных расходов и Данилка считал без листочка и карандаша в уме.
Меня радует такое финансовое воспитание. Всем родителям желаю начинать обучать детей этой важной теме уже с 6–7 лет. Ведь вы же хотите для своего ребенка богатства и благополучия?
Выполнение неквалифицированной работы побудит ребенка быстрее учиться и больше практиковаться, чтобы освоить какую-то профессию. Практика – это самый лучший учитель и наставник. Конечно, ребенок совершенно не обязан зарабатывать деньги самостоятельно, но все же родители должны рассказать ему о том, что чем раньше он научится зарабатывать деньги, тем быстрее станет финансово свободным человеком.
А еще покажите детям свой личный финансовый план. Расскажите, как и почему он был составлен, а после этого предложите каждому своему ребенку помощь в составлении и реализации собственного финансового плана. Начните с воплощения в жизнь маленьких денежных целей, чтобы у ребенка был стимул двигаться дальше, к новым победам.
Как будут жить наши дети, в большой степени зависит от нас. Постоянно спрашивайте себя: «Что я сегодня сделал для того, чтобы мой ребенок научился чему-то полезному, усвоил какой-то важный урок, приобрел новый навык? Чему я научил своего ребенка сегодня?» И делитесь своими знаниями, потому что дети должны достигать большего, чем родители.
Начать обучение финансовой грамотности вы можете с прочтения вместе со своим ребенком замечательной книги Бодо Шефера «Пес по имени Мани, или Азбука денег».
Глава 8
Вы умеете одалживать деньги?
У меня нет ни акций, ни других ценных бумаг. Все свои деньги я вкладываю в долги.
Хорошо было бы в долг никогда никому не давать, но вряд ли это возможно. Время от времени наши родственники, друзья, знакомые, соседи, коллеги или другие люди просят нас одолжить им деньги, и нам (по разным причинам) приходится делать это.
Как решить, стоит ли одалживать деньги в каждом конкретном случае? Конечно, я не учитываю здесь ситуации, когда человеку один-два раза в жизни пришлось взять деньги в долг, имея на то крайне уважительную причину. Помогать людям в затруднительном положении нужно, если вы хотите, чтобы при необходимости кто-то помог и вам. Но как же быть в остальных случаях?
Деньги могут вернуть, а могут не вернуть. Могут вернуть вовремя, а могут – с большим опозданием. Предугадать, как поведет себя конкретный должник, крайне сложно, и этому есть простое объяснение: обычно деньги берут в долг люди, которые не умеют с ними обращаться и живут не по средствам.
Жизнь можно начать с чистого листа, но сам почерк изменить гораздо сложнее.
