Наука, Образование - скачать книги или читать онлайн. Страница 134

Московский комсомолец – популярная российская газета. Выходит во всех крупных городах России. Ежедневно обновляемые статьи, обзоры, комментарии. Собственная лента новостей. Выходит с 11 декабря 1919 г. Распространяется по всей России, в ближнем зарубежье, в Европе и Америке.Тематика: общественно-политическое издание, органично сочетающее острые социальные и политические материалы, экономические обзоры, городские новости, светскую хронику и развлекательную информацию.

«Приручи свои гормоны» – это революционная книга, которая демонстрирует, как корректировка баланса гормонов помогает разрешить проблемы со здоровьем и привести к восстановлению сна, росту энергии, улучшению настроения, потере веса.

Можно ли умереть от разбитого сердца? Действительно ли горе и невзгоды способны фатально повлиять на самый жизненно важный орган нашего организма? Возможно, мы совсем не случайно воспринимаем сердце как символ чувств. Дело в том, что эмоции действительно оказывают на сердце огромное влияние. Но насколько глубока связь между драматичным расставанием с партнером и сердечными заболеваниями? Доктор Никки Стамп исследует в своей книге так называемый «синдром разбитого сердца» – а также делится уникальным опытом, который она приобрела во время своей работы. Истории о пациентах, советы от профессионального врача-кардиолога и восхитительное признание в любви к сердцу – все это ждет вас в замечательной научно-популярной книге «(Не) умереть от разбитого сердца».

Монография посвящена современному состоянию русского языка и представляет собой филологическую рефлексию над языковыми процессами, происходящими в российском обществе постсоветского периода в контексте идей лингвистической экологии. Культура речи, следование риторическому канону интерпретируются в экологическом аспекте как часть здоровой окружающей среды современного человека.

Монография посвящена рассмотрению проблемы конструирования и транслирования «русского мифа» в современном российском масскульте на примере славянского фэнтези. Авторы исследуют особенности идеологического наполнения и способов художественной репрезентации «русского мифа», его генезиса и функционирования.

Монография посвящена проблемам личностного развития и становления жизненной перспективы детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся в интернатном учреждении. Раскрываются особенности формирования личности и становление представлений о будущем у подростков и старшеклассников, воспитывающихся вне семьи.

В книге автором отстаивается идея, что метаправо – специфическое исследовательское направление. Предпринята конструктивная попытка определиться в объекте и предмете метаправа, его структуре, методологии. Определенное внимание уделено соотношению метаправа с рядом дисциплин, установлению его проблемного поля.

Основу настоящего курса составляют лекции, прочитанные на историческом факультете и в Институте переподготовки и повышения квалификации преподавателей социальных и гуманитарных наук МГУ им. М.В. Ломоносова. В предлагаемую читателю публикацию вошло 5 лекций из большого авторского цикла лекций, посвященных истории общественной трансформации России в Новейшее время, – событиям и общественным процессам, развернувшимся в Российской Федерации после драматического распада в 1991 г. Союза ССР.

В предлагаемой книге впервые в отечественной психологии систематически исследуется феноменология и становление психологической суверенности личности как одной из форм человеческой свободы. Обосновывается принципиально новый методологический взгляд на понимание бытия человека – предлагаемый автором субъектно-средовой подход, ключевым конструктом которого является «Психологическое пространство личности». Рассматриваются разные онтологические языки самовыражения, соответствующие измерениям психологического пространства: язык тела, территории, вещей, социальных привязанностей, временных привычек, вкусов и ценностей. Анализируется внутрисемейное взаимодействие с точки зрения сохранения личной суверенности, границ и оптимальной психологической дистанции по отношению к близким. Дается новая психологическая интерпретация явлениям доверия и толерантности.

В монографии представлены теоретические, технологические и методические аспекты организации предпрофильной подготовки в учреждении дополнительного образования, способствующие осознанному и самостоятельному выбору профиля обучения в старшей школе в соответствии со своей будущей профессией. Раскрываются психологические особенности подросткового возраста с точки зрения выбора профиля обучения, современные педагогические технологии, обеспечивающие успешный выбор профиля обучения.

В учебно-методическом пособии представлено современное понимание организации деятельности обучающихся на основе смыслового чтения: раскрыта значимость такой деятельности для развития личности; предложены методические приемы и способы работы с текстом на уроках биологии по формированию и оцениванию предметных, метапредметных и личностных результатов.

Учебно-методическое пособие содержит подробные разработки уроков краеведческой направленности (на примере Оренбургской области), дидактическое и методическое построение которых соответствует требованиям ФГОС. Все уроки носят творческий характер, рассчитаны на деятельность учащихся. Особая роль на всех этапах урока отводится формированию у учащихся метапредметных, личностных умений, в том числе при организации работы с текстом. Методические материалы, разработанные для преподавания курса «Биологическое краеведение» в 6, или 7 классе (на усмотрение администрации), рассчитаны на 1 час в неделю.