К маю 1945 г., с честью выполнив свою задачу по предназначению, на территории СССР функционировали 206 военных училищ общей емкостью 245550 человек с двухгодичным в основном сроком обучения [57, с. 224-225].
Осенью этого же года в связи с переводом Вооружённых Сил СССР на мирное положение, проведением демобилизации и уменьшением численности армии началось достигшее в течение следующего года весомых величин сокращение военных училищ, в число которых в первую очередь попадали военные училища, созданные в годы Великой Отечественной войны. Только в Сибирском военном округе за 1945-1946 гг. были расформированы 7 военно-пехотных училищ [442, с. 380].
Наряду с задачей по приведению численности военно-учебных заведений к условиям мирного времени, руководством страны и Вооружённых Сил СССР в 1946 г. были развернуты полномасштабные работы по совершенствованию системы подготовки и переподготовки офицерских кадров. Так, приказом НКО СССР Генералиссимуса советского союза И.В. Сталина № 05 от 30 января 1946 г. «О высшей военной академии имени К.Е. Ворошилова» был определён статус академии, конкретные задачи по подготовке офицерских кадров масштаба корпуса и выше, определены требования к преподавательскому составу, установлены должностные оклады, льготы и многие другие важные условия и требования [20, с. 33-38].
Чуть позже, приказом министра Вооружённых Сил СССР Генералиссимуса Советского Союза И.В. Сталина № 024 от 11 июля 1946 г. «О порядке комплектования военных училищ Сухопутных войск» был установлен добровольный принцип комплектования училищ армейской и гражданской молодежью в возрасте от 18 до 23 лет, а также сроки обучения: а) в военно-инженерных училищах – 3 года; 6) в пехотных, кавалерийских училищах и училищах связи для курсантов, имеющих среднее образование, и суворовцев – 2 года, а для не имеющих общего среднего образования – 3 года, открыв для них подготовительный класс [20, с. 94-95].
В последующем, с 11 июля по август 1946 г., были изданы ещё восемь приказов о подготовке слушателей в академиях имени М.В. Фрунзе (025); Артиллерийской имени Ф.Э. Дзержинского (038); артиллерийской радиолокации (039); бронетанковых и механизированных войск имени И.В. Сталина (041); химической защиты имени К.Е. Ворошилова (046) и военных училищах артиллерийских, минометных и артиллерийско-технических бронетанковых и механизированных войск (028, 030, 045) [20, с. 94-95; 103-119]. К концу года были изданы ещё 8 приказов по ряду академий и училищ: об улучшении системы обучения офицерских лётно-технических кадров ВВС (054); об организации Академии артиллерийских наук (0023), её научных учреждениях (0028) и составе президиума (58), о подготовке слушателей Военно-инженерной академии имени В.В. Куйбышева (066): о подготовке офицерских кедров в военно-учебных заведениях воздушно-десантных войск (081); о подготовке слушателей в Военной академии связи имени С.М. Буденного (087) и Военно-медицинской академии имени С.М. Кирова (088) [820. с. 129, 140, 146, 158-159, 162-166].
Повышенное внимание руководства страны к высшему военному образованию было вызвано необходимостью подготовки квалифицированных специалистов высшего звена управления создаваемой послевоенной армии, с одной стороны, и большим количеством офицеров, желающих учиться в военных академиях, – с другой. Установление новых условий приема позволяло выбирать из числа кандидатов наиболее достойных и перспективных. На одно обучение принимались офицеры не старше 32 лет, имеющие среднее образование, прослужившие в войсках не менее двух лет и успешно сдавшие конкурсные вступительные экзамены. Для участников Великой Отечественной войны у которых не была достаточного образования, организовывались шести– и десятимесячные подготовительные курсы.
