Учебная литература - скачать книги или читать онлайн. Страница 387

Учебник подготовлен на основе действующего российского законодательства с анализом последних изменений и дополнений. В нем рассмотрены все основные положения Особенной части уголовного права. Учебник поможет студентам быстро и эффективно изучить систему Особенной части уголовного права, содержание конкретных составов преступлений и их типовых квалифицирующих признаков, основные приемы и правила квалификации преступлений, а также нормативную базу, регламентирующую ответственность за различные виды преступлений. Для лучшего восприятия сути излагаемых вопросов материал учебника подробно структурирован, а избранный авторами стиль изложения делает этот учебник понятным и полезным для всех заинтересованных читателей.

Данная работа представляет собой психологический анализ идентичности как комплексную психолого-педагогичесую проблему, принадлежащую социально-психологической и субъективно-психологической реальностям. В ней раскрываются сущность и динамика идентичности, выявляются механизмы порождения, реализации, описания и репрезентации идентичности, выделяются составляющие идентичности в перспективе «Профессия», «Образ Я», «Другие», обосновывается функциональная специфика идентичности и возможные пути ее достижения. Учебник представляет собой теоретический анализ феномена идентичности, в него включен тренинг профидентичности, а также блок методик, позволяющих осуществлять диагностику личностной, гендерной, социальной и профессиональной идентичностей.

Предмет «Окружающий мир» является интегративным по содержанию, что может создавать трудности как для восприятия курса младшими школьниками, так и для преподавания. Предлагаемый учебник разработан на основе сложившейся отечественной и зарубежной практики обучения естествознанию в начальной школе. Традиционные темы, раскрывающие методы и формы, средства и технологии обучения, рассматриваются в контексте развития информационно-образовательной среды; анализируется опыт применения новых технологий обучения (ИКТ, исследовательская деятельность). Особое внимание уделяется проблемам экологии и технологиям формирования экологической культуры младшего школьника. Учебник содержит практическую часть, задания которой нацелены на самостоятельную работу студентов и призваны способствовать развитию методического мышления будущих педагогов.

В учебнике представлены глубокие сведения в области основных институтов права для последующего использования их возможностей в обеспечении и повышении эффективности экономической деятельности хозяйствующих субъектов и народного хозяйства страны в целом. Материал основан на новейших нормативных правовых актах Российской Федерации. Основной акцент сделан на тех законодательных актах, которые составляют правовую основу будущей профессиональной деятельности студентов-экономистов. После каждой главы в целях улучшения качества усвоения материала приведены вопросы и задания для самостоятельной подготовки, а также списки рекомендуемой литературы.

В настоящем издании собраны избранные труды по истории и литературе великого русского ученого, выдающегося деятеля и мыслителя Михаила Васильевича Ломоносова. Произведения Ломоносова по праву вошли в золотой фонд отечественной науки и культуры и до сих пор не утратили актуальности.

Имитационное моделирование – один из самых мощных инструментов анализа и синтеза, которыми располагают специалисты, занимающиеся исследованием и проектированием сложных процессов и систем. Каждый современный исследователь должен уметь пользоваться этим методом моделирования. В пособии рассматриваются общие определения моделей и моделирования, раскрываются сущность и основные аспекты имитационного моделирования систем, приемы моделирования случайных величин, событий и процессов, планирования, проведения компьютерных экспериментов, а также наиболее употребительные методы обработки их результатов, имитационное распределенное и мультиагентное моделирование.

Львов-Рогачевский, литературный критик и публицист, был одним из наиболее ярких литературоведов-марксистов, предтеч «социологизма» в литературоведении. В настоящей книге в марксистском ключе рассмотрены основные имена литературных деятелей и их произведения XIX—XX века.

Автор настоящей книги – один из старейших специалистов, занимающийся историей культуры и искусства народов Древнего Востока, который учился у крупнейших русских и зарубежных востоковедов и историков искусства. В книге приведен богатый материал по искусству, культуре, быту многих древних народов Двуречья, в центре внимания автора Шумер, Аккад, Вавилония, Ассирия, а также соседние страны – Малая Азия, Сирия, Финикия, Палестина, Западный Иран.

Пособие поможет студентам научиться распознавать специфические ошибки, дифференцировать их, классифицировать дисграфические ошибки и обоснованно формулировать предположения относительно той или иной формы дисграфии на основе анализа письменных работ. В книге приводятся речевые карты – с их помощью студенты овладеют навыками анализа совокупности всех данных логопедического обследования и синтеза этих сведений в логопедическом заключении. Материалы, представленные в пособии, разработаны в соответствии с учебным планом и основываются на знаниях студентов, полученных при изучении логопедии.

Настоящее учебное пособие призвано оказать теоретическую и практическую помощь студентам, будущая профессиональная деятельность которых связана с представительством и защитой интересов детей в самых различных сферах общественной жизни. Автор раскрывает правозащитную деятельность социального педагога, которую до него никто не изучал. Он ставит ряд интересных и важных для практики социально-педагогической работы вопросов и дает на них ответы.

В настоящем издании представлены избранные работы знаменитого политического и общественного деятеля России начала ХХ века князя Щербатова. Многие его произведения, в которых затрагивались проблемы государства, права и социальной политики, были опубликованы посмертно. М. М. Щербатов затрагивал в своих произведениях темы, которые можно охарактеризовать как вневременные для российского общества и государства, сохранившие актуальность и в настоящее время.

В учебнике при опоре на теоретические основы оценивания приводится обобщенная характеристика средств оценивания результатов обучения в современной общеобразовательной школе; раскрываются понятия «средства оценивания», «контрольно-оценочная деятельность», даются концептуальные представления о результатах обучения в общеобразовательной школе, об изменениях в системе оценки результатов в связи с введением федеральных государственных образовательных стандартов, о требованиях к средствам оценивания в школе, об оценочной политике школы. Представлен широкий спектр современных средств оценивания. В книге описано большое количество методик использования различных средств оценивания на основе современных концепций и теорий оценивания, представлен значительный иллюстративный материал и практикум. Содержание учебника соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для обучающихся в бакалавриате, магистратуре и специалитете по профилю подготовки «психолого-педагогическое образование», в аспирантуре – по направлению подготовки «Образование и педагогические науки», будет полезен методистам, руководителям и педагогическим работникам общеобразовательных организаций, а также работникам дополнительного профессионально-педагогического образования, осуществляющим повышение квалификации педагогических работников системы общего образования.