Советским правительством на сухопутной и водной территории СССР в некоторых случаях создаются пограничные зоны и пограничные полосы, в которых также вводится пограничный режим. Территориальные воды обычно включаются в пограничные зоны, а пограничные реки и озёра (вместе с островами) находятся под исключительным контролем пограничных войск.

  Важное значение имеет своевременное и тщательное урегулирование пограничных конфликтов на основе взаимного согласия. В практике международных отношений такие конфликты разрешаются пограничными комиссарами , в задачу которых входит расследование и разрешение случаев нарушения границы (за исключением тех вопросов, которые требуют разрешения в дипломатическом порядке).

  Лит.: Курс международного права, т. 3, М., 1967, с. 136—45.

  Б. М. Клименко.

Грани'чная то'чка множества, точка, в любой окрестности которой находятся как точки, принадлежащие данному множеству, так и не принадлежащие ему. Совокупность всех Г. т. множества составляет его границу. В случае открытых множеств, т. е. множеств, каждая точка которых обладает окрестностью, содержащейся в этом множестве, Г. т. не принадлежит самому множеству. Примеры: 1) для внутренности круга Г. т. являются все точки, лежащие на окружности; сама окружность есть граница круга. 2) Все точки пространства, не лежащие на данной прямой, составляют область, для которой все точки прямой суть Г. т.; сама прямая есть граница области.

Гра'нка,

1) столбец типографского набора, состоящий из неопределенного количества строк. Г. верстаются в страницы заданного формата (см. Вёрстка ).

2) Оттиск столбца набора для чтения корректуры. 3) Металлическая доска с тремя бортами для установки набора.

«Гра'нма» («Granma»), ежедневная газета, орган ЦК Коммунистической партии Кубы. Создана в октябре 1965 путём слияния газет «Ой» («Ноу») и «Революсьон» («Revolucion»). Явилась первой официальной газетой Коммунистической партии Кубы . Названа по имени яхты, с которой повстанческий отряд Ф. Кастро Рус высадился в 1956 на Кубе, положив начало партизанской войне против диктатуры Ф. Батисты. Издаётся в Гаване на испанском, французском и английском языках. Тираж 500 тыс. экз. (1971).

Гранмезо'н (Grandmaison) Луи (1861—1915), французский военный теоретик, генерал (1914). Окончил Высшую военную школу (1894). Был наиболее ярким выразителем французской наступательной доктрины, которую разделяли Генштаб и часть генералитета. Г. пропагандировал идею наступления во что бы то ни стало при любых обстоятельствах. Он доводил наступательную стратегию до абсолютного отказа от всякой обороны, которая, по его мнению, ведёт к неизбежному поражению. Теория Г. ведения только решительных наступательных действий не была обеспечена достаточным оснащением французской армии огневыми средствами. Первые же бои в 1914, во время 1-й мировой войны 1914—18, показали несостоятельность теории Г.

  Соч.: Подготовка французской пехоты к бою, пер. с франц., СПБ, 1908: Два сообщения, сделанные офицерам Генерального штаба (февраль 1911): идея обеспечения успеха и бой крупных войсковых соединений, пер. с франц., СПБ, 1912.

Гранови'тая пала'та, одно из зданий Кремля Московского . Построена в 1487—91 итальянскими архитекторами М. Фрязипом и П. Солари. Использовалась как зал для торжественных приёмов. Своё название Г. п. получила из-за отделки гранями её восточного фасада, выходящего на соборную площадь. Г. п. в настоящее время является одним из помещений Верховного Совета СССР.

  Лит . см. при ст. Кремль Московский .

Грановитая палата. Внешний вид.

Грано'вская Елена Маврикиевна (13.6.1877, Тверь, ныне Калинин, — 15. 6.1968, Ленинград), русская советская актриса, народная артистка РСФСР (1944). Профессиональную сценическую деятельность начала в 1897 в петербургском Озерковском театре, играла в Панаевском театре (Петербург), театре Корша (Москва). С 1903 в антрепризах С. Ф. Сабурова (московский театр «Эрмитаж», петербургский театр «Пассаж»). С 1931 выступала в Ленинградском театре сатиры и комедии (с 1935 — Ленинградский театр Комедии). В 1939 вступила в труппу Большого драматического театра им. М. Горького. Получила известность как блестящая комедийная актриса, в совершенстве владеющая искусством диалога, выразительным жестом. В дореволюционный период своего творчества играла преимущественно в фарсах и комедиях роли изящных, элегантных легкомысленных светских женщин. С успехом играла роль Катрин («Мадам Сан-Жен» Сарду и Моро). В советское время ярко раскрылись новые грани дарования актрисы, глубина психологических характеристик, искусство перевоплощения. Лучшие роли 1930—40-х гг.: Мирандолина («Хозяйка гостиницы» Гольдони), Катарина («Укрощение строптивой» Шекспира), Раневская («Вишнёвый сад» Чехова), Полина Бардина («Враги» Горького) и др. Государственная премия СССР (1951) за исполнение роли Софьи Петровны («Разлом» Лавренева). Награждена орденом Трудового Красного Знамени и медалями.

