Учебная литература - скачать книги или читать онлайн. Страница 167

Данное пособие позволит учащимся шаг за шагом готовиться к изложению и сочинению-рассуждению на ОГЭ по русскому языку.

Господин из Сан-Франциско всегда был убежден, что удовольствие можно купить, и теперь, когда у него много денег, будет много удовольствий.

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов медицинских вузов, клинических ординаторов, аспирантов, слушателей ФУВ, врачей и научных работников медико-генетических, неврологических, психоневрологических и педиатрических больниц и отделений, поликлиник, консультативно-диагностических центров и других специалистов смежных специальностей.

Учебное пособие посвящено важному разделу хирургии опухолей головы – реконструктивно-пластическим операциям при опухолях челюстно-лицевой области и слизистой полости рта. Подробно описаны различные виды резекций и методики выполнения реконструктивных операций. Особенное внимание уделено формированию пластического материала для замещения возникающего дефекта. Представлен алгоритм выбора лоскута для замещения дефектов слизистой полости рта и нижней челюсти, в том числе после сегментарной резекции нижней челюсти с экзартикуляцией. Учебное пособие предназначено для слушателей курсов дополнительного профессионального образования врачей, аспирантов, ординаторов и практических врачей.

Целью настоящего пособия является знакомство врачей с возможностями криоконсервации репродуктивного материала мужчин, которые находятся в группах риска по стойкому нарушению сперматогенеза. Недоступность криоконсервации в учреждении, где они обследуются и/или проходят лечение, не должна мешать им сохранить свой репродуктивный материал в ближайшем криоцентре. В настоящем пособии представлены основные нозологические формы урологических заболеваний, при которых может структурно и необратимо нарушиться фертильность мужчины. Определены показания к применению криоконсервации эякулята. Обоснованы технологии сохранения репродуктивной функции у мужчин путем криоконсервации эякулята, сперматозоидов, тестикулярной ткани. Освещены биологические аспекты криоконсервации. Учебное пособие, рекомендованное Ученым Советом ФПК МР РУДН, предназначено не только для урологов, онкологов, радиологов, но и для врачей других смежных специальностей, сталкивающихся с вопросами репродуктивной андрологии, таких как акушер-гинекологов, эмбриологов, эндокринологов, врачей-лаборантов.

Это второе исправленное и дополненное издание в отечественной литературе, охватывающее все многообразие интраканальных медикаментов, используемых в эндодонтии. В книге удачно сочетаются вопросы философии эндодонтии с клиническим и фармакологическим материалом, что позволяет всесторонне охарактеризовать все группы интраканальных антисептиков на качественно новом уровне. Подробно описана экспериментальная работа Fish E.W. (1939), позволяющая теоретически объяснить тактику эндодонтического лечения зубов с использованием сильнодействующих антисептиков для дезинфекции корневого канала. В главах, посвященных групповой характеристике лекарственных препаратов, наиболее полно освещены их основные химико-фармакологические свойства, сходства и различия зарубежных медикаментов и отечественных аналогов, их положительные и отрицательные стороны. Особый интерес вызывают способы применения интраканальных медикаментов в зависимости от целевого назначения. Определенную ценность представляет выделенное в отдельную главу понятие «смазанного слоя» и его значение для последующей обтурации корневого канала в свете последних данных. Вопросы, затронутые в книге, дают основание полагать, что она будет полезна как опытному врачу-эндодонтологу, так и начинающему врачу-стоматологу. Для врачей-стоматологов, студентов, ординаторов, аспирантов, преподавателей стоматологических факультетов медицинских вузов.

