Для своей организации возьмите принцип подбора кадров, который формировался в дикой природе тысячелетиями, миллионами лет. Выбирайте свободных!
Людей свободно мыслящих, свободно действующих, чувствующих, ориентирующихся в любых условиях.
Остерегайтесь тех, кто родился и вырос в мегаполисе, особенно в столице. Они только внешне приспособлены к окружающему миру.
Они умеют красиво одеваться, хорошо говорить и т. п., но у них непонятным способом атрофируется нужный для великого бизнеса внутренний стержень. Они живут по тем законам, о которых выше было немало сказано.
Посмотрите вокруг: богатые люди (в том числе олигархи) и большие ученые мегаполисов — в основном выходцы из провинции. Вот за ними и начните охоту. Попытайтесь, их заинтересовать.
А теперь разрешите перейти на человеческий язык!
Контрольный вопрос на сообразительность.
Посмотрите, пожалуйста, на кружочки и представьте, что каждый из них — это отдельный коллектив.
Где меньше всего дрязг?
В первом, где одни ведомые, послушные и исполнительные? Тут меньше всего головной боли, и такой же результат.
Во втором, где один генерирует идеи, стоит на трибуне, указывает всем, светлый путь? То ест" работаете вы один, остальные зарплату получают.
Или же в третьем, где все лидеры на отдельных броневиках стоят?
Здесь вы работаете, и другие тоже работают!
Где лучше?
С вашим мнением мы ознакомимся ниже.
Без СВОЕГО мнения дальше — ни-ни!..
У вас появилось свое мнение?
Итак…
Те люди, которые не имеют собственной фирмы, как правило, уверены, что самые лучшие коллективы — первый и второй.
Когда же их спрашивают, где больше всего скандалов, они указывают на третий вариант.
Сразу хочу сказать, что первая группа в частном бизнесе не встречается. Они все — в государственном секторе.
Вторая группа — один лидер, все ведомые — существует в частном бизнесе, но это всегда что-то небольшое — лавочка, ресторанчик или что-то типа этого, где работает максимум 20–30 человек,
Такая компания не может стать суперпроизводительной, потому что природа столько сил в организм ее владельца не вложила.
Если у начальника произойдет что-нибудь со здоровьем и он не сможет какое-то время появляться в своей организации, то все ее сотрудники мигом с треском благополучно сожрут друг — друга.
Третья группа — это то место, где скандалов бывает меньше всего.
'Только лидеры в состоянии бесконфликтно друг е другом общаться.
Лидерство — это умение обходить острые углы. Это инициатива, сила, которая притягивает других к своей идее. Это уверенность в своих возможностях. Это оптимизм.
Так что я еще раз повторяю: если хотите, чтобы ваша компания жила долго и счастливо, ищите лидеров! Лидерство — это лидерство.
Идем дальше.
Допустим, вы с горем пополам отыскали кандидатов в главнокомандующие. А как воспитывать их будете?
Во-первых, ни в коем случае не разжевывайте им до конца все их служебные обязанности. Если будете им все в готовом виде давать, своих будущих руководителей убьете в зародыше.
Что можно сделать?
Проведите их обучение в течение трех месяцев. Суть вот в чем: всю информацию преподносите этим руководителям так, чтобы им до всего приходилось додумываться самостоятельно.
Они сами должны до всего дойти, а вы их — ВНИМАНИЕ! — незаметно направляете.
Если вы поступаете обратным образом, то делаете из них ведомых. Ну а ваша задача — превратить своих подчиненных в лидеров.
Натренировать можно даже оспа, самое главное — направлять незаметно.
Только прошу вас, где работаете, там не экспериментируйте. Для этой цели откройте отдельную организацию. В вашей фирме все должно быть жестко, четко, строго, абсолютно консервативно.
Если есть желание поэкспериментировать, создайте на стороне, в другой части города, для этих целей небольшую фирму и ее сделайте зоной вечных поисков. Такую маленькую, чтобы не было жалко, если она разорится.
