Перед выпиской мы долго беседовали, просили её быть благоразумной и не травмировать сына, раз она столько лет не интересовалась его судьбой. Запретить видеться с сыном ей, конечно, никто не мог. Вряд ли её юридически оформленный отказ от прав на сына полностью лишал её возможности видеться с ним, ведь материнских прав её никто не лишал.
Аномалия характера матери может доходить до степени деспотизма, властности и тирании. В этих случаях чаще всего имеет место и такое нарушение как психологический садизм. Такие примеры тоже приведены в главе о задержке психосексуального развития.
В том возрасте, когда сын должен учиться правильно строить свои отношения со сверстниками, в том числе и с девочками, мать лишает его инициативы, заставляя делать то, что с её точки зрения, целесообразно. При этом она может руководствоваться самыми лучшими побуждениями и думать, что сыну это только на пользу, что он ещё не способен сам принимать правильные решения, и поэтому мать диктует ему, как он должен себя вести.
К чему это приводит — вы видели в предыдущих главах на многих клинических примерах. Обратите внимание — почти во всех случаях сын воспитывался одной матерью — либо в неполной семье, либо отец полностью устранялся от воспитания сына.
В более старшем возрасте феминизированный сын будет подсознательно искать женщину с такими же маскулинными чертами характера, как и у его матери. Поведение матери не является образцом для подражания для него самого, так как он осознает, что она женщина, а он мужчина, но она является эталоном в оценке других женщин.
Поэтому такие феминизированные мужчины предпочитают решительных, сильных женщин, которые избавят их от необходимости принимать самостоятельные решения. В семейной жизни они повторяют стереотип поведения своих родителей — сам мужчина будет феминизированным мужем, как и его отец, и будет подавать жене кофе в постель, приносить теплые тапочки и мыть посуду, а его жена, скорее всего, будет маскулинизированной, занимая доминирующее половжение в семье, как и его мать. Он будет охотно ей подчиняться, если она избавит его от всех проблем, которые в семье приходится решать нормальному мужчине.
Одно из самых неверных убеждений некоторых женщин — это то, что они смогут воспитать детей без мужа, так как в состоянии их прокормить даже без алиментов. Прокормить, одеть и обуть сына им удастся, а воспитать полноценным мужчиной — вряд ли.
Не может женщина привить мальчику нормальный стереотип мужского поведения. Чаще всего бывают две крайности — либо подавление сына властной матерью, либо чрезмерная нежность со стороны любящей мягкой матери. И в том, и в другом случае это может привести к деформации психики мальчика.
А особенно тяжелыми бывают психические нарушения, если у ребенка с рождения есть аномалии характера. Наслаиваясь на них, издержки неправильного воспитания порой создают чудовищно деформированную личность.
К сожалению, многие родители этого не понимают. По статистике к 2000 году две трети взрослых людей будут иметь опыт хотя бы одного развода. А ведь развод — это не только неудача в семейной жизни мужа и жены. Развод — это и трагедия детей. Это основа для возникновения очень многих психических нарушений у ребенка. Муж и жена решая расстаться, думают только о своих проблемах, а проблемы детей остаются в стороне. Женщины полагают, что ребенку лучше жить без отца, чем постоянно наблюдать скандалы родителей.
В других книгах я уже не раз писала об этой проблеме и призывала женщин подумать о своих детях прежде, чем решиться на развод. Я не беру здесь ситуацию, когда муж пьет. Тут уж из двух зол приходится выбирать наименьше — чем ребенок будет расти на примере отца-алкоголика, то лучше пусть вообще не видит отца.
Но как часто причиной развода являются чрезмерные амбиции супругов, неумение приспосабливаться друг к другу и нежелание идти на компромисс.
В первую очередь это относится к женщинам. Именно женщина так психологически устроена, что ей самой природой дано быть более гибкой, уметь приспосабливаться, прощать и находить компромиссное решение. Однако чем выше социальный уровень, тем выше притязания женщины, тем более она эмансипирована и полагает, что вполне обойдется и без мужа, так как достаточно зарабатывает и не желает терпеть его «дурной» характер.
