- Извините, - хмыкнул я. - Но это не та разработка, которой я хочу делиться.

     - То есть вот так вот да? - строго смотря на меня, спросил гном. - Мы его тут учим учим, а он делиться не хочет? Совсем не благодарный да?

     - Ладно, - вздохнул я. - Тысяч за десять золотых я готов вам ее продать.

     - Что? Да ты, ты… - аж задохнулся учитель от возмущения. - Да это же начальные знания, тут ни красоты не эффективности! Две тысячи!

     - Пятнадцать, - зевнув, вставил я.

     - Тьфу на тебя! - плюнул на пол Коррух. - Чтоб тебя скифы задрали!

     - Спасибо, милые зверюшки, - улыбнулся я во весь рот, наблюдая за краснеющей мордой нашего учителя.

     Все- таки интеллектуальная собственность в этом мире знакома, в частности в АМИ этим обоснованием пользуются довольно часто, так как студенты, бывает, изобретают действительно оригинальные вещи, что курируется напрямую ректором, и не дай боги, он узнает, что кто-то из учителей пользуется своим положением, пытаясь присвоить разработки учеников.

     - Хрен с тобой! - всплеснул руками учитель. - Но мне же интересно! Где ты взял такие знания? Вроде я не видел ничего подобного в Рассвете Разума, ведь именно ее тебе дали изучить, да?

     - Да, ее, - кивнул я, вспоминая название этой книжице, что посоветовал мне лич. - Там не было ничего подходящего для моего случая, пришлось самому изобретать велосипед.

     - Что такое велосипед? - озадачился гном.

     Я же лишь закатил глаза и тяжело вздохнул. Не чувствовал я себя великим прогрессором, чтоб внедрять в этот мир те знания, которые остались у меня в памяти, хотя и многие из них весьма полезные и я уверен, что они прижились бы здесь.

     - Ладно, скиф с тобой, - вздохнул учитель. - Тот браслет думаю, будет не простым шумом?

     - Не, - покачал я головой. - Там еще по мелочи накручено, да еще добавил стрелы истинного огня. На всякий случай так сказать.

     - Какой же ты параноик, - хмыкнул гном. - Пять накопителей! Пять! Ты понимаешь, что это на тридцать стрел? Плюс еще рун встроил, что энергию будут выкачивать отовсюду. Сапфир то хоть качественно обработал? Дай гляну.

     Он требовательно вытянул руку, на что я лишь довольно улыбнулся и протянул ему свое творение. Внутрь плетений он все равно не сможет заглянуть, но качество рун и правильность их компоновки оценить сможет.

     - Хм, скифов параноик, - пробормотал учитель. - Хорошие сцепы, хм, траншеи на сапфире настолько ровные, хм, хорошо.

     Он еще минут десять что-то внимательно изучал, рассматривая этот браслет под увеличительным стеклом, иногда отвлекаясь и записывая на листке варианты расчетов сцепок, проверяя насколько я качественно рассчитал связки рун. Я же сидел и просто расслабленно наблюдал за ним, надеясь, что моя невнимательность тут не всплывет.

     - Ты знаешь, что ты идиот? - поднял на меня взгляд учитель и очень глубоко вздохнул.

     - Догадывался, - осторожно ответил я, готовясь выслушать кучу нецензурных выражений.

     - Я вижу, что ты все-таки смог вывернуть ту магию, вижу, что ты все это запитал и скомбинировал, создавая что-то невообразимо новое, - гном замолчал на добрую минуту, глядя куда-то в пустоту. - Я понимаю, что у тебя был только начальный уровень знаний по ментальной магии, но фактически ты сделал очень сильный и качественный артефакт, до уровня мастера конечно еще далековато, но если ты будешь развиваться, то этот титул будет не за горами. Есть небольшие острые углы, но они не критичны. Это будет стоить больших денег, а главное, признания тебя как весьма способного артефактора. Увы, я больше ничему не смогу тебя обучить, я не мастер артефактор. От всех своих уроков я тебя освобождаю, но приходить в мастерскую можешь в любое время, ты это заработал.

     - Да ладно, - сказать, что я удивился, это ничего не сказать. - Но, я не уверен в этом, я не чувствую себя артефактором.

