Детские книги - скачать книги или читать онлайн. Страница 248

Учебник подготовлен преподавателями Университета имени О. Е. Кутафина (МГЮА), большая часть которых является практикующими адвокатами, что обусловило практическую направленность издания. В данном учебнике учтены все последние изменения в уголовно-процессуальном законодательстве. Нормы и институты действующего процессуального законодательства проанализированы в соответствии с концептуальными общепризнанными принципами и нормами данной области права. Использована практика Европейского Суда по правам человека, Конституционного Суда Российской Федерации, Верховного Суда Российской Федерации и судов общей юрисдикции. После каждой главы есть контрольные вопросы, которые помогут закрепить теоретический материал.

Предлагаемое читателю издание является монографией, подготовленной коллективом кафедры трудового права и права социального обеспечения НИУ ВШЭ и посвященной одной из наиболее актуальных тем, находящейся на стыке современного трудового права и права социального обеспечения. Особенностью настоящей монографии является рассмотрение современных научно-практических проблем социально-трудовой реабилитации и адаптации инвалидов и лиц пожилого возраста с учетом комплекса правовых норм, регулирующих вопросы их занятости и трудоустройства, а также социального обслуживания. Вносятся предложения по совершенствованию законодательства о социально-трудовой реабилитации и адаптации инвалидов. Для студентов, аспирантов, преподавателей юридических вузов, научных сотрудников, а также читателей, занимающихся и интересующихся данной проблематикой.

Проблема получения широкого ассортимента ценных растений, необходимых для лесовосстановления и озеленения населенных пунктов, является актуальной задачей лесного хозяйства. Пособие состоит из двух основных блоков: теоретического, где рассматриваются основы создания лесных питомников, и практического, где представлены современные технологии выращивания посадочного материала, а также организация работ в питомниках с применением средств механизации производственных процессов. Включает в себя 8 глав, практические задания и глоссарий. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначено для студентов, аспирантов, специалистов лесного хозяйства, преподавателей высших учебных заведений, а также широкого круга читателей, интересующихся проблемами древоводства и рационального использования лесного фонда.

Предлагаемая читателю книга является сборником философско-теоретических работ художника-авангардиста, основоположника супрематизма Казимира Севериновича Малевича. Для всех интересующихся теорией изобразительного искусства.

В монографии рассматриваются правовые и организационные проблемы социальной адаптации несовершеннолетних осужденных в льготных условиях отбывания наказания и предлагаются меры по совершенствованию этой деятельности воспитательными колониями, а также иными государственными и негосударственными органами, учреждениями и объединениями Российской Федерации, принимающими в них участие. Монография предназначена для научных работников, преподавателей, аспирантов, адъюнктов, студентов и курсантов юридических образовательных учреждений, практических работников Федеральной службы исполнения наказаний и всех, кто интересуется проблемами уголовно-исполнительной политики, уголовно-исполнительного законодательства и уголовно-исполнительного права.

В учебнике с учетом последних изменений в уголовном законодательстве и судебной практике в лаконичной и доступной для читателя форме изложены основные понятия, положения и институты, относящиеся к Особенной части российского уголовного права учебного курса «Уголовное право». Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов вузов юридического профиля, сотрудников правоохранительных органов и лиц, интересующихся вопросами уголовного права.

В учебнике изложены основные вопросы и проблемы по истории, теории, технологии, менеджменту социальной работы. В основу книги лег богатый опыт автора в области социальной работы, а также отечественные и зарубежные исследования в этой сфере. Каждая глава сопровождается контрольными вопросами и списком литературы, работа с которым позволит расширить знание материала.

Учебник дает представление о стадиях и порядке осуществления уголовно-процессуальной деятельности, основанной на изучении процедуры возбуждения, расследования, судебного рассмотрения и разрешения уголовных дел, проверки законности и обоснованности вынесенных по ним приговоров и иных решений.

Учебное пособие раскрывает основные вопросы, связанные с разработкой, использованием и оценкой рекламы в местах продаж. В нем содержится информация о специфике такой рекламы, представлена классификация POS-материалов, подробно рассмотрены роль упаковки и ее влияние на принятие потребительского решения, дан структурный и языковой анализ основных видов POS-материалов, отмечены преимущества и ограничения использования различных технологий их изготовления. Большое внимание в пособии уделено методикам оценки различных POS-материалов, их содержанию и форме, принципам размещения, а также коммуникативной эффективности рекламы в местах продаж. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Пособие предназначено для студентов и бакалавров высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки 42.03.01 «Реклама и связи с общественностью», 45.03.01 «Филология», 37.01.03 «Психология», 38.03.02 «Менеджмент», также может быть полезно преподавателям вузов, специалистам в области рекламы, психологии, лингвистики и коммерции.

Новый век привнес в нашу жизнь кардинальные социально-психологические перемены. Жизнь наполняется новыми отношениями, стилем поведения и, разумеется, характеристиками воспитания детей, а значит, научно-педагогическими основаниями воспитательного процесса. Главное, что преобразовало эти основания – расширение представления о воспитании как организации всей жизни ребенка во имя его достойной жизни достойного человека. В книге обозначены педагогическая концепция Нового воспитания и коренные изменения практики воспитания. Книга предпослана школьным педагогам, научным работникам, студентам педвузов и педагогических колледжей, а также работникам управленческих образовательных структур.

В книге проводится системный междисциплинарный анализ фотографии, который показывает как «техническая новация ведет за собой психологическую инновацию». С привлечением данных из работ психологов (в том числе оригинальных результатов автора), философов, культурологов, социологов, историков, искусствоведов, физиологов и IT-специалистов рассматривается продолжающаяся уже почти два века экспансия фотографии в различные сферы человеческой деятельности (криминалистика, туризм, политика, реклама, медицина и др.). Фотография анализируется как инструмент культуры, который на каждой последующей стадии развития за счет расширения своих технических возможностей приобретает новые важные психологические функции и становится средством преобразования социальной реальности и психики человека. С указанных позиций в книге прослеживается вклад фотографии в формирование самоидентичности и самопрезентации, расширение субъективного пространства и времени личности, создание виртуальных сообществ, обогащение возможностей восприятия, памяти и мышления. Монография предназначена для студентов, магистрантов и аспирантов, обучающихся в вузах различного профиля, а также для всех интересующихся проблемами современной психологии и историей развития культуры.

В книге изложены результаты исследования предпосылок возникновения и уровня развития языковой компетенции в дошкольный период детства. Показано различие между развитием речи как высшей психической функции и языковой компетенции как психологической системы, включающей три основных компонента: речевой опыт, знания о языке, языковую интуицию. Подтверждена неравномерность уровней развития компетенции в разных подсистемах языка – фонетике, морфологии, лексике, синтаксисе. Предложен блок контрольно-диагностических методик, применимых для измерения языковой компетенции как дошкольников, так и первоклассников. Методики ориентированы на современные отечественные стандарты образования и экспериментально апробированы в разных условиях обучения и воспитания детей: детских садах, специализированных центрах развития, прогимназиях, общеобразовательных школах. Полученные данные представлены дифференцированно – по каждому типу этих образовательных учреждений. Для бакалавров, школьных психологов, педагогов, методистов, а также родителей.