– Почему погас свет?

Вовка стал судорожно сгребать лежащие на столе детали в ящик. Голос у дедушки стал громче и сердитее.

– Кто-нибудь объяснит мне, что происходит?

В комнату заглянула бабушка.

– Вовочка, твоих рук дело?

Вовка не успел ответить – дедушка уже ломился в дверь.

– Его, а чьих ещё?! Вовочка, сколько раз можно тебе говорить – не играйся с электричеством!

– Лёша, успокойся! – остановила его бабушка. – Всего-то делов – автомат на лестничной площадке включить!

– Мария, хватит его защищать! А то он когда-нибудь дом подожжёт!

Пока дед с табуреткой наперевес собирался починять электричество, бабушка заговорщицки подмигнула внучку.

– Чего у тебя случилось?

– Я не нарочно! – стал оправдываться Вовка. – Просто провода случайно замкнулись.

– Что ты на этот раз изобретаешь?

Вовка уставился в пол и смущённо засопел.

– Не хочешь бабушке говорить?

– Нам в школе задали… – пробубнил Вовка.

– Не ври бабушке. Не могут вам задавать ничего, связанного с электричеством!

– А как без электричества? – возмутился Вовка. – Нам сказали – сделать какое-то научное изобретение. Подготовить эту самую… Презентацию.

– А электричество тут причём? – не поняла бабушка.

– Если бы я стал делать химические опыты – вы бы ещё больше ругаться стали! Ну там, искусственный вулкан или ракету…

В коридоре загорелась лампочка. Громыхая табуреткой, вернулся дед.

– Вовочка, тебя когда-нибудь током дёрнет!

– Дедушка, я осторожненько! Я всегда одну руку за спину прячу!

– Дед, ну всё, хватит возмущаться! – Мария прикрыла собой внучка. – Иди, смотри свой телевизор!

Когда деда наконец удалось спровадить, она повернулась к Вовке.

– Ну, показывай бабушке, чего ты тут наизобретал.

Вовка охотно вытащил из-под стола клубок проводов вперемешку с радиодеталями.

– Это что такое? – удивилась Мария Тимофеевна.

– Радиоприёмник! – гордо ответил Вовка.

– А это что за деталь?

– Ба, ты разве не знаешь? Это же радиолампа!

Мария пригляделась. Её познаний в радиотехнике хватило, чтобы распознать тиратрон МТХ-90. Конечно, с некоторой натяжкой и его можно назвать радиолампой, но радиоприёмник на нём работать не будет.

– Вовочка, а где ты детали взял?

– Там у папы целый ящик стоит! – поделился информацией Вовка.

– А он тебе разрешил?

Вовка скромно промолчал.

– А схему ты где взял?

– Тоже у папы, там, в книжке, – ответил внучок и пожаловался. – Мне эту презентацию надо до конца четверти сделать!

– Ладно, я тебе помогу, – пообещала Мария. – Всё равно на пенсии делать нечего. Пойдём посмотрим, что там у твоего папы припрятано, пока его самого нет.

Картонный ящик стоял в углу кладовки. Мария давно собиралась его выкинуть – ещё тогда, когда Лёха со Светкой съехали от них в свою квартиру. Но, то ли у неё руки не доходили, то ли наоборот – рука не поднималась выкинуть хлам, который сын насобирал во время учёбы в университете. В конце концов, она тоже когда-то имела отношение к вычислительной технике, и вид кусков старых ЭВМ вызывал у неё ностальгию.

Вовка с готовностью выдвинул ящик на середину кладовки и выудил из него растрёпанную книгу для радиолюбителей. Мария глянула на обложку – 1960-й год. Теперь понятно, почему внучок взялся делать ламповый радиоприёмник!

– Вова, это же прошлый век! Давай сделаем что-то более современное, – предложила она внуку. – Что там ещё твой папа припас?

Вовка вытащил картонную папку с завязками.

– Вот тут ещё какие-то чертежи и схемы есть.