Вот на этой территории можете опробовать все свой великие задумки все умные советы помощников.
Будем называть эту вторую компанию "учебным центром".
Сразу вас предупреждаю: в этом "учебном центре" будут царить хаос и безалаберность, пустословие и предательство — в общем, все прелести слабых и полуслабых существ.
Здесь создайте максимальную текучку; чтобы самые никчемные типы выдулись отсюда ветром времени.
И для чего вам надо будет терпеть всю эту муру?
А вот для чего!
Вдруг появятся в этом учебном центре сильные личности — вот ради них. Проверьте, исследуйте и незаметно для других уведите их подальше от этого балагана — в свою основную компанию. Это называется "закон золотоискателя".
Вот так постепенно вы будете создавать мощнейший, сильный и спокойный синдикат, где каждый служащий — Личность. Родные мои!
Если вы не будете учитывать опыт других людей и станете опираться только на свое мнение в тех областях,
где у вас нет личного опыта, можете натворить немало ошибок.
Подарю вам маленький презентик в виде небольшой истории из своей жизни. Может быть, он чем-нибудь будет вам полезен.
…Много лет тому назад мои Наставники сказали, что мне пора становиться учителем. Дали задание найти и подготовить собственных учеников.
— Как считаешь нужным, так их и воспитывай, — заключили они. — А вот после окончания эксперимента будем готовить твоих преемников уже классическим способом.
В моем распоряжении был ровно год. И я с учетом былых обид на своих Учителей подошел к решению этого вопроса со своими взглядами, уставами, мировоззрением. Все, что мне не нравилось, решил исправить.
И после соответствующих приготовлений решил — пора!
На одном из оздоровительных занятий невзначай спросил: "Кто хочет освоить мою профессию?" Вырос лес рук!
Я попросил своих помощников записывать всех желающих, и когда их число достигнет двухсот, сообщить мне. Через некоторое время, когда записался последний желающий, настала пора эксперимента.
Собрал всех кандидатов в ученики вместе и устроил им проверку на вшивость и плешивость характера.
Спрашиваю:
— Кто и зачем пришел?
Один отвечает:
— Хочу помогать людям!
— Прекрасно!
Другой заявляет:
— Я работаю в поликлинике, но принимаю очень мало людей — всего двадцать. Хочу больше!
— Отлично!
Третий всю жизнь мечтал быть психологом. Ну, просто слов нет!
Одновременно я расспрашивал:
— А сколько вы зарабатываете на своей нынешней работе?
Потом целый час нес высокопарную чушь о том, что они выбрали верный путь, что из них выйдут расчудесные специалисты… Что, приходя сюда, они получат все, к чему стремились… Но есть один момент, который временно придется пережить.
— Вы здесь получите все, что хотите, но зарплата будет такой же, как и на вашей нынешней работе!
Как, вы думаете, сколько из этих павлинов назавтра пришло? Тридцать пять! Сто шестьдесят пять, очевидной околело по дороге — как-никак зима была на дворе!
Осталось тридцать пять…
Тем, кто остался, я приготовил еще несколько испытаний — разгонял их нещадно. Оставил только двенадцать человек.
Шесть из них совершенно не проходили по нашим параметрам, были антинормой.
Почему же я все-таки взял их? Отвечу.
Эти придурки хотели обучать других, как быть здоровыми, хотя сами страдали разными хроническими заболеваниями.
Все они принадлежали к той редкой категории слушателей оздоровительных курсов, которые не восстановили свое здоровье по разным особенностям своего характера.
Я таких, если-честно, терпеть не могу. Потому что они — мое поражение, И вдруг — на тебе!. Именно они приходят с желанием обучать других.
Ну что ж, решил их у себя оставить, чтобы за ними наблюдать и изучать специфику характера.
Надо было создать лакмусовую бумажку, с помощью которой будущие педагоги смогут распознавать среди желающих пойти к ним в ученики именно тех, кого близко нельзя подпускать к работе с людьми.
