Магистр чуть не забыв о мальчике, уже начал чертить на доске какие-то свои расчеты. А потом опомнившись, сияя белозубой улыбкой, повернулся к Симону.

- Я решительно рекомендую, нет даже настаиваю! Что бы вы молодой человек, изучили все семь звуковых заклинаний! В этом году мы с вами победим на турнире! О, все будут просто в восторге! Считайте это вашим личным домашним заданием, а насчет защиты. Знаете у меня есть интересная, и не особо распространенная книга, для магов разведчиков. Я определенно одолжу вам её почитать!

И больше не обращая, на Симона не какого внимания, дюФольк снова вернулся к своим расчетам. Похоже демонстрация заклинания, впечатлила его слишком сильно. Опомнился он лишь в тот момент, когда Симон собрался развеять клона.

- Ммм, а не могли бы вы молодой человек, так сказать продемонстрировать? - видя что мальчик вытянул свою руку к своей копии, тут же замахал руками магистр - Нет не нужно, я не хочу проспать следующий урок! Пусть ваша копия сама использует заклинание, даже необязательно звуковое. Этого будет достаточно чтобы, окончательно убедить меня.

Продемонстрировав простейшее заклинание света, одновременно своей копией и собой. Симон привел магистра в неописуемый восторг, а сам немного напуганный его напором, пошёл собирать свои вещи. В голову пришли слова Гювери, который еще недавно убеждал мальчика, что тот непременно встрянет в участие в турнире. А Симон еще ему и не верил, вот только похоже теперь, его декан так просто от него не отстанет!

И лишь выйдя из аудитории, мальчик ухватил за хвост мысль. Не дававшую ему покоя последнее время. Колодец, он увидел в нем Париж, лишь когда подумал о нём. Не может ли он увидеть что-то другое, быть может колодец, служит своеобразным спутником в этом мире. Тогда можно было бы объяснить почему его спрятали! И тогда он сможет увидеть свой родной мир, Москву...

Захваченный потоком собственных мыслей, Симон даже не заметил, как пролетел обед. Отвлекся от своих мечтаний о Москве, он лишь по дороге на Бытовую магию. Когда Харузо отчаявшись, начал махать перед его лицом ладонью.

- Что? - недоуменно посмотрел на него мальчик.

- Ты где летаешь? В тритий раз спрашиваю! - Харузо с обидой взглянул на него - Сходишь со мной в город, после урока? Если не хочешь, так бы и сказал.

- Почему не хочу! - мальчик почувствовал себя неловко - Конечно схожу, а разве нам можно покидать замок?

Харузо выразительно округлил глаза, выказывая максимальное удивление. К этому времени они уже подошли к кабинету, и открыв двери он пропустил Симона внутрь.

- Ты вообще читал правила и расписание замка Тартан? - подтолкнув мальчика к свободному столу, спросил его Харузо.

Видя что Симон даже не отвечает, его товарищ лишь грустно покачал головой. Выказывая свое отношение к его расхлябанности. Но дальше разговор не продлился, в класс вошел магистр Бурха Фаудиф. В прошлом году, он вел у них Обще магические знания. Но особо, всего за пару занятий, он ни кому не запомнился.

У магистра на лице, виднелись, такие редкие для магического мира, очки. В золотистой оправе, с тонкими дужками, они выглядели весьма элегантно. Еще на фоне других преподавателей, его выделяла, весьма длинная палочка. Магистр, хотя и не испытывал ни каких проблем с передвижением, зачастую использовал свою палочку как трость.

Симон осмотрел кабинет, в нем набилось неожиданно много народу. Даже на смежной с большинством факультетов, боевой магии, не было столько людей! Он немного озадаченно спросил у товарища, чем вызван такой ажиотаж.

- Симон, иногда ты меня просто убиваешь... - многозначительно помолчав, видимо ожидая что его друг что-то вспомнит, Харузо все же ответил - Тема сегодняшнего урока! Полетные заклинания и инструменты для них. Даже те у кого нет этих занятий в расписании, пришли сюда для этого!

- То есть, нас научат летать? - Симон замялся - Это обязательно?

