Образцом таких искусственных почв можно считать почвы сада, созданного Н. П. Смирновым, наблюдателем метеопоста на южном берегу Телецкого озера.

Как известно, в Сибири растут или стелющиеся формы плодовых деревьев, или дикие мелкоплодные формы. Но на южном берегу Телецкого озера растут обычные культурные сорта яблонь и даже абрикосов. Однако поверхности склонов гор, спускающихся к озеру, каменисты, почвы на них маломощны. Поэтому Н. П. Смирнов делал из лиственницы террасы, заполнял их принесенной из долины р. Чулышман почвой — верхним гумусированным слоем и сажал на этих террасах деревья. Кроме того, громадные валуны, выходящие на поверхность, он нагревал, разводя на них костер, а затем поливал водой. Растрескивавшийся камень он раскалывал ломом и сверху наносил слой почвы. И вот уже шестьдесят лет существует этот уникальный в нашей стране сад. Особенно необычен он для Сибири.

Несколько тысяч саженцев Н. П. Смирнов вырастил для соседнего колхоза.

Эти наносные почвы, как и естественные почвы окружающей территории, подчиняются действующим почвообразовательным процессам. У них намечается уже слабая дифференциация по профилю (с глубиной). Выделяются собственно гумусовый горизонт и подгумусовый. Но эти почвы сохраняют свои отличительные черты: более рыхлое сложение, высокую гумусированность всего почвенного профиля — результат человеческого труда.

Весенние заморозки, точнее, поздние заморозки часто убивают цветы абрикоса, поэтому это дерево плодоносит мало, но само оно чувствует себя хорошо.

Искусственные наносные почвы широко распространены в горных районах нашей планеты.

Помимо переносных существуют и другие искусственные почвы. К искусственным можно отнести все те почвы, которые изменены в результате длительного воздействия человека. Мы уже упоминали об огородных почвах, превратившихся в течение продолжительного использования в совершенно особые почвы. К таким же почвам относятся старопахотные, староорошаемые. Они претерпели в процессе использования самые коренные изменения. Сельскохозяйственные почвы осушаются, орошаются, углубляются, плантажируются. Например, виноградники закладывают на глубоко плантажированных почвах, которые отличаются от исходных и соседних почв. Почвы Западной Европы особенно окультурены многовековой деятельностью человека.

Но все эти почвы входят в земельный фонд нашей планеты, они учитываются статистиками и планирующими органами.

Другое дело полностью искусственные почвы парников, оранжерей, теплиц и др. Они часто представляют собой один горизонт какой-нибудь естественной почвы, преобразованный внесением удобрений, особым содержанием, иногда даже непрерывной заменой. Увеличение доли таких почв в народном хозяйстве может иметь существенное значение.

В заключение стоит остановиться на проблеме отчуждения земель под хозяйственные объекты. Города, дороги, аэродромы и массу других объектов строят на почве как основе, фундаменте для строительства. Иногда это использование почвы очень расточительно (например, при сооружении водохранилищ образуются значительные площади мелководий). Конечно, такое отчуждение земли — необходимость, однако необходимо и максимально рациональное ее использование.

Подводя итог, следует сказать, что на данном этапе человечество имеет еще не использованные земельные ресурсы, позволяющие расширять посевные площади. Еще больше неиспользованных ресурсов в повышении продуктивности земель. В этом плане важная задача — разработка теории «оптимальной почвы» и практика формирования таких почв.

Земля, поросшая травой,

Какое это чудо!

И запах мяты луговой

Неведомо откуда.

А. Жигулин

Земля, поросшая травой, какое это чудо!

Бывало так, что наука начиналась с решения какой-то практической задачи, поставленной перед человеком. Сначала находились частные решения, а затем создавалась система «рецептов». И лишь после этого происходило создание научной дисциплины. Например, логичная, до сих пор поражающая своей стройностью геометрия Евклида возникла сначала как метод, способ решения таких практических задач, как межевание земельных участков, строительство сооружений, в том числе и пирамид. То же самое можно сказать о металлургии. Вначале (от первого бронзового ножа) металлургия была, скорее, искусством, чем наукой. Бронзовые и стальные клинки разных мастеров и из разных стран ценились далеко не одинаково на международном рынке. Но лишь в XIX веке металлургия и родственная ей наука — металловедение стали самостоятельными научными дисциплинами, которые теперь изучаются в вузах всего мира.

