Это знак такого рода,

Он на страже пешехода.

Переходим с куклой вместе

Мы дорогу в этом месте. (Знак – пешеходный переход)

На дорогах пешеходам

Стало проще с переходом.

Под землею даже площадь

Перейти гораздо проще. (Знак – подземный пешеходный переход)

Затихают все моторы

И внимательны шоферы,

Если знаки говорят:

Близко «Школа», «Детский сад»! (Знак – «Осторожно! Дети!»)

И зайчишку, и Маришку,

И соседнего мальчишку

Четко знак оповещает,

Въезд машинам запрещает. (Знак – въезд запрещен)

У посадочных площадок

Пассажиры транспорт ждут,

Установленный порядок

Нарушать нельзя и тут. (Знак – остановка автобуса, троллейбуса, трамвая)

Кикимора:

Зато я два класса музыки в лесной школе закончила. У самого Кота Баюна училась. И все про ключ балалаечный знаю.

Учитель:

Ну, ключ то наверное скрипичный, а не балалаечный. Наши дети его тоже знают и песни по нотам петь умеют. Вот послушай песню «Музыка».

Дети поют песню «Музыка».

Кикимора:

Ладно, ладно. А вот вам задание второе. Отгадайте-ка загадку для начала.

Он длиннющий, он большущий.

Он от тучи до земли.

Пусть идет он пуще, пуще,

Чтоб грибы скорей росли. Что это?

Дети:

Дождь.

Учитель:

Послушай, Кикимора, песенку про «Дождь».

Поют песню «Дождь пойдет по улице»

Кикимора:

Ой, я забыла про задание. Дождь прошел, не дождик, а дождище. Река из берегов вышла, затопила и луга, и леса. А на одном островке зайцы остались. Ну-ка, девочки, в обруч становитесь – зайчиками будете (выходят восемь девочек). А где ваши богатыри? (Выходят четыре мальчика.) Еще четырех постарше богатырей надобно (выходят четыре папы).

Конкурс с обручами «Перевези зайца».

Учитель:

Молодцы богатыри, молодцы зайчики. Справились мы с заданием, пора и подарки вернуть.

Кикимора:

Молодцы-то молодцы. Только испытания еще не все. Задание третье. В лесу из вас каждый бывал. Грибы-ягоды собирал. Вот и проверю я, какие вы грибники.

Конкурс «Собери грибы» (среди грибов есть мухоморы). Участвуют две мамы и две девочки.

Учитель:

Справились мы и с этой задачей.

Кикимора:

Ладно, ладно. Последнее задание. Объявлений в лесу нынче, как у вас в газете «Из рук в руки». Отгадаете, кто писал их, получите свои сюрпризы.

На карточках написаны объявления для родителей (2, 4) и для детей (1, 3).

1. Что-то скучно стало одному выть на луну. Кто составит компанию? (Волк)

2. Помогу всем, у кого сломался будильник. (Петух)

3. Надоело ползать, хочу летать. Одолжите крылья. (Гусеница, червяк, змея, уж)

4. Всем, всем, всем! У кого возникла надобность в рогах. Раз в год обращайтесь ко мне. (Лось)

Кикимора:

Молодцы! Всё вы знаете, всё умеете! Но подарки отдавать жалко.

Учитель:

Послушай, Кикимора, песню про одно интересное животного, может, подобреешь.

Поют песню «Ослик».

Учитель:

Ну, Кикимора, справились мы со всеми заданиями, стихи тебе читали, песни пели. Верни нам, пожалуйста, наши подарки.

Кикимора:

Да, ничего другого не остается. Не думала я, что дети и родители всё знают и умеют. Получите ваши подарки.

Учитель зачитывает благодарственные письма родителям, поздравляет детей, вручает им открытки.

Дети:

Первый класс! Первый класс!

Год назад ты принял нас,

Перешли мы во второй

И прощаемся с тобой.

Пусть спокойно в нашем классе

Спит до осени звонок.

Здравствуй, травка!

Здравствуй, поле!

