Учебная литература - скачать книги или читать онлайн. Страница 202

Книга состоит из 18 очерков, написанных В. В. Лункевичем с 1890 по 1941 год. Очерки знакомят читателя с редкими явлениями природы, такими как: взаимосвязь растений, насекомых и птиц, борьба за существование, проявления инстинкта сохранения особи и вида и другие. Книга удовлетворит любознательность юношества и всех интересующихся живой природой, даст в популярной форме ответы на многие вопросы и укрепит сознание возрастающей роли человечества в дальнейшем совершенствовании всей жизни на нашей планете. Для широкого круга читателей.

В книге представлено масштабное литературоведческое исследование Дмитрия Сергеевича Мережковского о сути, значении и роли творчества двух классиков в мировой литературе. Начиная с деталей биографии, автор раскрывает мельчайшие подробности личности двух писателей: их психологии, портретов, характеров; приводит огромное количество примеров, рассматривает творческую деятельность писателей как часть духовной жизни человечества, анализирует и обобщает обширнейший материал по произведениям Толстого и Достоевского: о героях, об их вере, о лексике, о «телесных приметах» персонажей. Автором приводится сравнительная характеристика творчества русских писателей с зарубежными писателями и философами, в том числе большое внимание Мережковский уделяет произведениям Ницше в контексте их соотнесённости с идеями русских писателей. Условно книга поделена на главы, но автор о «жизни», «творчестве» и «религии» в восприятии Толстого и Достоевского пишет в каждой главе, раскрывая то или иное явление во всей его полноте, что принципиально важно для понимания сути творчества двух классиков. Книга будет интересна филологам, литературоведам и всем, кто интересуется вопросами философии, поэтики и герменевтики.

Целью учебного пособия является повышение исходного уровня владения немецким языком и формирование коммуникативных навыков в повседневной, официально-деловой и профессиональной сферах. Пособие содержит тренировочные упражнения по грамматике, тексты для аудиторной работы, имеющие коммуникативную направленность, тексты для самостоятельной работы, контрольные работы для проверки усвоения материала и образцы тестов. Лексический и грамматический материал последовательно изложен по принципу «от простого к сложному». Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Предназначено для аудиторной и самостоятельной работы студентов-заочников неязыковых специальностей.

Книга профессора В. В. Лункевича понравится всем любителям энтомологии – в ней увлекательно для читателя любого уровня рассказывается о населяющих нашу планету многочисленных видах насекомых, питая интерес и школьника, и студента, и даже взрослого к яркому многообразию окружающего нас мира. Книга печатается без изменений по изданию 1938 г. Для широкого круга читателей.

Автор учебника согласен с утверждением Минцберга: «Не появилась еще та учебная аудитория, в которой можно создать менеджера». И это утверждение «особенно верно» для так называемых хороших менеджеров. Но автор также убежден, что хороших менеджеров, способных стратегически мыслить, надо создавать не только передовой практикой, но и адекватной работой в аудиториях. А для этого нужны соответствующие учебники. Данный учебник – шестая книга по теме «Стратегический менеджмент» – главной профессиональной теме автора, которую он разрабатывает более 20 лет (начинал как менеджер-практик, а в последние годы – преподаватель, исследователь, независимый консультант и эксперт).

Настоящий учебник представляет собой дидактический комплекс по немецкому языку. Курс изучения языка в рамках подготовки студентов-международников предполагает знакомство с темой «Международные организации». Он включает в себя такие разделы этой темы, как «Европейский Союз» и «Организация Объединенных Наций». Учебные материалы разворачиваются на основе тщательно подобранных аутентичных текстов. Они сопровождаются иерархично выстроенной системой заданий и упражнений, нацеленных на освоение навыков чтения, обогащение словарного запаса, развитие грамматических компетенций, а также навыков устной речи. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Учебник ориентирован на студентов 3—4 курса отделения «Международные отношения», но может также применяться в процессе изучения немецкого языка как иностранного на отделениях политологии, международных экономических отношений и др.

