Среднее специальное образование дают так называемые институты – технический, педагогический, коммерческий (срок обучения 3–4 г .). В 1972/73 учебном году в профессионально-технических и средних специальных учебных заведениях обучалось около 111,9 тыс. учащихся.
В 1975/76 учебном году в Ф. насчитывалось 17 высших учебных заведений (12 государственных и 5 частных), в которых обучалось свыше 75 тыс. студентов; в их числе 8 университетов: Хельсинкский университет , университеты в Ювяскюля, Турку, Оулу, Тампере, Йоэнсу, Куопио и Шведский университет (Або Академия) в Турку, 3 высшие технические школы (в Хельсинки, Тампере и Лаппенранте), 5 высших коммерческих школ (фин. и швед. в Хельсинки, швед. в Турку, фин. в Турку и Васе), Ветеринарная школа в Хельсинки. Кроме того, существует ряд специальных учебных заведений: Академия музыки им. Я. Сибелиуса, 4 института иностранных языков, Военная академия и др.
Крупнейшие библиотеки: библиотека Хельсинкского университета (основана в 1640, 1,6 млн. тт.), Городская Хельсинкская библиотека (основана в 1860, свыше 873,5 тыс. тт.).
В Хельсинки находятся: Национальный музей (основан как историко-этнографический), Городской музей, Зоологический музей Хельсинкского университета, Ботанический сад; в Турку: Исторический музей, Музей изобразительных искусств, Музей Я. Сибелиуса; в Марианхамине: Музей судоходства и др.
Л. Г. Можаева.
XI. Наука и научные учреждения
1. Естественные и технические науки
До 18 в. национальных научных кадров в Ф. не было. Единственный университет (академия) был открыт в 1640 в Або (Турку); преподавание велось на швед. языке. Исследование природы Ф., её минеральных ресурсов осуществляли иностранные, главным образом швед., учёные. Становление фин. науки связано с влиянием идей Просвещения и Великой французской революции. Положительную роль играли также контакты с развивавшейся рус. наукой и научными школами др. европейских стран. В конце 18 – начале 19 вв. получил известность 3-томный труд (1753–61) ботаника П. Калма, изучавшего флору Сев. Америки. Важной вехой в истории национальной науки стали работы по химии и минералогии Ю. Гадолина (член-корреспондент Петербургской АН с 1811), приведшие к открытию минерала гадолинита и редкоземельного элемента гадолиния. Труды Калма и Ю. Гадолина способствовали созданию фин. научной терминологии и формированию естественнонаучной литературы на фин. языке. Были разведаны месторождения медных руд в Оутокумпу и др.
После присоединения Ф. к России (1809) была усовершенствована система образования; университет был расширен и переведён (1827) из Або в Хельсинки; при университете создана астрономическая обсерватория в Хельсинки. С университетом связана деятельность многих фин. учёных. В 1842 в Хельсинки был основан Политехнический институт, также ставший одним из исследовательских центров. В 1838 организован Фин. метеорологический институт. В 1-й половине 19 в. известностью пользовались работы Н. Шультена (член-корреспондент Петербургской АН с 1821) по алгебре и др. разделам математики, И. Я. Нервандера (член-корреспондент Петербургской АН с 1842) и Г. Г. Хельстрёма по метеорологии и физике, Ф. В. А. Аргеландера (член-корреспондент Петербургской АН с 1826) по астрономии.
Во 2-й половине 19 в. круг естественнонаучных исследований значительно расширился. При университете развернули работу физическая, химическая, физиологическая и др. лаборатории, анатомический и др. институты, минералогический кабинет. Появились труды Э. Р. Неовиуса по начертательной и дифференциальной геометрии, Р. Я. Меллина по теории функций и др. Работы по фотографической астрономии вёл А. Доннер (член-корреспондент Петербургской АН с 1897). Под руководством К. С. Лемстрёма фин. учёные осуществили (1882–1883) широкую программу метеонаблюдений в рамках Международного полярного года. Активизировалось обследование территории Ф. Под руководством К. В. Гюльдена в 60-х – начале 70-х гг. составлена фин. географическая карта страны в масштабе 1: 400 000. В 1885 организована Геологическая служба Ф. Крупным техническим достижением стало строительство (1845–56) Сайменского канала. В 1862 проложена первая в стране железная дорога.