Здравствуй, солнечный денек!

Все вместе поют песню «Мы дружные ребята».

Заключительное слово учителя.

Оформление зала:

– справа висят портреты пап – «Наши богатыри», слева – портреты мам «Наши красавицы»;

– между шторами – изображение корпуса телевизора;

– на стенах 2–4 муляжа видеокамер;

– по залу расставлены микрофоны.

Под музыку по одному входят дети, кланяются, занимают свои.

Ведущие с разных сторон подходят к изображению телевизора.

Ведущий 1:

Здравствуйте, дорогие гости!

Ведущий 2:

Здравствуйте, дорогие участники!

Ведущий 1:

В эфире передача «Дела семейные» и ее ведущие.

Ведущий 2:

Светлана Олеговна.

Ведущий 1:

И Ирина Константиновна. Мы очень рады, что сегодня вы с нами!

Ведущий 2:

Тема нашей сегодняшней передачи – «Кто глава семьи?»

Ведущий 1:

На мой взгляд, если быть честной, ответ прост и ясен – это мужчина. Кстати, даже их праздник отмечается раньше – 23 февраля, а потом уже день женский – 8 марта.

Ведущий 2:

А мне думается, что глава семьи – это все-таки женщина, мать. Она подарила нам жизнь, проводит бессонные ночи, когда мы болеем, учит различать хорошее и плохое, помогает идти по трудной и тернистой дороге, имя которой – жизнь.

Ведущий 1:

Давайте обратимся к нашим корреспондентам. Они находятся в разных уголках нашей Родины, и сейчас на связи с нами Даша, Ульяна и Кристина.

Кристина:

Папу любят все на свете,

Папа – первый друг,

Любят пап не только дети,

Любят все вокруг.

Ульяна:

Если что-нибудь случилось,

Если вдруг беда,

Папа мне придет на помощь,

Выручит всегда.

Даша:

Папы много сил, здоровья,

Всем нам отдают.

И поэтому с любовью

Дети вам споют.

Девочки исполняют песню «Папа может…».

Ведущий 1:

Ну вот, даже в песенке мы нашли подтверждение моей точки зрения. Папа – вот глава семьи.

Ведущий 2:

У нас на связи еще несколько корреспондентов – это Диана и Вероника, посмотрим их репортажи.

Диана:

Мама – слова короткое, простое,

Но какое близкое, родное,

Оно горит, как яркая звезда,

Из тысяч слов – особенное слово.

Его не могут изменить года,

Оно всегда и трепетно, и ново.

Вероника:

Воспеваю то, что вечно ново,

И в душе родившееся слово

Обретает музыку свою.

Слово – это зов и заклинанье,

В этом слове – сущего душа,

Это искра первого сознания,

Светлая улыбка малыша.

Слово это сроду не обманет,

В нем открыто жизни существо,

В нем исток всего, ему конца нет,

Встаньте! Я произношу его: Мама!

Девочки поют песню «Самая хорошая».

Диана:

Поздравляю, мамочку, и танец ей дарю,

Ты ведь знаешь, милая, как я тебя люблю!

Исполняет танец «Ладушки»,

Ведущая 1:

В эфир вышли еще три наших корреспондента – Ирина, Аня и Маша.

Ирина:

В сумерках вернулась я из школы,

Подошла к окну, не зажигая свет,

Нынче будет вечер невеселый,

Потому что мамы дома нет.

Аня:

Хоть бы поскорее воскресенье!

Целый день мы будем с ней вдвоем,

Тут у нас и дело, и веселье,

Почитаем вместе, попоем!

Маша:

Я сижу тихонько и мечтаю,

Жду ее – хорошую мою,

Я еегорячим крепким чаем

Из любимой чашки напою!

Девочки поют песню «Спать пора».

Ведущий 2:

Мама, мамочка… Сколько тепла содержит такое маленькое слово, которым называют самого близкого, любимого и единственного человека. Послушаем рассказ корреспондента Маши о самом дорогом человеке на свете.