  Лит.: Юренева В., Актрисы, М., 1925.

Грано'вский Тимофей Николаевич [9(21).3.1813, Орёл, — 4(16).10.1855, Москва], русский историк и общественный деятель, представитель левого крыла буржуазно-либерального направления. Из дворян. Окончил юридический факультет Петербургского университета (1835). Профессор всеобщей истории Московского университета (1839—55). Русская действительность, увлечение свободолюбивым творчеством Пушкина, Шиллера влияли на формирование антикрепостнических настроений Г. С 1837 до 1839 Г. занимался в Берлинском университете у Л. Ранке, Ф. К. Савиныи, К. Риттера и др., изучал философию Гегеля. В 1839 читал в Московском университете первый в России курс истории западноевропейского средневековья, заложив основы его научной разработки. Принадлежал к кругу западников , активно выступал против реакционной идеологии, полемизировал со славянофилами , подчёркивая общность исторического развития России и Западной Европы. Стремился науку связать с жизнью, поставить её на службу общественным интересам. Показывая в лекциях закономерность и прогрессивность исторического процесса, подводил слушателей к выводу о преходящем характере крепостнических порядков, об их исторической обречённости. Прогресс понимал идеалистически, выражение его видел прежде всего в развитии идей, в распространении просвещения, в «нравственном совершенствовании людей». Уже в первых курсах, пользуясь материалами истории прошлого, Г. выступил с кафедры университета против насилия над крепостным крестьянством, против деспотизма. Принимая диалектику Гегеля, в то же время отвергал некоторые реакционные черты его философской системы; выступал против национализма, расизма: вопреки Гегелю, подчёркивал историческую роль славянства, необходимость изучения жизни народов Востока. Демократические тенденции в творчестве Г., «пропаганда историей» послужили основой для сближения его с А. И. Герценом и Н. П. Огаревым , хотя Г. не достиг уровня их материалистических и революционных идей. В 1843—44 Г. читал свой первый публичный курс, который Герцен оценил как крупное общественное событие, второй курс — в 1845—46, третий — в 1851 (опубликован в 1852).

  Г. как историк-просветитель покорял аудиторию не только ораторским талантом и глубокой разработкой исторических проблем, но и идейной направленностью лекций. Он подчёркивал необходимость разработки истории народа, одного «из самых живых вопросов современной науки», С нищетой и «пауперизмом», с обезземеливанием крестьян, с восстаниями рабов и колонов Г. связывал кризис поздней Римской империи. Яркие картины феодального быта, рассказы о тяжёлой судьбе рабов или французских виланов наталкивали слушателей на сопоставление с русской крепостнической деревней. Проявляя интерес к истории средневекового города, Г. подчёркивал его внутренние социальные противоречия. С особым интересом изучал т. н. переходные эпохи. В лекциях 1845 отмечал неизбежность таких исторических периодов, когда противоречие «может быть уничтожено только насилием». В то же время опасался решительных революционных действий народа и, полемизируя с Белинским, отдавал предпочтение не якобинцам, а жирондистам, т. е. не революционерам, а силам, тормозившим революцию. Эта же противоречивость сказывалась в оценке роли государства в развитии общества, в идеализации отдельных государственных деятелей, в попытках увидеть в рыцарстве и церкви силы, способные смягчить антагонизм между феодалами и крестьянами. В то же время Г. внимательно изучал конституционные формы правления, выступал против монархического деспотизма, обличал католическую церковь, душившую просвещение и науку. В конце 40-х гг. переживал творческий подъём. Возросла полемичность его лекций, усилилось внимание к проблемам социальной и экономической истории, к народу, как создателю богатств «для немногих», борцу против национального порабощения. Г. возмущался расправой реакции с французскими пролетариями в 1848. С особой силой в пору реакции конце 40-х гг. звучали слова Г. в защиту крепостного крестьянства, против принижения человеческой личности, против гонения на свободную мысль. «...Встречая Грановского на кафедре, — писал Герцен, — становилось легче на душе. “Не все еще погибло, если он продолжает свою речь”, — думал каждый и свободнее дышал» (Собр. соч., т. 9, 1956, с. 122).