В соответствии с Постановлением Совета Министров Союза ССР № 1156-475с от 3 июня 1946 г. и приказом заместителя министра Вооружённых Сил СССР № 085 от 11 декабря 1946 г. к 1 января 1947 г. был сформирован Центральный орган Министерства Вооружённых Сил Союза ССР по руководству высшими учебными заведениями Вооружённых Сил – Управление высших военно-учебных заведений (УВВУЗ) во главе с Маршалом Советского Союза Л.А. Говоровым (по совместительству главным инспектором Сухопутных войск) [20, с. 162-163]. Что же касается вопроса подчинения военных училищ, то они находились в ведении главнокомандующих и командующих видов и родов войск а также командующих военных округов, которые осуществляли руководства через помощников командующего военного округа по военно-учебным заведениям.
По первой послевоенной проверке состояния военных училищ Сухопутных войск, воздушно-десантных войск и войск ПВО общей численностью 37 училищ, в результате которой посредственную оценку получили только 24, а остальные 13 показали плохие результаты, был издан приказ министра Вооружённых Сил № 033 от 27 мая 1947 г. «Об итогах инспектирования военных училищ» с определением конкретных мер по устранению недостатков и задач, направленных на повышение организации и качества учебного процесса [78, Д. 89. Л. 106-116].
Порядок присвоения первого офицерского звания лицам, оканчивающим военные училища, был определен приказом министра Вооружённых Сил СССР № 43 от 3 июля 1947 г., в соответствии с которым окончившим военные училища всех родов войск и служб Вооружённых Сил по программе нормального срока обучения присваивалось воинское звание «лейтенант» («техник-лейтенант», «лейтенант» соответствующей службы) [78. Д. 116. Л. 197].
С переходом армии на мирное положение в войсках осталась значительная часть офицеров, окончивших ускоренные курсы военного времени и не имеющих знаний в объеме военных училищ. Для доподготовки и усовершенствования этой части офицеров в 1947 г. в военных округах и группах войск были созданы объединенные окружные курсы усовершенствования офицерского состава. Цель этих курсов была в течение ближайших двух-трех лет дать возможность большей части офицеров пехоты, артиллерии, бронетанковых и механизированных войск, имеющих подготовку только в размере курсов военного времени, довести свои знания до объёма знаний, получаемых в военных училищах, с тем, чтобы все офицеры не только могли проводить обучение подчиненных им солдат и сержантов в соответствии с поставленными высокими требованиями, но и имели теоретическую базу для дальнейшего своего роста и совершенствования.
В дальнейшем, до 1949 г. включительно значительных изменений в организации учебного процесса и порядка прохождения учебы в военно-учебных заведениях не произошло. Что же касается вопроса военной подготовки студентов высших учебных заведений, которые, согласно Постановлению Совета Народных Комиссаров СССР № 413 от 13 апреля 1944 г., приказу Председателя Всесоюзного комитета по делам высшей школы при СНК СССР № 154 от 24 апреля 1944 г. и приказу наркома обороны № 75 от 30 мая 1944 г., приступили в 1944 г. к плановой учебе [443, с. 152], то, согласно совместному приказу заместителя министра Вооружённых Сил СССР Маршала Советского Союза А.М. Василевского и министра высшего образования СССР С.В. Кафтанова № 0117/27бс от 24 ноября 1948 г., на военных кафедрах гражданских вузов были введены новые профили военной подготовки студентов. Кроме этого, был издан ещё ряд приказов министра Вооружённых Сил СССР, касающихся подготовки студентов, в частности о присвоении первичных офицерских званий студентам вузов (№ 0163 от 4 августа 1949 г.), о порядке обеспечения военной подготовки студентов (курсантов) гражданских учебник заведений военно-учебными пособиями (№ 0246 от 15 декабря 1949 г.) и др.
При этом важно отметить, что наряду с совершенствованием системы функционирования военно-учебных заведений шло их сокращение, которое на ряде направлений достигло весомых величин. Так к 1949 г. число училищ наземной артиллерии сократилось с 24 до 11, а к 1958 г. их осталось только 7 [319, с. 12, 14].
Наряду с расформированными некоторые училища сменили профиль подготовки. К примеру, в связи с тем, что часть зенитной артиллерии вошла в состав Войск ПВО страны, в 1949 г. Днепропетровское и Томское артиллерийские училища были преобразованы в зенитные военные училища [343, с. 86].