Колебания мальчика было легко понять. Симон не особо любил высоту, но при этом, как и большинство людей, мечтал оказаться в воздухе. А что уж говорить о почти свободно полете, с помощью магии! Но все эти мечты, разрушало осознание того, что твоё падение на землю, зависит лишь от твоей концентрации. Харузо проигнорировав его вопрос, доставал тетрадки и карандаши с ручками, похоже решив не только записывать, но и делать наброски.

Магистр Фаудиф, без особого удивления оглядел переполненную аудиторию. И картинно вздохнул, всплеснув руками.

- Каждый год, одно и то же! Ну что же, ваше стремления получить хоть какие-нибудь знания, меня как магистра, ни могут не радовать! Потому прошу, не доставайте ручки и блокноты! Пойдемте все на свежий воздух, вас тут слишком много!

Дети устремились вслед за вышедшим из кабинета магистром, образовав в двери жуткую давку. Активно распихивая конкурентов за знаниями, Харузо быстро потерялся из виду, пробираясь вперед. Симон спокойно стоял позади всех, справедливо полагая, что магистр не начнет занятие, пока все ученики не соберутся.

Когда все уже собрались, на защищенном магией от бушующей непогоды поле. Магистр щелкнул пальцами привлекая наше внимание. Щелчок вышел громогласным, заставив тот час стихнуть все разговоры. Дотронувшись до своего горла, кончиком палочки. Магистр Фаудиф начал лекцию, и голос его разнесся едва ли не по всему полю.

- Полет! Волшебное слово, с самых древних пор, чарующие неокрепшие умы. Сегодня мы с вами разберем один из наиболее легких способов полета, зачарование предмета.

- А разве наиболее легкий, это не маголет? - раздался чей-то, насмешливый выкрик из толпы.

- Хороший вопрос! - ничуть не сбившись, как ни в чем не бывало продолжил магистр - Маголет это наиболее легкий способ полета, лишь для использующего этот транспорт! Сколько же сил и магии, нужно вложить в его создание, это трудно представить! Создание той же полетной метлы, не очень удобного, но весьма распространенного транспорта. Так вот её зачарование, это одно ваше заклинание! И все несколько часов полета, вам практически гарантированно!

Магистр взмахнул рукой, и у его ног образовался целый завал, из самых разнообразных средств для уборки. Чего тут только не было. И самые обыкновенные метлы, и с кривыми, резными рукоятями, с какими-то подобиями сидений, и даже простые палки, с насаженными на них прутьями. Тут уж Симон стоять не стал, не желая получить метлу самого отвратительного вида, он на ровне с другими участвовал в общей свалке.

Когда магистр продемонстрировал заклинание, то начал поочередно подходить к каждому, убеждаясь что у них все получается.

- У кого вышло заклинание, высоко не взлетаем! К целителю пойдете сами!

Когда магистр Фаудиф, наконец-то подошел к Симону, тот облегченно вздохнул. Дурацкое заклинание не как, не хотело получаться. Увидев что магистр обратил на него внимание, мальчик попытался еще раз.

- Волтур! - при этом он провел палочкой вдоль метлы, но она снова осталась лежать на земле.

- Нет, нет юноша. Слушайте внимательней, Волатур - магистр совершил плавное движение, заставив метлу воспарить над землей - Растягивайте заклинание, словно поете. И движение мягче, мягче.

Магистр пошел дальше, а метла тут же упала назад, на землю. Симон попытался еще несколько раз, и в конце, концов смог заставить её взлететь. Но как оказалось, это было еще не самым сложным.

Глядя на других, у него создалось ложное впечатление, о легкости полета! Сесть, поднимаешь край метлы, поднимаешься вверх. Опускаешь, летишь вниз, но это все было обманом! На самом деле, стоило ему лишь сесть на метлу, и у него появилось ощущение, что он оседлал норовистого жеребца. Каждое его движение, делало только хуже. Метла дергалась под ним, словно припадочная. Вместо плавных и красивых движений, он лишь пытался удержаться на ней, и не улететь куда-нибудь высоко или далеко! В конце, такого увлекательного по началу урока, мальчик чувствовал себя как выжатая тряпка. Обессиленный, он мечтал лишь о том, как завалиться в своей комнате кровать.