От 3 лет.

Учим цвета

Для этой игры потребуется разноцветная посуда, например, плошки, салатницы, тарелки, вазочки и т. п. Главное условие – чтобы емкости были одного ярко выраженного цвета: синяя, зеленая, красная, желтая, белая, черная. Раскладываем перед ребенком разноцветные предметы (игрушки, предметы быта, вырезанные из бумаги фигурки) и просим его разложить эти вещи в соответствующую по цвету посуду: синие – в синюю, красные – в красную и т. д. Помогайте своему малышу, обязательно повторяйте с ним название цвета, просите его произносить цвет вместе с Вами.

Предметы могут быть не обязательно полностью одного цвета. Главное – чтобы нужный цвет был явно преобладающим. Например, в желтую корзинку малыш положит цыпленка, у которого красный клюв, а в синюю тарелку отправиться слива с маленьким зеленым листочком.

От 3 лет.

Найди меня

Для этой игры потребуется фотоальбом с семейными фотографиями. Лучше всего подойдет большой фотоальбом, где на странице умещается несколько фотографий. Если альбома нет, фотокарточки можно просто раскладывать на столе перед ребенком. Взрослый просит ребенка найти кого-то на фотографиях.

Начинать лучше с самого чада (часто дети в этом возрасте называют себя по имени: «Вот Дима», «Здесь Катя» и т. п.).

Естественно, что на фотографиях должны быть изображены люди, с которыми ребенок часто общается и помнит их в лицо. К тому же фотографии должны быть недавнего времени, чтобы дитя узнавало своих близких.

От 4 лет.

Нанизываем «бусы»

Макароны или бельевые прищепки (а если есть, то и ракушки, крупные деревянные или пластмассовые бусины) очень удобно нанизывать на ботиночные шнурки с твердыми наконечниками.

От 3 лет.

Готовим сюрпризы

Можно превратить всякие мелочи в большие подарки для друзей или родителей. Например, пусть малыш сам завернет леденец в фольгу, сверху прикрепит свой рисунок, все это обернет газетной бумагой, положит сверху воздушный шарик и т. д. И в завершение можно завернуть все в красивую оберточную бумагу.

От 3,5 лет.

Вышиваем на картоне

Картонные карточки можно купить готовые, но можно сделать и самим. На кусочках картона предварительно шилом нанесите дырчатый рисунок. Затем дайте карточки ребенку: пусть он толстой штопальной иглой с пестрой шерстяной ниткой или шнурком «вышьет» обозначенный дырочками рисунок.

От 3 лет.

Это приятное занятие чревато тем, что вокруг все будет мокро. Поэтому лучше всего перенести игры в ванную комнату. Если после игры вы собираетесь ребенка купать, советуем разрешить ему поиграть в нагретом помещении голышом.

Стираем кукольную одежду

Можно устроить купание кукол. Для этого поставьте на пол пластиковый тазик с чуть теплой водичкой, добавив немного шампуня.

От 2,5 лет.

Пускаем кораблики

Сложенные родителями из бумаги лодочки или маленькие игрушечные пластмассовые кораблики пускаем в плавание в пластиковом тазике, стоящем на полу.

От 2 лет.

Если ребенок уже вырос, ему понадобятся игры с большей интеллектуальной и физической нагрузкой. Ребенок уже может осмысленно общаться. Здесь предложены игры, которые во все времена пользуются успехом у детей, а также их родителей и воспитателей. В большинство детских игр, предназначенных для младшего возраста, могут играть дети старшего возраста – если это им интересно.

Ход конем

Квадрат, разлинованный на клеточки (10/10), заполняется числами от 1 до 100 таким образом, чтобы переход от клетки к клетке происходил исключительно как шахматный ход конем (буквой «Г»), тот, кто сумеет добраться до большего числа выигрывает.

Слова

Существует много вариантов этой игры.

Два игрока загадывают по слову из одинакового количества букв (например, 5), но так, чтобы каждая буква встречалась только единожды. Для контроля слово записывается в закрытом месте. Далее идет обмен 5-буквенными словами, на которые противник выставляет очки – например, «3:1», первая цифра означает количество букв в слове, имеющихся в задуманном им слове, вторая цифра – количество букв, занимающих свое место в слове. Если вам попадаются очки «0:0», можете смело вычеркивать буквы из алфавита, а затем использовать их для отлова оставшихся букв. Тот, кому меньше всего понадобилось контрольных слов для поиска – выигрывает. Проще начинать эту игру с 4-значного числа.

Слова 2

Водящий загадывает слово, прочие игроки по очереди задают наводящие вопросы (например, «Это дерево?», «Это дома?», «Это живое?», «Это человек?», «Это профессия?»), на которые следуют только ответы: «Да» или «Нет», последний, кто назвал слово – выигрывает.

Слова 3

Берется длинное слово и задача каждого игрока составить из имеющихся букв как можно больше самостоятельных слов, каждую букву в производном слове можно использовать столько раз, сколько она встречается в исходном. (например: крот – рот, кот, ток).

Слова 4

Каждый игрок рисует таблицу, графы соответствуют определенным понятиям, например (жен. имя, муж. имя, река, город, мультфильм, страна, предмет, дерево, птица и т. п., лучше не более 7–8). Наугад из алфавита выбирается буква и все одновременно заполняют строку в таблице таким образом, чтобы название или имя собственное начиналось с указанной буквы. Кто первый заполнит строчку, говорит «стоп» и начинается подсчет очков. Если название выбрано уникальное, то за слово назначается 10 очков, если названия у игроков совпадают, то по 5 очков, если таблица заполненна не до конца, соответственно пустые графы не оцениваются.

Слова 5

Существует игра, которую можно расценить, как пособие по развитию внимания и памяти. Так как купить ее не всегда представляется возможным предлагаем использовать две одинаковые колоды карт или их часть, или иные другие парные картинки с одинаковой оборотной стороной. Картинки перемешиваются и раскладываются «рубашкой» вверх, по очереди игроки переворачивают по две картинки, если они совпадают, игрок забирает их к себе, если нет, то кладет на место. Надо собрать как можно больше пар картинок.

Слова 6

Игроки, каждый на своем листе, рисуют заранее оговоренного героя по частям, нарисованная часть загибается, происходит обмен листами, далее рисуется продолжение, так в несколько приемов. Затем с изрядной долей веселья разглядываем результат. Лучше всего рисунок делить на 3 части: голова, туловище (с руками), ноги.

Иной вариант – со словами, можно таким образом составить рассказ, по очереди вписывая предложение на заданную тему. Если игроков более 2-х, получается сборная солянка, вроде испорченного радио.

Король

Игроки встают в круг, водят вокруг водящего – «короля» – хоровод со словами: