7.

Учебник шахматной игры - i_008.png
b1-d2 0-0

8. c2-c3

Учебник шахматной игры - i_004.png
c8-e6

Черные повторяют маневры белых. Однако положение нетождественно, так как игра белых уже вполне развита и они своим последним ходом подготовились к наступлению на центр черных.

9.

Учебник шахматной игры - i_004.png
c4:e6 f7:e6

10.

Учебник шахматной игры - i_004.png
e3:b6 a7:b6

11.

Учебник шахматной игры - i_006.png
d1-b3
Учебник шахматной игры - i_006.png
d8-d7

12. d3-d4 e5:d4

13. c3:d4

Учебник шахматной игры - i_051.png

Дебют закончен, белые овладели центром, но у черных прочная позиция. Белые располагают несколько большей свободой для своих фигур, зато у черных две открытые лини для действия ладей, тогда как у белых – лишь одна, а именно линия «с».

Учитывая все эти обстоятельства, можно сказать, что у белых небольшое позиционное преимущество, но пока недостаточное для выигрыша.

При правильной игре белые всегда должны получать маленькое позиционное преимущество, так как они делают в партии первый ход и потому владеют инициативой; иметь же инициативу – это всегда преимущество. На этом примере мы пока закончим рассмотрение дебютов.

Глава 4

Середина игры

В середине игры следует по возможности стремиться к комбинациям, приводящим к прямой атаке на короля. Сильные шахматисты иначе строят свою партию. Они ищут позиционного или материального преимущества любого рода, независимо от того, направляется ли при этом атака против короля или иной фигуры, но начинающему необходимо практиковаться главным образом в комбинациях, связанных с атакой на короля. Такой метод доставит начинающему больше удовольствия ввиду более оживленной игры и в то же время позволит ему накопить необходимый опыт для того времени, когда он почувствует себя сильнее.

Приступая к прямой атаке на короля или замышляя комбинации, приводящие к такой атаке, начинающий не должен бояться материальных жертв. Он может пожертвовать пешку и даже легкую фигуру. Но ему надлежит быть крайне осторожным, если речь идет о жертве целой ладьи, не говоря уже о ферзе. Эти фигуры можно жертвовать лишь тогда, когда это непосредственно приводит к мату. В противном случае шансы на успех подобной комбинации практически равны нулю.

Приведем несколько примеров, поясняющих эти соображения.

Учебник шахматной игры - i_052.png

Перед нами простая позиция. Обе стороны располагают одинаковым материалом, но белые имеют то преимущество, что они овладели свободной линией. Кроме того, их ферзь и слон занимают атакующее положение по отношению к неприятельскому королю. Если бы здесь был ход черных, они легко могли бы уравнять игру, пойдя конем на е5 или одной из ладей на d8. Очевидно, что белые должны помешать этому, сыграв 1. е4-е5. Если черные побьют пешку конем, то последует 2.

Учебник шахматной игры - i_008.png
f3:e5
Учебник шахматной игры - i_004.png
c7:e5 3.
Учебник шахматной игры - i_006.png
d3-h7+
Учебник шахматной игры - i_010.png
g8-f8 4.
Учебник шахматной игры - i_002.png
d1-d7, и белые дают мат, так как черные могут предупредить шах ферзем на h8, лишь продвинув свою пешку «g», а тогда белые дают мат: 5.
Учебник шахматной игры - i_006.png
h7:f7X.

Это очень простой случай, и, конечно, черным не следовало бить пожертвованную белыми пешку. Но вернемся к диаграмме и предположим, что черные сделали наилучший ход. Тогда игра будет развиваться так: 1. e4-e5 g7-g6 2.

Учебник шахматной игры - i_006.png
d3-e4
Учебник шахматной игры - i_002.png
a8-d8 3.
Учебник шахматной игры - i_006.png
e4-f4, и у белых прекрасная атака на короля. Я даже склонен думать, что при правильной игре белые в этом положении должны выиграть. Но в настоящий момент изучающему надлежит сосредоточиться не на этих подробностях, а лишь на том, как добиваться активного расположения своих фигур. В следующим примерах мы рассмотрим этот вопрос глубже.

Учебник шахматной игры - i_053.png

Это положение из партии Капабланка – Шредер, игранной в начале 1916 г. в турнире памяти Райса. Мы приводим его чтобы показать, что наиболее безопасный способ игры не всегда является лучшим и что часто выгоднее бывает проявить некоторую предприимчивость. Мы не ожидаем от начинающего, что он будет играть вполне точно, но сейчас мы хотим повлиять на выработку им хорошего стиля игры. Поэтому мы и хотим показать ему ряд позиций, выигранных путем прямой и сильной атаки на короля. В изображенном положении белые могли бы вполне безопасно сыграть следующим образом: 1.

Учебник шахматной игры - i_008.png
g5-e4
Учебник шахматной игры - i_004.png
c5-b6 (лучший ход) 2.
Учебник шахматной игры - i_002.png
с1-с6
Учебник шахматной игры - i_006.png
a5-f5 (тоже, безусловно, лучший ход; всякий другой дал бы белым легкий выигрыш) 3.
Учебник шахматной игры - i_006.png
h7:f5 e6:f5 4.
Учебник шахматной игры - i_008.png
e4-d6
Учебник шахматной игры - i_002.png
e8-b8 5.
Учебник шахматной игры - i_008.png
d6:f5
Учебник шахматной игры - i_002.png
b8-c8 6.
Учебник шахматной игры - i_002.png
c6:c8+
Учебник шахматной игры - i_002.png
a8:c8 7.
Учебник шахматной игры - i_010.png
e1-d2.

Учебник шахматной игры - i_054.png

Это ход имеет целью предупредить 7…

Учебник шахматной игры - i_006.png
с8-с2, а также освободить место для ладьи, с тем чтобы на ход черных 7…
Учебник шахматной игры - i_002.png
с8-сЗ можно было ответить 8.
Учебник шахматной игры - i_002.png
h1-b1, защищая пешку. В результате получился бы эндшпиль с лишней пешкой у белых, и, конечно, при правильной игре белые выиграли бы его. Но это отняло бы немало времени и потребовало бы от них вполне точной игры.

Вместо всего этого белые сыграли на атаку (см. диаграмму 47).

1.

Учебник шахматной игры - i_006.png
h7-h8+
Учебник шахматной игры - i_010.png
f8-e7

2.

Учебник шахматной игры - i_006.png
h8:g7 h6:g5

3.

Учебник шахматной игры - i_006.png
g7:g5+
Учебник шахматной игры - i_010.png
e7-d6

Король идет на защиту слона, но при этом подвергается атаке всех белых фигур.

4.

Учебник шахматной игры - i_010.png
e1-e2
Учебник шахматной игры - i_002.png
а8-с8

5.

Учебник шахматной игры - i_002.png
c1-c4
Учебник шахматной игры - i_010.png
d6-c6

Черные хотят, пока есть время, увести короля в безопасное место.

6.

Учебник шахматной игры - i_002.png
h1-c1
Учебник шахматной игры - i_010.png
c6-b6