И строго посмотрел на Веронику.

– Ты понял? – тут же обратилась она к Андрюшке.

– А я что? Я ничего, – заверил тот.

И компания из 3 «Б» отправилась в бизнес-школу.

Добравшись до здания бизнес-школы, тройка смельчаков несколько растерялась. В своей школе были известны все входы и выходы. То есть один вход – он же выход. Понятно, куда идти и где твой класс. Знакомые лица учеников. А тут совсем другое дело.

Во-первых, здание было очень большое и высоченное. Во-вторых, из разных дверей выходили на улицу и входили в бизнес-школу потоки людей. Все они были заняты своими делами: кто-то спешил, кто-то спорил на ходу, кто-то весело рассказывал историю своим друзьям. И никто не обращал внимания на компанию из 3 «Б».

А между тем, приближаясь к одной из входных дверей, компания явно оробела.

«Вот это да-а…» – подумал Илья. Если бы он приехал сюда один, то, скорее всего, сейчас отправился бы домой дожидаться Ромку. Но, посмотрев на сопровождающую его компанию, понял, что этот вариант исключен. Вероника, задрав голову так высоко, насколько было возможно, восхищенно впитывала в себя грандиозность происходящего. Отступать она, судя по всему, и не думала. Андрюшка косился на всех, кто пробегал мимо то справа, то слева. Отчего его голова стала похожа на маятник часов. Ему явно было интересно.

– Пошли, – скомандовал Илья, понимая, что глупо стоять втроем в этом подвижном море взрослых людей.

Они двинулись по направлению к ближайшему входу друг за другом.

Первым шел Илья, демонстрируя решительность. За ним Вероника, с неподдельной заинтересованностью на лице. Замыкал отряд Андрюшка, которому портфель казался все тяжелей, отчего его походка сделалась совсем шаркающей.

Огромную дверь Илья открыть не смог. Сначала тянул один, потом вместе с Вероникой. Дверь не поддавалась. Но когда из нее вышла группа студентов, наши герои прошмыгнули внутрь. И… О, ужас!

Они оказались в фойе величиной в несколько спортивных залов. Потолка почти не было видно из-за высоты строения. На разных уровнях вверх и вниз уходило много лестниц, по которым во всех направлениях передвигались люди. Но самое главное – здесь повсюду стоял непрерывный гул голосов. Это напоминало улей, в котором неустанно трудятся пчелы и жужжат. Внутри здания было еще больше шума, чем снаружи.

Куда идти?

В это время во входную дверь вошла очередная группа студентов и потоком увлекла за собой смелых третьеклассников.

Чтобы друг друга не потерять, ребята схватились за руки. Сколько они шли и по каким этажам, неизвестно. К их потоку то присоединялись другие студенты, то часть из них заходила в аудитории – большие классы, где могут учиться сразу сто человек.

И вот когда последняя группа студентов вошла в свою аудиторию, наши герои остались одни. Впереди длинной лентой простирался коридор, сзади тоже. Не менее длинный. Вдоль стен – закрытые двери. Откуда-то сверху и снизу доносился гул голосов.

Куда идти?

Не успела компания смельчаков опомниться, как одна из дверей открылась и кто-то грозно крикнул: «А вы что здесь делаете?»

Имея привычку удирать со всех ног, когда пахнет угрозой, третьеклашки рванули в противоположную сторону, вдоль по длинному коридору. Илья слышал, как этот «кто-то» громко и тяжело дышал им в спины. Оглядываться на товарищей не было сил. Но было слышно, как шуршат банты Вероники и что-то бряцает в портфеле у Андрюшки.

Когда силы были на исходе и грозный преследователь совсем настиг беглецов, Илья увидел, что коридор заканчивается дверью. Он, что было сил, налег на нее – сзади в спину его толкали Вероника и Андрюшка. Дверь поддалась, и ребятам удалось покинуть страшный лабиринт коридора.

Как только они вбежали в зал, дверь с силой захлопнулась, освободив героев от преследователя.

«Наконец-то», – сказали они хором. И рухнули у стены, бросив рядом тяжелые портфели.

Но это было только начало…

Отдышавшись от бега и пережитого страха, ребята осмотрелись. Они оказались в большом зале, похожем на зал кинотеатра. Только – в пустом, без кресел. Окон в зале тоже не было. Зато был огромный экран, который походил на экран в кинотеатре и на монитор компьютера одновременно.

Помещение завораживало своей таинственностью.

– Очень хочется пить, – заявила Вероника. Как будто они находились в школьном буфете. И отправилась к двери. Потянула за ручку, потом сильней. Дверь не открывалась. – Кстати, мы заперты, – сообщила она тем же тоном.

Андрюшка тем временем сосредоточенно выкладывал содержимое своего портфеля на пол. Боже мой, чего только нет в простом школьном портфеле обыкновенного третьеклассника! Помимо традиционных пенала, тетрадей, учебников и линеек Андрюшка достал из своего портфеля несколько морских камушков, привезенных с юга в прошлом году. Потом как заправский фокусник извлек замызганный теннисный мячик, половину булки, которую давали вчера за обедом в школе, целый ворох предметов без названия и, наконец, маленький пакетик яблочного сока. Отыскав в портфельном кармашке трубочку, он протянул сок Веронике.

Илья тем временем пытался разработать план спасения себя и товарищей. Хотя компаньоны увязались за ним сами, Илья понимал, что вывести их из этого зала сможет только он.

Подняв с пола покатившийся теннисный мячик, он двинулся вдоль стены. «Возможно, где-то есть другая дверь? – с надеждой подумал он. – Не могут ведь они сидеть здесь вечно». Так, ударяя мячом о пол, Илья добрался до экрана.

– Может быть, за экраном есть выход? – крикнула Вероника, оторвавшись от сока.

– Или где-нибудь сбоку, – предположил Андрюшка.

Теперь Илье стало ясно окончательно, что товарищи его оробели. Они хоть и старались бодриться и не поддаваться страху, получалось это у них плохо.

Вблизи экран был еще более загадочным, чем издалека. Свет от него шел как бы изнутри. Как будто экран был живой. В нем мягко струился свет, окрашиваясь то голубым цветом, то зеленым. Складывалось впечатление, что внутри кто-то живет своей жизнью. Подойдя совсем близко, Илюша хотел заглянуть внутрь. Дотронулся рукой до «волшебного» экрана. И тот засиял. От центра к краям разошлись лучи, а на самом экране стали беспорядочно появляться окна с картинками. Что было нарисовано, Илья не успевал понять, так быстро менялись рисунки на экране.

Несколько минут ошеломленные происходящим ребята смотрели на волшебный экран.

– Да остановись ты, наконец! – крикнул Илья раздраженно и бросил в экран теннисный мячик.

Мячик не отскочил от экрана, как от стенки. А полетел куда-то внутрь, в пустоту. Вот это ужас! Что происходит?

Однако мигание прекратилось. И одно из многочисленных окон стало увеличиваться, пока не заняло весь экран.

В нем появилась женщина. Почти классная дама. Очень похожая на коварных красавиц из компьютерных игр. И, к большому удивлению наших героев, напоминающая учительницу Наталью Владимировну. Вернее, ту красотку, какой могла бы быть Наталья Владимировна, если бы попала в компьютерную игру. Вот это да! Наша компания искателей приключений совсем онемела.