ВОЗМОЖНЫЕ ОШИБКИ В ПОПУЛЯРНОЙ ИНДУКЦИИ
Таблица № 3
| 1. Какая ошибка допущена в данном утверждении? | «Студенты Соколов и Еремеев на занятиях сидят за одним столом. Значит, они дружат» | 1.Поспешность обобщения |
| 2.Обобщение без достаточного основания 3. Подмена причинной связи | ||
| 4. Подмена условного безусловным | ||
| 2. Какая ошибка допущена в данном утверждении? | «Синичка в окно постучит - будет известие» | 1.Поспешность обобщения |
| 2. Обобщение без достаточного основания | ||
| 3. Подмена причинной связи | ||
| 4. Подмена условного безусловным | ||
| 3. Какая ошибка допущена в данном утверждении? | «Во время грозы всегда после вспышки молнии гремит гром и никогда не бывает наоборот. Значит, молния есть причина грома» | 1.Поспешность обобщения |
| 2.Обобщение без достаточного основания 3. Подмена причинной связи | ||
| 4. Подмена условного безусловным | ||
| 4. Какая ошибка допущена в данном утверждении? | «Преподаватель, принимающий экзамен, был неудовлетворен ответами трех первых студентов и высказал суждение: «Ваша учебная группа плохо подготовилась к экзамену» | 1.Поспешность обобщения |
| 2.Обобщение без достаточного основания 3. Подмена причинной связи | ||
| 4. Подмена условного безусловным | ||
| 5. Какая ошибка допущена в данном утверждении? | «Повышение зарплаты шахтерам, врачам и учителям повысило их уровень жизни. Следовательно, повышение зарплаты всех, кто занят физическим или умственным трудом, приведет к повышению их уровня жизни» | 1.Поспешность обобщения |
| 2.Обобщение без достаточного основания 3. Подмена причинной связи | ||
| 4. Подмена условного безусловным | ||
МЕТОДЫ НАУЧНОЙ ИНДУКЦИИ
Таблица № 4
| 1. Какому методу научной индукции соответствует следующая схема рассуждения? | ABC...-а | 1. Метод сходства | А причина а |
| ВС ...-не имеет а | 2. Метод различия | ||
| 3. Соединенный метод сходства и различия | |||
| 4. Метод сопутствующих изменений | |||
| 5. Метод остатков | |||
| 2. Какому методу научной индукции соответствует следующая схема рассуждения? | ABC ...-авс | 1. Метод сходства | А причина а |
| ВС ...-вс | 2. Метод различия | ||
| 3. Соединенный метод сходства и различия | |||
| 4. Метод сопутствующих изменений | |||
| 5. Метод остатков | |||
| 3. Какому методу научной индукции соответствует следующая схема рассуждения? | АВС ...-а ACD...-а AEI...-а | 1. Метод сходства | А причина а |
| 2. Метод различия | |||
| 3. Соединенный метод сходства и различия | |||
| 4. Метод сопутствующих изменений | |||
| 5. Метод остатков | |||
| 4. Какому методу научной индукции соответствует следующая схема рассуждения? | A1BC...- a1 | 1. Метод сходства | А причина а |
| А2ВС ... – a2 | 2. Метод различия | ||
| А3ВС ...- а3 | 3. Соединенный метод сходства и различия | ||
| 4. Метод сопутствующих изменений | |||
| 5. Метод остатков | |||
| 5. Какому методу научной индукции соответствует следующая схема рассуждения? | АВС ...-а | 1. Метод сходства | А причина а |
| ACD...-а | 2. Метод различия | ||
| ВС ... -не имеет а | 3. Соединенный метод сходства и различия | ||
| CD ... -не имеет а | 4. Метод сопутствующих изменений | ||
| 5. Метод остатков | |||
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ
Задача №25
Давным-давно в одной из восточных стран был знаменитый оракул. Его устами вещало не одно божество, а целых три: бог Правды, бог Лжи и бог Дипломатии. Они изображались совершенно одинаковыми фигурами, расположенными за алтарем, перед которым люди, ищущие совета, преклоняли колени. Боги всегда охотно отвечали на вопросы. Но так как они были похожи друг на друга, никто не мог определить, то ли отвечает бог Правды, которому надо верить, толи бог Лжи, который говорит всегда неправду, то ли бог Дипломатии, который может либо солгать, либо сказать правду. Но однажды нашелся человек, который решил опознать каждого из богов. Он вошел в храм и спросил бога, стоявшего слева:
— Кто стоит рядом с тобой?
— Бог Правды, - был ответ.
Тогда он спросил бога, стоявшего в центре:
— Кто ты?
— Бог Дипломатии, был ответ.
Последний вопрос он задач богу, стоявшему справа:
— Кто стоит рядом с тобой?
— Бог Лжи, — был ответ.
— Теперь все понятно, — сказал человек.
Что же он понял из ответов оракула?
Задача № 26
Некий человек устроил себе тайный погребок: пробил в стене квадратное отверстие, разделил его на 9 отделений и в каждое отделение поместил бутылки доброго анжуйского вина так, как показано на рисунке.
