Я ещё где-то минут тридцать пыталась снять украшение, пока полностью не сдалась. Плюнув на это бесполезное и неблагодарное дело, я пошла спать, совершенно не представляя, какие события ждут меня утром.

Глава 2.

       Наутро, как всегда, я проснулась от голоса воспитательницы в восемь часов. Вставать не хотелось, ведь мы вернулись лишь поздно ночью. А я ещё после этого потратила время на попытки снять кольцо. Кстати, о нем. Я посмотрела на свою руку, надеясь на чудо. Увы, его не случилось. Кольцо, как мне показалось, издевательски блеснуло красным камнем.

      - Милена! Ты ещё в кровати? А ну, быстро вставай! - прикрикнула на меня воспитательница. - Иначе без завтрака оставлю!

      Натянув на себя джинсы с футболкой и тоскливо зашнуровав кеды, я пошла в столовую, находящуюся здесь же - при гостинице. Правда, завтрак был отвратный: овсянка и какао. Короче, то, что я и так терпеть не могу, а уж вместе с тем, как это было приготовлено... В общем, интернатовских детей, естественно, не баловали. Но голод-то не тётка. Если откажусь это есть, другого мне не предложат.

      После завтрака нам велели собираться. Через два часа мы должны были топать на вокзал, чтобы возвращаться в свой городок. Ну, мне собирать было нечего и поэтому, пока было время, я снова завалилась на кровать, чтобы вздремнуть. Однако поспать мне не дали. В номер, как всегда, без стука, вошла воспитательница.

      - Милена! Опять спишь?! Вставай! Тут тебя кое-какие люди хотят видеть, - сообщила она.

      - Какие ещё люди? - удивилась я. - Я в Гарэне же никого не знаю!

      - Увидишь, - буркнула женщина.

      Мне ничего не оставалось, как пойти с воспитательницей. Мы зашли в один из номеров гостиницы. Там находилось двое мужчин.

      Одному было лет тридцать - тридцать пять. Среднего роста, хорошо сложен, приятное лицо, бледная кожа и темно-зеленые глаза. Не слишком короткие темные и густые волосы, слегка растрепанные. Настолько же темная недельная щетина, обрамляющая подбородок и щеки. Усталый, словно у старого человека, взгляд, мечтающий зацепиться за что-нибудь интересное. Одет был в белую рубашку, темные брюки и кожаные туфли.

      Второй выглядел моложе, лет на двадцать пять. Высокий юноша. На мой вкус несколько худощав. Как воронье перо волосы лежали на плечах. Яркие голубые глаза, будто бы и ненастоящие. Скорее всего, он носил линзы, так как такое сочетание, как чёрные волосы и голубые глаза - явление редкое, да и цвет был слишком ярким. Хотя, возможно, это можно было объяснить тем, что в роду у парня были не только люди. Одет он был в чёрную рубашку, синие джинсы и кроссовки. Вместе эта парочка смотрелась несколько... несуразно, что ли. Как хулиган и ботаник вместе. Однако, было в них что-то, что делало их очень похожими. Но я так и не смогла понять, что именно.

      - Я привела её, - сказала воспитательница. - Это - Милена Бэлоу. Милена, - обратилась она ко мне, - эти люди из руководства школы "Шисуны". А теперь объясни мне, что ты и остальные воспитанники делали сегодня ночью в парке, являющимся частной собственностью этой школы?

      "Вот это мы попали! - испугалась я. - Значит, эти двое из этой школы для экстрасенсов... Но, как они узнали, что мы там были? Мы же там никого не видели! Ну, кроме каких-то огромных крыс, которых видели все, кроме меня".

      - Да мы просто хотели посмотреть! - стала оправдываться я. - Мы там ничего не испортили, ничего не сломали... В общем, простите нас, пожалуйста! Мы больше не будем. Тем более, мы сегодня, вообще, уезжаем...

      - Будьте уверены, мы накажем этих ребят! - вмешалась женщина. - Поймите, это просто детское любопытство наших воспитанников. Не судите их строго за это.

      - Мы, вообще-то, не об этом хотели поговорить, -заговорил старший из мужчин. - Хм... Уважаемая миссис Страстбери, вы не могли бы нас ненадолго оставить наедине с мисс Бэлоу?

      - Ну... ладно, - растерянно смотря на мужчину, сказала моя воспитательница. - Только, действительно, ненадолго, так как нам скоро уезжать, - и она вышла, а я осталась наедине с этими двумя.

      - Ну что ж, Милена. Теперь, когда мы одни, то можем поговорить о деле. Мы здесь за тем, чтобы предложить тебе обучение в школе "Шисуна", - сказал он.

      М-да, сказал, так сказал. У меня челюсть не просто отпала - она отвалилась и потерялась где-то на полу. Я ожидала услышать всё, что угодно, но только не это...

       - Подождите... - я провела ладонью по лицу, словно хотела снять налипшую паутинку. - Вы, должно быть, перепутали меня с кем-то: я не обладаю никакими способностями. К нам в интернат приезжали маги, и я не заинтересовала их. Так что, извините, но вы не туда попали...

      - Нет, здесь нет никакой ошибки, - сказал всё тот же мужчина. - Кстати, думаю, для начала надо представиться. Меня зовут Доминик Вейн. Я завуч по воспитательной работе.

      "Блин, ещё и завуч, - подумала я. - Какая-то у меня хреновая ассоциация с завучами по воспитательной работе. Правда, все завучи, которые мне встречались до сегодняшнего дня -- это были злые пожилые тётки, цепляющиеся к каждому пустяку. Конечно, этот мужик не подходит под это описание, но всё же. В любом случае, эти двое ошиблись. Чтобы меня приняли в школу "Шисуну"? Это просто невозможно! Я никогда не замечала за собой ни телекинеза, ни телепатии, ни ещё чего-либо в этом роде".

      - Я всё ещё не понимаю, зачем вы здесь. У меня нет ничего, что могло бы вас заинтересовать, - озвучила я вслух свои мысли.

      - Сегодня ночью, когда ты была в парке, твои друзья видели каких-то огромных крыс, верно? - спросил Доминик Вейн.

      - Ну, да, - кивнула я. - Было такое дело. Только я никого не увидела. Может, со мной просто что-то не так?

      - Да, нет. Как раз, наоборот, с тобой всё так, - сказал завуч. - То, что видели твои товарищи - это была иллюзия. Это что-то вроде охранной системы, которая отгоняет излишне любопытных. Но ты эти иллюзии не увидела. Это означает, что у тебя очень сильные способности блокировщика.

      - Способности кого? - не поняла я.

      - Блокировщик - это человек, способный блокировать телепатию, эмпатию, гипноз... В общем, отвергать любое воздействие на разум. Например, телепат, пытающийся прочитать мысли такого человека, будет слышать только какой-то непонятный шум. Не более того. Хотя, это ещё зависит от силы и способности телепата и блокировщика. Обычно, для блокировки требуются осознанные действия, но ты просто автоматически закрыла свой разум от иллюзий, даже не подозревая об этом. Поэтому, ты и не смогла увидеть никаких монстров.

      - Это может означать только то, что способности у тебя сильные, но контролировать ты их не можешь. А точнее, не умеешь, - впервые заговорил второй мужчина. - Я Шейн Келлер - преподаватель по рукопашному бою, - представился он, мягко пожав мне руку. - Так вот. Из-за того, что сама ты не контролируешь свои способности, они у тебя действуют спонтанно. Например, сейчас я могу спокойно читать твои мысли -- мне ничего в этом не мешает.