Парадоксально, но жены типичных алкоголиков из среды низкого социального и интеллектуального статуса гораздо реже решаются на развод. Мало того, жены алкоголиков рожают не одного ребенка, а нескольких. В интеллигентной семье может быть только один ребенок, а в семье алкоголика — два, три, а то и больше. Именно таким женщинам в первую очередь следовало бы рекомендовать развод, чтобы избавить детей от влияния пьющего отца. В принципе следовало бы вообще запретить алкоголикам иметь детей, но, к сожалению, это не в моей власти.
Я не думаю, что эту книгу будет читать жена алкоголика, у неё другие проблемы, и ей нет дела до полового воспитания собственного сына. Я полагаю, что книгой заинтересуется интеллигентная женщина, которую волнует, как её сын будет развиваться, и которая хочет уберечь своего ребенка от многих неприятностей. Обращаясь к таким женщинам, ещё раз повторю то, о чем пишу во всех своих книгах — милые мамы, прежде, чем решиться на развод с мужем из-за того, что лично вас не устраивает его характер или его зарплата, — подумайте не только о себе и своих притязаниях, но и о своих детях. Если ещё не поздно, постарайтесь наладить в своей семье нормальный микроклимат, не фиксироваться на собственном самолюбии и поискать компромиссные решения.
Дети из неполных семей хотят, чтобы дома были и папа, и мама. Как бы мать ни старалась, сколько бы любви и нежности не отдавала своему ребенку, она не сможет заменить ему отца. Самой природой дано, что у ребенка два родителя. Один не заменяет другого.
Дети из неполных семей, не имея примера отца и нормальных взаимоотношений родителей, которые должны заложить в нем навыки общения между мужчиной и женщиной, в последующем не умеют строить отношений с противоположным полом.
Для правильного полового развития ребенок с самых ранних лет и на протяжении всей жизни должен видеть пример любящих родителей. Только тогда он сможет воспринимать брак как союз двух любящих и уважающих друг друга людей, и именно так будет строить свои межличностные отношения, достигнув половой зрелости. Чем с большим уважением он будет впоследствии относиться к своей супруге, тем гармоничнее будет его брак.
В подростковом возрасте мальчики из неполных семей не умеют ухаживать за девочками и нормально общаться с ними, а девочки из таких семей стесняются и боятся мальчиков. Эти нарушения переходят в юношеский возраст, закрепляются и утяжеляются, и может сформироваться комплекс неполноценности. Это лежит в основе многих психических и сексуальных нарушений. На этой почве могут развиться половая холодность у женщин и многие сексуальные дисфункции у мужчин, извращения сексуального влечения, нарушения поведения и отсутствие навыков общения.
Воспитание в неполной семье лишает ребенка очень важного этапа его психосексуального развития, и если это этап будет пропущен, то он может уже никогда не научиться этому, поскольку в развитии ребенка все должно быть в свое время.
Воспитание в неполной семье может привести к цепной реакции — такой ребенок, став взрослым, тоже не сможет создать нормальную семью, поскольку не сумеет построить нормальные межличностные отношения с супругом. Он повторяет путь своих родителей. В подсознании ребенка заложено то, что досталось ему от родителей.
Но если в семье появляется отчим, то ситуация становится ничуть не лучше, а гораздо хуже. Ребенок и так невротичен из-за развода родителей и неправильного воспитания матерью, а тут ещё дополнительная психическая травма — мама не только предпочла папе другого дядю, но и ему самому, то есть, ребенку, предпочла какого-то чужого мужчину.
Отчим — это не отец. Сын может ревновать мать к отчиму, и даже если тот обладает массой положительных качеств, он не является эталоном для мальчика. А ревность ребенка к отчиму в большей степени свойственна мальчикам.
