— Теперь о том, что вам всем выдадут перед началом экзамена, прошу снова посмотреть на экран.

Слайд на экране сменился и теперь там говорилось о нашем снаряжении:

— Броня Икара (старая версия): существенно уменьшает получаемый носителем урон; усиливает примерно в полтора раза физические способности; может самовосстанавливаться со временем; полностью герметичен; генерирует кислород, по средствам, рециркулирования выдыхаемого углекислого газа обратно в кислород;

— Часы: отслеживают сердцебиение и пульс носителя; GPS.

— Отмечу, что броня Икара была модифицирована специально под этот экзамен: теперь, когда носитель получает слишком большой урон — она будет подавлять все желания и возможности носителя встать и сражаться дальше. Таким образом, школа почти полностью исключает возможность получения носителем слишком большого урона.

«Теперь понятно. Одно из озвученных ранее правил гласило, что „нельзя применять насилие к обездвиженной или находящейся в без сознании цели“. Если я правильно понимаю, как будет работать эта модификация, то она будет делать броню невероятно тяжелой и носитель просто не будет в силах поднять её. Либо же она наоборот — будет ослаблять человека настолько, что ему не будет хватать сил поднять броню. Это тоже было бы вполне логично, если учитывать, что одно из её основных свойств — усиление носителя.»

— На этом объяснения касательно экзамена заканчиваются. Первый раунд экзамена начнётся через час и будет проходить между классами «1-G» и «1-B», их мы просим проследовать за курирующими их учителями. Остальные же классы свободны в своих действиях.

Если Вы уверены, что автор забыл что-то дописать в правилах или описании экзамена — пишите ему в ЛС. С меня благодарность)

«Пирамидка» победителей для наглядности…

(Будет постепенно заполняться и прикладываться к следующим главам…)

«Пирамидка» проигравших первый этап и соревнующихся за пятое, шестое, седьмое и восьмое место…

(Будет постепенно заполняться и прикладываться к следующим главам…)

После окончания церемонии, мы сразу направились за учителем, который пошёл в левое крыло здания.

Так мы шли порядка десяти минут, прежде чем добрались до коридора, в котором располагалось две двери, расположенные друг на против друга. На самих дверях были стандартные таблички с синим мужчиной и розовой, одетой в платье девушкой.

— Это комнаты для переодевания и получения приборов, — начал учитель, повернувшись к нам. — Сейчас вы зайдёте туда и получите броню с часами. После экзамена, в независимости от его исхода, возвращаетесь сюда же и сдаёте полученные вещи. До начала экзамена около часа, так что можете делать что хотите. Но, я надеюсь, вы понимаете, что будет, если вы повредите приборы до начала экзамена, или пропустите начало самого экзамена?.. — задал он явно риторический вопрос. — Вот и хорошо. Тогда через час жду вас у входа на территорию экзамена, — закончил он, после чего пошёл в сторону, откуда мы пришли ранее.

— И да, — не дойдя до конца коридора, развернулся он, — скажу, пожалуй, на всякий случай: не верьте во всякий бред из интернета и не раздевайтесь, прежде чем надеть броню Икара.

После этих слов он повернулся обратно и скрылся за углом, а наш класс начал потихоньку разбредаться.

— Встретимся тут же, — вскользь сказала Мияко, до этого стоявшая рядом со мной, и направилась в сторону женской раздевалки.

«Хм, и зачем же школа разделила эти комнаты на мужскую и женскую, если она не подразумевает надевание брони Икара на голое тело?..» — подумал я, направившись в мужскую.

Зайдя в комнату, я увидел квадратное помещение, разделенное на несколько небольших секций, в которых стояли лавочки и железные ящики. В этих же секция некоторые ученики сели на лавочки, а некоторые начали что-то складывать в ящики, но большая часть сейчас выстроились в ряд около правой стены.

Ряд же направлялся к самой отдалённой секции, которая выделялась даже отсюда: в ней не было лавочек, зато было окно с местным работником, который сейчас что-то рассказывал ученику, стоящему около окна. Так же, в той секции, установлено, как минимум, две камеры, направленные в сторону окна с работником.

«Значит, именно там и выдают броню и часы», — заключил я, встав последним в очередь.

Через некоторое время подошла моя очередь получать броню и часы.

Я подошёл к окну, и работник, стоящий по ту сторону, начал зачитывать мне, что будет в случае повреждения, сколько я должен буду заплатить и то, что не входит в случаи, когда я буду виноват в поломке. После всего это он спросил, понял ли я всё, что он только что продиктовал. Получив утвердительный ответ, он протянул мне лист, в котором я расписался.

Кстати говоря о подписи, её я скопировал из документов, которые забрал из дома Акиры тридцатого марта, а после отнёс их в старшую школу Никоты, когда поступал. Именно тогда я увидел её в первый раз и в последующие — мне уже не составляло труда копировать её.

Перед тем, как подписывать договор, я, естественно, быстро прочитал его, там было всё тоже самое, что и сказал мне ранее работник. Подписав его я, впоследствии, получил коробку с броней и часы.

А, точно, ещё там была инструкция, как это всё надевать, но с бронёй я уже работал шесть дней, а в часах ничего трудного не было — просто надеваешь их на левую руку, и они запускаются.

Получив всё это, я двинулся к самой дальней секции, где в данный момент было меньше всего людей.

Примерно пять минут у меня ушло, чтобы надеть всё, что нужно. Единственно, что я пока что не стал надевать — это маска.

И так, кстати, поступали в большинстве своём.

Ещё хочу заметить, что очень немногие имели опыт в работе с броней Икара — многие сейчас всё ещё читали инструкцию, больше похожую на небольшой буклет; а некоторые — только начинали надевать броню и вздрагивали, когда она начинала «расползаться» по их телу.

Не став долго засматриваться на нелепые реакции, я направился к выходу.

И только выйдя с комнаты, я сразу увидел стоящую по середине коридора Мияко, смотрящую на дверь, предназначенную для мальчиков.

— Знаешь, я думаю, своим пристальным взглядом ты многих пугаешь, — подметил я, подходя к ней.

— Тогда раз тебя это беспокоит — стоило быть быстрее и не заставлять меня в очередной раз ждать.

«Мне кажется, ты просто слишком энергичная,» — подумал я про себя, направившись вместе с ней на выход.

Кстати говоря, до этого Мияко никогда при мне не надевала броню Икара, и сейчас глаза невольно соскальзывают лишний раз взглянуть на её подчеркнутые «формы».

Тут стоит отметить, что броня с виду напоминала латексный костюм, только состоявший из огромного количество мелких, чёрных металлических чешуек. А так, если забыть о них, и представить без, то броня такая же облегающая.

— Долго ещё будешь делать вид, что не пялишься? — с ехидством спросила Мияко, в очередной раз воспользовавшись своей, как она говорит, «женской магией».

Мне осталось лишь вздохнуть и признать в очередной раз существование и силу этой самой «магии»…

Разговаривая на разные темы, мы дошли до ворот, куда и должен был в скором времени подойти весь наш класс. Сейчас же здесь было лишь с десяток учеников из нашего класса и ещё с десяток — с класса «B».

«Скоро начнётся самое интересное…»

И действительно, не прошло и десяти минут, как все нужные фигуры были на доске, и Мияко начала разыгрывать свою «сценку», делая первый ход в этой партии.