Биология. Страница 36

Президент, господин Dr. Rommel является инициатором издания в первоначальной варианте работы Dr. Menzel о проверке поведения, ее теоретических основах и ее практическом проведении. Естественно, что некоторые способы выражения и описания не соответствуют больше сегодняшнему представлению. Не смотря на это, текст должен передаваться без изменений.На это мы просим обращать внимание при чтении материала.August 17, 1989.Редко где встречающаяся работа. Написана в 30-х годах ХХ века. Но на этой работе базируется вся последующая идеология проверки рабочих качеств немецкой овчарки.

Методическое пособие, 2000 г.

Сборник научно-популярных статей Дольник В. Р. Рок рока // Знание — сила. — 1988. — № 4. — С. 66–72. Дольник В. Р. О брачных отношениях // Знание — сила. — 1989. — № 7. — С. 72–77. Дольник В. Р. Существуют ли биологические механизмы регуляции численности людей? // Природа. — 1992. — № 6. — С. 3–16. Дольник В. Р. Этологические экскурсии по запретным садам гуманитариев // Природа. — 1993. — № 1. — С. 72–85. Дольник В. Р. Кто сотворил Творца? // Знание — сила. — 1993. — № 1. — С. 72–82. Дольник В. Р. Homo militaris. Статья первая // Знание — сила. — 1994. — № 1. — С. 127–138. Дольник В. Р. Homo militaris. Статья вторая // Знание — сила. — 1994. — № 3. — С. 98–109. Дольник В. Р. Естественная история власти. Статья первая // Знание — сила. — 1994. — № 10. — С. 12–21. Дольник В. Р. Естественная история власти. Статья вторая // Знание — сила. — 1994. — № 11. — С. 36–45. Дольник В. Р. Непослушное дитя биосферы. — 1994, 2003, 2007, 2009, 2011, 2012, 2013. Дольник В. Р. Право на землю // Знание — сила. — 1995. — № 5. — С. 79–87. Дольник В. Р. Жизнь — разгадка пола или пол — разгадка жизни? // Химия и жизнь. — 1995. — № 9. — С. 88–97. Дольник В. Р. Жизнь — разгадка пола или пол — разгадка жизни? (окончание) // Химия и жизнь. — 1995. — № 10–12. — С. 40–50.    

Аннотация. Краткое изложение законов развития Вселенной. Я не доказываю их правомерность, я утверждаю, что эволюция Вселенной происходит в соответствие с изложенными ниже законами. Перед Вами не научная, а философско-научная концепция. Философско-научная концепция "Теория эволюции жизни во Вселенной" - это набор догматов, определяющих принцип мироздания. Большинство утверждений этой философско-научной концепция доказать, опираясь на современные знания окружающего мира, практически невозможно. Современные научные знания эволюции Вселенной, мироустройства, рождения Вселенной, Галактик - это не более чем гипотезы, даже если они подкреплены математическими выкладками. Невозможно экспериментально подтвердить или опровергнуть большинство этих выводов. Я принимаю за основу "гипотезу о пульсирующей Вселенной", как, на мой взгляд, наболеет логичную. Накопленные знания об эволюции живой природы косвенно подтверждают, что Вселенная возникает (рождается) и ... гибнет и возрождается обновленная снова. Теория эволюции была сформирована с декабря 1998 по декабрь 2004 г

Что с нами происходит, пока мы спим? - задают вопрос научные эксперты в передаче И. С. Прокопенко РЕН-ТВ - "Документальный проект" - и оставляют вопрос без ответа. Ответ даём в концепции двух видов энергии.

Когда ученый вторгается в чужую для себя область науки, он рискует стать посмешищем для тамошних специалистов (как это произошло, например, с некоторыми вполне уважаемыми в профессиональном сообществе математиками, решившими «улучшить» историческую хронологию). Есть, однако, и удачные примеры таких вторжений, например метеоролог и физик атмосферы Альфред Вегенер (Alfred Lothar Wegener) — создатель теории дрейфа материков, произведший революцию в исторической геологии. Иногда наблюдательный «чужак» подмечает те странности, на которые давным-давно «замылился глаз» у «аборигенов». Именно это произошло и с Джаредом Даймондом (Jared Diamond) — орнитологом, сотрудником Эрнста Майра (Ernst Walter Mayr), одного из отцов-основателей СТЭ (синтетической теории эволюции). Даймонд провел многие годы в зоологических экспедициях на Новой Гвинее и островах Пацифики, где обратился к истории первобытных обществ.

Время собирать...   Зачем так уж необходимо знать, как мы думали когда-то, как думает весь живой мир нашей планеты, если мы давно уже думаем совсем иначе? Видимо надо понять, как мы стали такими, как прошли этот путь от клетки до себя, до нашего мозга, который вдруг понял что-то и стал работать чуть иначе. Чуть логичнее, чуть аналитичнее, чуть абстрактнее...