Э. Йельт написал первый фин. учебник по органической химии и ряд трудов по истории химии. Широкую известность приобрели капитальные труды ботаников В. Нюландера и Э. А. Вайнио по лихенологии. Значительными были работы Р. Хульта по геоботанике, К. Э. Хирна по альгологии и К. М. Левандера по изучению морского и озёрного планктона. И. А. Пальмен (член-корреспондент Петербургской АН с 1894) опубликовал ряд исследований по орнитологии (в т. ч. о миграциях птиц) и сравнительной анатомии. Вопросами энтомологии занимался О. Рейтер. Развитие медицины в Ф. связано с деятельностью Р. Тигерстедта, автора учебника по физиологии человека (1897–98) и ряда др. работ, анатомов Э. Ю. Бунсдорфа, Э. А. Хомена и др., терапевта И. Рунеберга, хирургов Я. А. Эстландера и Ф. А. Б. Кругиуса. Трудами Н. Г. М. Гротенфельта по полеводству и луговодству и К. Г. М. Гротенфельта по селекции с.-х. животных (фин. породы скота) было положено начало перестройке сельского хозяйства Ф. на научной основе. В конце 19 в. в Ф. работал ряд научных обществ: медицинское (основано в 1835), Фин. научное (1838; среди организаторов был Хельстрём), геологическое (1886), географическое (1888), инженеров (1896).
Начало 20 в. ознаменовало новый этап развития фин. науки. В 1908 создана Фин. академия наук и литературы, при ней в 1914 открыта геофизическая обсерватория в Соданкюле. В 1916 основаны научно-исследовательские лаборатории целлюлозы и бумаги.
После получения независимости организованы научные институты: геодезический (1918), лесоводства (1918), биохимических исследований (1929) и др. Важную роль в научной разработке проблем сельского хозяйства стал играть основанный в 1898 государственный С.-х. научно-исследовательский центр, в составе которого были созданы институты агрохимии, растениеводства, селекции растений, почвоведения, животноводства и др. Открылись новые высшие учебные заведения: университеты в Турку с преподаванием на швед. языке (1917) и на фин. языке (1922), университет в Тампере (1925), Высшее техническое училище в Хельсинки (1908). Появились новые научные общества: лесоведческое (1909), биологическое (1919, ведёт историю от студенческой ассоциации, основанной в 1896), химическое (1919) и др. Научная деятельность в Ф. стала более многообразной.
В математике в 1-й половине 20 в. получили известность труды Э. Линделёва, основоположника фин. школы по теории функций, а также Л. В. Альфорса и др. В области астрономии К. Ф. Сундман дал теоретическое решение общей задачи трёх тел с помощью сходящихся (весьма медленно) степенных рядов. Я. Бротерус провёл первые в Ф. аэрологические наблюдения (1911–14). Для развития химии в Ф. важное значение имели труды по органической химии О. Ашана, Г. Нюмана и их школ. Ряд изобретений, главным образом в области электроакустических приборов, сделал Э. М. Тигерстедт.
Традиции фин. ботаников успешно продолжили В. Бротерус (член-корреспондент Петербургской АН с 1910), автор труда о мхах Фенноскандии (1923), а также А. Кайрамо, И. П. Норлин, К. Линкола и др. Основополагающими для лесоведения и лесоводства Ф. стали труды А. К. Каяндера: «О типах лесов» (1909), «Основы лесоводства» (1916–17), «Теория лесной типологии» (1925). Каяндеру принадлежит крупное исследование болот Ф. (1913); он также вёл изучение лугов в поймах Лены, Онеги и Кеми. Дендролог и геолог А. Ф. Тигерстедт описал свыше 100 хвойных пород. И. Ильвессало провёл в 1921–1924, 1936–38, а затем в 1951–53 обследование лесного фонда Ф. Мировую известность фин. науке принесли исследования (конец 20-х гг.) А. И. Виртанена по прикладной биохимии, вопросам переработки и консервирования кормов (т. н. «АИВ-метод»; Нобелевская премия, 1945). Под руководством Виртанена в Ф. получили развитие биохимические исследования, приведшие, в частности, к созданию прогрессивных технологий производства масла, сыра и др. молочных продуктов. В медицине выделялись работы по фтизиатрии (А. Руотсалайнен, А. Вартиовара), стоматологии (М. Яюряпя), фармакологии (Ю. Айрила).