В учебном пособии детально описана анатомия пищевода и методика рентгенологического исследования, рассмотрены вопросы рентгенодиагностики заболеваний и патологических состояний пищевода. Особенностью данного учебного пособия является всестороннее рассмотрение рентгенологической картины заболеваний и патологических состояний пищевода в контексте их структурных основ – патоморфологического субстрата диагностической картины. В учебное пособие включены практически все известные формы патологических изменений пищевода: от гастроэзофагеальной рефлюксной болезни и рака пищевода до эзофагопатий при различных внепищеводных заболеваниях. Пособие сопровождается тестовыми заданиями для самостоятельного контроля. Учебное пособие рекомендовано слушателям курсов дополнительного профессионального образования врачей, аспирантам, ординаторам, студентам медицинских вузов и практическим врачам-рентгенологам.

Учебное пособие посвящено кашлю как одному из наиболее частых симптомов, с которым сталкивается врач. В учебном пособии детально рассмотрены различные варианты развития кашля в зависимости от его происхождения: описаны особенности кашля, связанного с заболеваниями бронхолегочной системы, а также обусловленного поражением органов пищеварения, системными заболеваниями соединительной ткани, приемом некоторых лекарственных препаратов и многими другими патологическими состояниями. Пособие сопровождается тестовыми заданиям и ситуационными задачами для самостоятельного контроля. Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве учебного материала для обучающихся по программам дополнительного профессионального образования, а также для аспирантов, ординаторов и практических врачей, в том числе в рамках системы непрерывного медицинского образования.

Учебное пособие содержит теоретические и эмпирические данные о значимости фактора формирования самоотношения у студентов вуза посредством физической культуры и спорта. В нем представлен диагностический инструментарий, при помощи которого можно исследовать такие модальности как Я-физическое и Я-эстетическое и судить о степени влияния этих модальностей на самоотношение студентов, занимающихся спортом на профессиональной и не профессиональной основе. Учебное пособие построено на модульной основе. Каждый модуль является самостоятельной структурной частью и, одновременно, гармонично дополняет и приоткрывает содержание последующих модулей, что дает возможность воспользоваться пособием и как источником теоретической информации, и как руководством к эмпирической работе. Первые три модуля имеют контрольные тесты для проверки полученных знаний, четвертый модуль содержит статистические выкладки, подтверждающие влияние физической культуры и спорта на формирование самоотношения студентов вуза. Каждый модуль оснащен творческим заданием, позволяющими более глубоко погрузиться в проблему, осуществлять собственную научно-поисковую деятельность, и подборкой литературы к их выполнению. Учебное пособие может быть полезно как для самих студентов, так и для специалистов, работающих с молодежью в области спорта и физической культуры. Публикуется в авторской редакции.

Предлагаемое учебное пособие «Методика преподавания гуманитарных дисциплин» предназначено для студентов, обучающихся по направлению 47.03.01 философия и нацелено на формирование методологических и методических основ преподавания, компетенций, необходимых, для педагогической деятельности в качестве преподавателей гуманитарных дисциплин, в первую очередь, обществознания и философии. Особое внимание уделено проблемам реформирования высшей школы, в частности, дан анализ развиваемого сегодня компетентностного подхода, который делает упор на возможности активного использования знаний в будущей профессиональной деятельности. В пособии рассматриваются актуальные сегодня нетрадиционные формы проведения лекций, семинаров. Публикуется в авторской редакции.

Материал учебного пособия основан на лекциях, прочитанных автором в Южном федеральном университете по бакалаврской программе «Педагогическое образование», профиль «Математика» в рамках курса «История математики». Учебное пособие содержит два основных модуля. В первом из них изложена краткая история развития математики Древней Греции в период математики постоянных величин. Второй модуль имеет методический характер. Он включает контрольно-измерительные и проектные материалы, предназначенные для организации и контроля самостоятельной работы студентов. Учебное пособие предназначено для студентов – будущих учителей математики, а также для действующих учителей математики и их учеников. С помощью представленных в нем материалов можно разнообразить уроки математики, проводить элективные курсы, использовать в других формах дополнительного математического образования. Учебное пособие будет интересно также преподавателям колледжей и вузов, интересующихся математикой и ее историей. Публикуется в авторской редакции.