Учебное пособие посвящено истории стран арабского Востока с доисламского периода до наших дней. Основное внимание авторы сконцентрировали на политической истории арабских стран Магриба и Западной Азии. В книге рассматриваются процессы становления и развития арабской государственности и протекание в них идейно-политической борьбы на разных этапах существования. Выделяются субъекты идейно-политического процесса и определяется их роль в истории арабского Востока. Издание адресовано студентам, обучающимся по гуманитарным направлениям, историкам и всем, интересующимся историей арабских стран.

В пособии представлены методы решения основных задач теории сетевого планирования и управления, а также методы отыскания вероятностных характеристик сетевого планирования для трехпараметрических и двухпараметрических моделей. Рассмотрены вопросы построения сетевого графика, отыскания критического пути, расчета резервов времени событий и работ. Издание снабжено вариантами индивидуальных заданий, охватывающие все разобранные виды задач, задачами, приложением и библиографическим списком. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Предыдущее издание пособия вышло в Издательстве Уральского университета под названием «Задачи сетевого планирования». Для студентов, обучающихся по естественнонаучным специальностям.

Содержание учебного пособия дополняет имеющиеся учебники и включает актуальные вопросы физического развития ребёнка в условиях дошкольной образовательной организации. Изложенные материалы учитывают тенденции современного физического воспитания и требования ФГОС дошкольного образования. Раскрытие тем основано на творческой переработке, интерпретации и адаптации имеющегося материала по этой теме для изучения студентами, имеющими профильное среднее профессиональное образование. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Учебное пособие адресовано студентам и магистрантам очной, очно-заочной и заочной, в том числе дистанционной форм обучения, направления подготовки «Педагогическое образование».

В учебном пособии всесторонне рассмотрены компьютерно-музыкальные технологии в обучении студентов с ограниченными физическими и сенсорными возможностями. Анализируются теоретические основы развития творческого потенциала обучающихся с ограниченными возможностями. Раскрывается роль специальной педагогики и современные задачи специального образования. На основе анализа ведущих принципов диагностики и специального обучения по Л. С. Выготскому предложена системная модель диагностики. Сформулированы общие педагогические проблемы обучения студентов с ограниченными возможностями. Предложены методики обучения студентов с ограниченными возможностями по зрению и/или слуху, рассмотрены технические средства. Изложена компьютерно-музыкальная технология синтеза, обработки и компьютерного анализа музыкальных сигналов. Помимо теории вопроса даются практические рекомендации и примеры, задания к главам. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Учебное пособие предназначено студентам, преподавателям, а также всем интересующимся.

Данный сборник представляет собой уникальное собрание информации по организации работы психолога в медико-социальной экспертизе. Его уникальность обусловлена прежде всего последовательным и полным собранием разнообразных источников и информации, касающейся специфики работы психолога медико-социальной экспертизы: правовые акты, методические рекомендации, перечень документов, необходимых для прохождения обследования в медикосоциальной экспертизе, основания признания гражданина инвалидом, критерии оценки ограничений жизнедеятельности в учреждениях медико-социальной экспертизы, перечень заболеваний и дефектов, при которых группа инвалидности устанавливается бессрочно, этапы обследования гражданина психологом медико-социальной экспертизы, тесты, рекомендуемые для психодиагностики в условиях медикосоциальной экспертизы, особенности написания психологического заключения, а также теоретико-методологические основы работы психолога медико-социальной экспертизы. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов, обучающихся на психологических факультетах высших учебных заведений, психологов медико-социальной экспертизы, а также всех, кого по тем или иным причинам интересует информация, касающаяся медико-социальной экспертизы.

В. В. Кандинский – знаменитый русский художник-абстракционист, чье творчество оказало влияние на развитие живописи как в России, так и за рубежом. В предлагаемом издании собраны его работы, посвященные философии искусства, теории живописи и законам восприятия. В. В. Кандинский осмысляет собственный художественный путь, размышляет над высшим смыслом искусства и описывает конкретные методы и приемы выражения идеи средствами графики. Издание адресовано студентам, обучающимся по гуманитарным направлениям, и всем интересующимся историей искусства.