На картоне была сделана лаконичная надпись: "Бумаги Макаровского". Мария сначала не обратила на неё внимания, а стала просматривать бумаги из папки. Какие-то электронные схемы неизвестного назначения, часть на электронных лампах, часть на микропроцессорах. Дальше пошли листы с непонятными графиками и формулами. Мария неторопливо выкладывала бумаги из папки на пол, и вдруг замерла, прочитав заголовок: "Расчёт параметров для задания временного перехода". Она торопливо перевернула папку. Макаровский! Тот самый Макаровский! Как она сразу не вспомнила этого чудаковатого специалиста по машине времени! А ведь прошло уже десять лет. Интересно, он ещё жив? А может, у Лёшки остались его координаты? Ведь зачем-то он хранит эти бумаги!

– Ба, ты чего? – заметив её замешательство, насторожился Вовка.

– Да так, – вздохнула Мария. – Мне эти бумаги кое-что напомнили.

– И чего напомнили? – Вовка тоже стал копаться в содержимом папки. – А что такое "пространственно-временная плоскость"?

– Ну, это такая математическая абстракция… – попыталась объяснить Мария, но внук не дослушал.

– Смотри! Тут написано "перемещение в другую пространственно-временную точку". Это как?

– Вовочка, это описание машины времени, – пришлось объяснить Марии.

– Ух ты! – глаза у пацанёнка загорелись. – Вот что я буду делать к презентации!

– Это не так просто, как ты думаешь! – заботливая бабушка попыталась его осадить. Но Вовка был настоящим сыном своих родителей, и если ему в голову втемяшилась какая-то идея – выбить её было не так-то просто.

– Я скажу папе, и он тоже будет нам помогать!

В кладовку заглянул дед.

– Вы чего тут замышляете, вредители?

– Что, новости уже кончились? – задала встречный вопрос Мария. – Чего там Путин говорит?

– Главное – не что, а кто! – поправил дед.

– Он тебе ещё за 28 лет не надоел?

– А тебе надо, чтобы молодой был президентом, да? Чтобы обязательно ничего не умел?

– Алексей, хватит ворчать! – оборвала его Мария.

На создание машины времени по чертежам из старой папки у Вовки ушла вся зима и все карманные деньги, которые ему давали родители. Техническим творчеством он занимался на квартире у бабушки и дедушки, потому что проводил там почти всё время. Оставлять двенадцатилетнего пацана одного дома родители ещё не рисковали, предпочитая, чтобы бабушка и дедушка – родители Лёхи, – кормили и присматривали за внучком. Кроме того, была ещё одна немаловажная деталь – в квартире бабушки у Вовки была своя комната, где он мог разложить и неделями не убирать свои богатства, дома мама следила за порядком и такие вольности не позволяла.

Целый месяц Вовка пытался разобраться в схемах и чертежах. Какие-то вещи он уже понимал и делал осмысленно, в других случаях поступал по наитию. Например, на чертежах был изображён какой-то непонятный кристалл, подписанный как "пространственно-временной преобразователь". Это выражение будоражило неокрепшую детскую фантазию, и вызывало у Вовки ассоциации с чем-то прекрасным и безумно дорогим. И такая вещь в их доме была – материнская брошь с большим гранёным камнем густого чайного цвета. Брошь была очень красивая, мама ей дорожила, но надевала её редко. Вовка заприметил этот камешек уже давно, но всё не решался на него позариться. А тут постройка машины времени подтолкнула его на нехороший поступок. Сначала он сомневался – подойдёт ли бриллиант? Он всё вспоминал, как бабушка подтрунивала над тиратроном МТХ-90, который он попытался использовать в радиоприёмнике.

Потом ещё два месяца Вовка искал нужные детали и пытался соединить их в единую схему. Паять он умел и до этого, но одно дело – просто спаять вместе два проводка, и совсем другое – монтаж многочисленных деталей, часто довольно маленьких и дорогих. Последнее обстоятельство способствовало выработке неторопливости, аккуратности и обстоятельности. И вот в один солнечный весенний день работа была закончена. Ну, то есть, получившийся агрегат представлял собой набор соединённых жгутами проводов плат и блоков, беспорядочно разложенных на столе.

Первое включение прошло удачно – пробки не выбило, и дым не пошёл. Но Вовка уже примерно знал, как должна была работать его поделка. Единственное, в чём он сомневался – это насколько успешно камень из маминой брошки будет выполнять функции пространственно-временного преобразователя. Но, к его удивлению, с камнем из брошки его модель машины времени заработала.