     - Говорю же идиот, - пожал плечами учитель. - Умный, но идиот. Я не гоню тебя из мастерской, всегда можешь рассчитывать на моей совет, для этого я здесь и нужен.

     - Лаааааадно, - протянул я слегка удивленно.

     Создал, понимаешь ли, браслетик в подарок, а меня уже в профессиональные артефакторы записали. Лестно конечно, чего скрывать, но я рассчитывал получить больше знаний, а мне заявляют, что дали все что могли.

     - Может книгу какую посоветуете? Для расширения знаний по артефакторики, - отвлек я задумавшегося гнома.

     - Книгу то, - задумался учитель. - Книгу это, пожалуйста, попросишь у безликих Шепот гор, они поймут.

     - Спасибо, - поблагодарил я его. - Я тогда, пожалуй, пойду.

     - Иди, конечно, - хмыкнул гном. - Двадцать часов отсидеть за работой, это сильно или идиотично.

     - Спасибо на добром слове, - обернувшись уже возле двери, я отвесил учителю шутливый поклон и вышел коридор.

     Посмотрев по сторонам, я увидел небольшие кучки учеников, что сновали по коридорам, весело общаясь между собой. Глубоко вздохнув, я почувствовал запах еды, на что мой организм отреагировал весьма бурно и яростно затребовал чего-то съестного. Я в прочем не стал сопротивляться и направился прямиком в столовую, надеясь очень и очень плотно перекусить.

     В столовой же практически никого не было, что не удивительно, время как оказалось было уже около трех часов, для ужина еще рано, а обед уже прошел. В гордом одиночестве я набрал себе всяких вкусняшек, конечно побольше мяса и с довольной улыбкой уселся за стол, прямо возле окна. Весенние парки АМИ это то зрелище, которое никого не оставит равнодушным. Даже эльфы, что были гостями, часто отмечали великолепие парков и садов академии, особенно в весеннее время. Когда природа только только начинает оживать, от зимних заморозков и различные растения начинают цвести, заполняя всю территорию чудесным ароматом весны. Различные оттенки цветов, гармонично вписываются в окружающее пространство, заканчивая визуальный ряд академии и превращая ее просто в рай. Скамейки алей никогда не пустуют, очень часто ученики проводят свое время именно в парках, на различных лужайках и небольших, закрытых рощицах.

     Я поглощал свой поздний обед и мыслями витал далеко за пределами столовой, появилось очень сильное желание устроить пикник. Собрать различные закуски, взять бочонок вина или лучше пива, да провести вечер на какой-нибудь закрытой полянке, желательно с водоемом.

     А что собственно мне мешает? Сегодня четверг, освобождение у меня есть на три дня, а отдых мне необходим. Нужно лишь выпросить у учителей разрешение и убедить их, что это будет культурный отдых, а не попойка. Да и звать я никого не собираюсь, посижу один, да отдохну душой от этой непрекращающейся гонки за знаниями. Теперь главный вопрос это разрешение у учителей, все-таки учебная неделя и придется немало сил приложить, чтобы это устроить.

     В прочем, мне это разрешение дали, правда, только на пятницу. Сначала Гранд Мастер долго не мог понять чего я от него хочу, а после того как понял, послал меня, хм, к личу. Аргументирую это тем, что мой разум сейчас немного расшатан и только лич может дать ответ, будет ли это для меня полезным. Треас же даже слушать не стал, лишь попросил меня перенести все на пятницу, потому что в одиночестве такие посиделки не проходят, и все равно найдется кто-нибудь, кто доберется до моего отдыхающего тела и составит мне компанию. На мое же резонное возражение, по поводу того, что я не сильно окружен друзьями, жаждущими моего общества, лич лишь усмехнулся и продолжил свою работу.

     Оставшийся день я провел на арене, пытаясь хоть как-то понять основы скольжения. Тело все еще слушалось с трудом, но и я не собирался выделывать какие-либо смертельные номера, мне нужно было лишь понять суть этого приема, да постараться разобраться с нюансами. Естественно в первый день у меня ничего не вышло. Подходил Мастер и только выслушал мое не слишком грамотное объяснение, после чего заявил, что я все должен понять сам и гордо удалился с арены. Провозился я на ней часов до восьми, тщетно пытаясь настроиться на скольжение, ничего не выходило, и усталость стала все ближе подбираться к моему телу.