Не менее интересны опыты О. Б. Лепешинской с формированием новых организмов из живого вещества, полученного от механического разрушения тела — такого водного животного, как гидра.
В пресной воде многих водоемов живет гидра, представляющая собой животный организм в виде мешочка, состоящего из двух слоев клеток.
О. Б. Лепешинская разрушала тело гидр, растирая их в ступке. Этим приемом производилось разрушение всех клеток тела гидры и превращение их в бесструктурную массу живого вещества. Создавая необходимые условия и подкармливая это живое вещество пищевым экстрактом, приготовленным из обычной пищи гидр, О. Б. Лепешинская обнаружила, что это бесструктурное живое вещество начинает постепенно формироваться в отдельные клетки. Образованные клетки затем начинают многократно делиться и дают новые организмы в виде многоклеточных шариков.
Если живое вещество, полученное из тела гидры, не снабжалось пищевым экстрактом, то образования из него новых организмов не наблюдалось.
Дальнейшие работы показали, что в теле животных и человека при ранении образовавшийся сгусток крови является тем живым веществом, из которого может образоваться ткань тела при заживлении раны.
Работы О. Б. Лепешинской представляют научное открытие исключительной ценности, за что ей присуждено звание лауреата Сталинской премии.
Из приведенных работ Лепешинской ясно видно, что живое может иметь в природе различные формы — как клеточные, так и неклеточные.
Эти работы подводят биологическую согетскую науку к познанию происхождения жизни, а также к экспериментальному доказательству перехода и превращения неживой материи в живое вещество, а затем и в его клеточную форму развития.
Таким образом, живое в процессе эволюции формируется вначале в простейшие организмы в виде комочка живого вещества, а затем организация такого комочка делается все сложнее и сложнее, в нехм появляются обособленные структуры, и он превращается в одноклеточный организм. От такого простейшего организма в многовековом процессе эволюции возникают более сложно организованные растения и животные, строение тела которых представляет уже сложную систему. Так, тело сельскохозяйственного животного является уже сложно устроенным организмом.
Все органы и ткани животного или растения находятся во взаимной связи и зависимости и представляют собой единый, слаженно работающий организм.
У тел неживой природы иной характер взаимосвязи и взаимозависимости и слаженности отдельных частей.
Если отделить от живого тела какой-либо жизненноважный орган — нарушится вся целостность обмена веществ в организме, и он гибнет. Если же отделить часть от неживого предмета — он не теряет своих свойств. В этом тоже проявляется отличие живого от предметов неживой природы.
Наличие слаженности в работе всех органов и тканей животного или растения показывает, что организм следует рассматривать как единое целое, а не как механическое соединение частей тела.
Эта слаженность всех частей организма выработалась в процессе эволюции в результате постоянного обмена веществ с окружающей средой.
Каждый орган или ткань в этом обмене со средой выполняют и приспособлены эволюцией к определенной роли, к определенной функции.
При изучении связи организма через обмен веществ с внешними условиями необходимо различать два понятия: факторы внешней среды и условия жизни (или условия существования). Это разделение понятий очень важно для направленного воздействия на организм животного и растения. Биологи-идеалисты, особенно формальные генетики, в понятиях не делали этой разницы и в попытках воздействовать и изменять организмы зашли в тупик.
Под факторами внешней среды мичуринская биология понимает все многообразие окружающих организм условий (температурных, световых, пищевых, водного характера и т. п.). Из этого многообразия в процессе развития и жизни организма не все факторы внешней среды необходимы для поддержания жизни. Те факторы внешней среды, которые являются необходимыми, без которых не может продолжаться жизнь животного или растения, называются условиями жизни или существования.
Как показало мичуринское учение, направленное преобразование организмов может осуществляться только влиянием на них измененными условиями жизни, а не влиянием любого внешнего фактора из окружающей среды. Изменяя условия развития, подставляя новые условия жизни, можно заставить организм вступать в обмен веществ с этими новыми условиями, при этом меняется и тип обмена веществ организма. Изменение у животного типа обмена веществ в теле или отдельных органах вызовет направленное изменение в свойствах и признаках всего организма или органа, которые затем могут передаться через половые клетки и его потомству.
Таким образом, мичуринская биология по-иному оценивает роль условий существования, чем это делал Дарвин. Мичуринская биология вскрыла важную сторону, — что изменение условий жизни является причиной изменчивости животных и растительных организмов.
Целесообразное изменение условий жизни, осуществляемое человеком в работе с животными, вызывает направленное, а не случайное изменение их свойств в желательном для человека направлении.
Создавая стройную теорию управления живой природой, мичуринская биология вскрыла еще одно очень важное явление в жизни организмов. Было установлено, что все обменные процессы организма с внешней средой идут избирательно. Это означает, что в разные периоды (стадии) развития организма, органы и ткани тела выбирают из внешней среды не одинаковые условия жизни.
Так, для нормального роста и развития озимой пшеницы на первых этапах ее развития требуются низкие температуры (около 0°). Если, например, низкой температуры озимая пшеница не встретит, если ее высеять не осенью, а весной, то пшеница будет куститься, но не будет дальше развиваться — не сможет дать выколашивание и не будет плодоносить. Значит, для нее из всего многообразия факторов внешней среды в числе других условий жизни условием развития является низкая температура. Яровая пшеница, наоборот, требует и избирает из внешней среды условия более высокой температуры на первых этапах жизни растения, и если их нет, — ее рост и развитие тормозятся, и она не дает семян.
Следовательно, определенная температура избирается организмом растения на первых этапах его развития, как одно из главных условий жизни.
Но на последующих этапах развития пшеницы большое значение приобретает фактор света. Для того чтобы пшеница колосилась, необходимо длительное ее освещение. Если же ее будут выращивать в условиях короткого дня, то выколашивание не наступит.
Из примеров с пшеницей видно, что этот вид растений избирает определенные факторы из внешней среды и притом различные, на разных этапах (стадиях) своего развития; это означает, что организмы зависят в своем развитии от определенных условий жизни.
Следовательно, для управления развитием организмов необходимо знать законы избирательности их к окружающим условиям. Это и было разработано в теории стадийного развития Т. Д. Лысенко. Теория стадийного развития положена в основу направленного управления и переделки организмов. Подробное рассмотрение этой теории будет сделано ниже.