Можно привести примеры возникновения науки, научной дисциплины другим образом — на основе фундаментального научного открытия. Например, в восьмидесятых годах прошлого века немецкий ученый Г. Герц открыл радиоволны, в это же время английский ученый Крукс обнаружил катодные лучи, которые появляются при пропускании тока по проволоке в вакууме или разреженном газе. В 1895 году А. С. Попов изобрел радио, а в 1907 году американский изобретатель Ли де Форест создал электродную лампу, в которой был использован принцип катодных лучей Крукса для усиления сигнала, получаемого от радиоволн. И это открытие обусловило развитие электроники, а затем и кибернетики.

Аналогичный путь прошло и почвоведение. Сначала в течение нескольких тысячелетий существовали лишь разные системы рецептов для обработки почв и получения на них высоких урожаев.

И лишь в XIX веке почвоведение возникло как наука. Родилось оно в недрах геологии. В университетах почвоведение долго существовало в качестве научной дисциплины как часть геологии, изучающая изменение поверхностных пород Земли. Еще тридцать пять лет назад почвоведение в Московском университете изучали на геолого-почвенном факультете. «Геологический» генезис почвоведения сразу позволил В. В. Докучаеву выделить почву из совокупности других природных тел. Именно геологический подход позволил воспринять почву как особое природное образование.

Одновременно почва интересовала и ученых, непосредственно занимающихся сельским хозяйством. Но в этом случае почва изучалась как среда обитания растений. Не случайно первый курс почвоведения был создан П. А. Костычевым на базе лекций, прочитанных им

в Земледельческом (затем переименованном в Лесной) институте. Первый курс почвоведения на иностранном языке был написан Э. Раманном для лесоводов и назывался «Лесное почвоведение». В обоих курсах преобладал прикладной аспект почвоведения — разбиралась роль почвы как среды обитания растений. Это очень важный раздел почвоведения, но он далеко не исчерпывал все значение почвы в жизни природы.

Первая кафедра почвоведения также возникла в сельскохозяйственном институте — в Новоалександрийском, теперь академии в Пулавах (Польша). Там была организована кафедра почвоведения под заведованием ученика Докучаева — Н. М. Сибирцева. Профессор Сибирцев и создал первый научный курс почвоведения, где роль почвы рассматривалась всесторонне и почвы изучались и показывались как природное тело. Долгое время наряду с кафедрами почвоведения на геологических факультетах университетов существовали кафедры почвоведения в лесных и сельскохозяйственных институтах. Получалось, что почвоведение одновременно было отраслью геологии, сельского хозяйства и лесоводства.

При этом, конечно, как и любая другая наука о природе, почвоведение использовало достижения других наук, фундаментальные законы, установленные физикой и химией, достижения геологии, биологии, климатологии и др.

Возникновение и становление почвоведения как науки, по словам Б. Б. Полынова, произошло в Петербургском университете. Но, увлеченные исследованиями этого нового природного образования, почвоведы не сразу заметили, что почва относится к двум группам природных тел, ранее не изучавшихся в науке: во-первых, к биокосным телам и, во-вторых, к такой категории природных тел, для которых характерно «профильное» изменение их строения и состава. Это изменение идет обязательно под воздействием окружающей среды. Начиная от границы с окружающей средой и до какой-то глубины намечаются схожие для этих тел изменения свойств: появляются какие-то новые признаки и исчезают признаки, свойственные исходному телу. Например, для почвы это можно пояснить так: в поверхностном горизонте накапливается гумус и одновременно исчезают некоторые растворимые соединения и минералы. Поэтому почва делится на горизонты, отличающиеся по своему составу и свойствам. Кроме того, происходит изменение их структуры и состава. К указанной группе тел следует отнести коры выветривания, лунный реголит и многие другие тела.