Прочая образовательная литература - скачать книги или читать онлайн. Страница 4

Монография представляет собой вариант интерпретации социального содержания и жизненного смысла феномена революционного переустройства социумного бытия. Автор исследует трансформацию образа революции через призму различных идеологических течений. Идея и образ революции рассматриваются в контексте развития идеологических концептов основных политических сил России в предреволюционные годы. В работе рассмотрены основные подходы к пониманию революционности в политических процессах и идеологических кампаниях начала ХХ века. Определены особенности религиозной интерпретации революционности, выявлены изменения, которые претерпели к сегодняшнему дню традиционные представления о революции. Определено наличие тенденций превращения образа революции в свою противоположность, в способ эволюционного развития социума.

В книге анализируется ошибочная техника теннисистов, которая приводит к травмам, а во время игры к «не вынужденным ошибкам». Предлагаются альтернативные варианты подготовки по методике ТЭТА (техника, эстетика, тактика, автоматизмы). Информация, изложенная в книге, поможет совершенствовать спортивное мастерство. Она актуальна и полезна вне зависимости от уровня подготовки и стажа занятий теннисом. Книга будет полезна и спортсменам другой специализации.

Вы обнаружили в подъезде многоэтажного многоквартирного жилого дома группу подростков, которые непонятно почему подолгу пребывают в «общении», и никуда не торопятся расходиться. Что удерживает их вместе? Какова природа внутренних сил взаимного притяжения? Ответов много и разных. Но один из них, как вполне рабочая версия, звучит так: перед вами Мультиплет!

Тема коммунизма настолько оболгана, что от истинного его значения, как царства Благополучия, Добра и Справедливости, ничего не осталось. И это неудивительно, слишком разительно отличается это учение от ныне действующих, безнравственных и безнадёжно устаревших. Настоящая книга представляет собой сочетание методологии марксизма с законами Вселенной. Она позволяет выйти на понимание фундаментальных основ экономики, из которых следует, что коммунизм является не только реальным, но и неизбежным.

Пособие включает в себя 10 тренировочных вариантов, составленных по официальным проектам демоверсии ОГЭ-2020 года, опубликованным на сайте ФИПИ с использованием картографических и статистических материалов открытого банка заданий ФИПИ. Книга создана для одиннадцатиклассников, сдающих ОГЭ по географии в 2020 году. Является приложением к курсу «Мастер-группа „ЭКСТРА“» по географии школы Вебиум.

В предлагаемой читателю книге описан опыт работы по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников. Педагогический коллектив МДОУ №1 «Колокольчик» поселка Куйбышево Куйбышевского района Ростовской области достаточно давно апробирует программу по нравственно-патриотическому воспитанию «Я – патриот России». Огромный опыт, наработки, педагогические находки – все это представлено в данной книге. Кроме того, заинтересованный читатель найдет здесь планы занятий, краткое содержание понятий.

Аналіз розсекречених документів та інтерв’ю з безпосередніми учасниками подій наштовхують на висновок: крах СРСР не був результатом діяльності спецслужб Сполучених Штатів, навпаки, американські лідери боялися раптового колапсу радянської держави, який міг затягти Євразію в політичний та економічний хаос. Називаючи розпад СРСР «роботою Америки», політичні діячі США переоцінили власний потенціал у знищенні й перебудові іноземних режимів. Автор упевнений: американська роль у розвалі Союзу була міфом, який роздували на догоду діячам американської зовнішньої політики та прихильникам імперського реваншу в Росії. Україна стала ключовим гравцем у драмі розвалу Союзу і не тільки здобула незалежність для себе, але й показала шлях до державності менш рішучим республікам, як-от Білорусь та Казахстан.

Том, який ви тримаєте в руках, є продовженням тритомника «Проект "Україна": Архітектори, виконроби, робітники». Він містить унікальні для україномовного середовища тексти, написані в різні роки та в різних країнах тими, хто називає себе «вільними мулярами». Різні за обсягом та присвячені різним темам, вони дають якщо не цілісне, то, бодай, деяке уявлення про те, що обговорюється за щільно закритими дверима масонських храмів у Сполучених Штатах Америки, Італії, Польщі, Великій Британії, Ізраїлі, Туреччині, Угорщині, Франції, Україні та в інших країнах. Пізнати масонський, як і будьякий інший світ можна тільки «зсередини», тож наведені тексти є лише дрібними крихтами величезного пазлу, абрис якого хіба починає ледь-ледь проявлятися крізь морок невігластва, неуцтва, ненависті, упереджень, якими переповнений морок буденного світу.

В первой части монографии изложена авторская концепция рентного обложения городских земель, базовыми положениями которой являются кадастровая оценка земель по качеству и их местоположению.

Исследование автора раскрывает сущность личностно-ориентированного подхода, а также сущность и структуру волевых качеств личности у старшеклассниц. Определяется модель выпускника средней общеобразовательной школы. Обосновываются педагогические технологии формирования волевых качеств личности на уроках физической культуры.

В монографии представлены характеристики фазового подхода к описанию процессов развития менеджмента, включая известный 4-фазовый подход и предложенный автором 5-фазовый подход. Описан этапный подход к описанию процессов развития менеджмента в XX–XXI веках, включающий школы менеджмента и концепции менеджмента, начиная от известных подходов и заканчивая авторским подходом их описания. Представлен авторский концептуально-фазовый подход к описанию процессов развития менеджмента в XX–XXI веках. Продемонстрированы возможности использования предложенного концептуально-фазового подхода к описанию процессов развития менеджмента при прогнозировании процессов его развития. Фактически представленную периодическую таблицу концепций развития менеджмента можно условно охарактеризовать как аналог периодической системы Д.И. Менделеева, но применительно к концепциям менеджмента.

Книга состоит из 60 глоссариев по темам эссе для ЕГЭ по английскому языку. Все глоссарии содержат 40-60 фраз, которые можно выборочно использовать в сочинении для перефразировки, формулировки мнений, аргументов и контраргументов. Глоссарии для удобства разбиты на 4 группы. В первой группе – синонимы и синонимичные фразы для перефразировки темы эссе и составления противоположного мнения; лексические единицы второй и третьей групп относятся к аргументам и контраргументам; в четвертой группе – дополнительная , более сложная лексика и дополнительные идеи.