Комок рассыпался, и вместо него стал прямо из воздуха собираться водяной шар, который сам собой стал раскручиваться.

— Элемент «вода». Из-за своей текучести, требует большой концентрации и чистоты адуляра-концентратора. Поэтому водяные спеллы требуют постоянного движения, благо, такие манипуляции почти не требуют подачи Эфира. Был популярен в начале прошлого века у военных, но в начале этого столетия теряет свою актуальность из-за перехода всех конфликтов на Африканский континент. Из-за принципа использования, в засушливой местности эффективность теряется до пятидесяти процентов от стандартной, так как напрямую зависит от уровня влажности окружающей среды…

Услышав о постоянном движении воды и увидев, как вода в пузыре постоянно крутится вокруг эфемерного центра, остальное я слушал вполуха, записывая пришедшую на ум идею прямо на тетрадь по предмету. Кажется, я нашёл способ добычи электричества в требуемых количествах. Просто добавить генератор, который будет конвертировать движение в электричество, и всё. И неужели никто не додумался до такого простого решения?!

Мисс Карен Делавер, тем временем, испарила водяной пузырь, и вместо него у неё в руке ничего не появилось. Но казалось, что она что-то держала.

— Четвертый, один из самых опасных, элемент — «воздух». Как вы должны были бы знать, если бы хорошо учились, воздух — это смесь газов. Он неосязаем, неощутим, но предельно важен для жизни. Если вам кажется, что у меня в руке ничего нет, то вы ошибаетесь, — учительница вытянула левую руку вперед так, чтобы рукав пиджака отодвинулся и открыл запястье. Затем, она неожиданно быстро ударила по ней правой рукой, и на открытом запястье появилась ровная рана, откуда тут же тонкой струёй потекла густая, тёмно-красная кровь. Меня передёрнуло от воспоминаний, как такие же воздушные лезвия резали меня во дворе моего же дома. Студенты всполошились, но учительница лишь ухмыльнулась.

— Этот элемент опасен, ведь эти спеллы, или конструкты, почти не видны обученному иферу, и абсолютно не видны обычному человеку. Идеальный инструмент для скрытного убийства, но требует гораздо большее количество Эфира для манипулирования, и гораздо большей концентрации. Поэтому обучаются владеть этим элементом иферы, которые уже выбрали для себя путь служения государству и отдельным его, секретным, службам.

Пока она говорила, из её вытянутой руки капля за каплей стекала кровь, и все студенты наблюдали как под ногами учителя на паркете аудитории собирается винного цвета лужица.

— Следующий элемент «человек», — непринуждённо продолжила мисс Делавер, и правая рука её засветилась бледно-зелёным цветом. — Конечно же, каждый из вас видел работу хилеров. И уверена, еще увидит, когда будет отрабатывать будущие штрафы, — приложив кончики пальцев к запястью, она начала водить ими по начавшей заживать на глазах ране. — Самый нетребовательный в плане плотности, но почти самый сложный по контролю, обучению и чистоте потока элемент. Поэтому вас и обучают отдельно от курса «Ейч», ведь они уж точно смогут справиться, в отличии…

Договаривать учитель не стала, лишь хмыкнула, чуть дернув подбородком в нашу сторону. Свечение на руке исчезло, как и рана, и она продолжила:

— Последний элемент — это «пространство». Самый неизученный и сложный элемент из всех, но и самый опасный. Как для манипулятора, так и на объект воздействия. К сожалению, показать действие этого элемента я не могу, — призналась мисс Делавер, — в школе только лорд ректор является пространственником достойного уровня. Этот элемент позволяет притягивать или отталкивать предметы, левитировать, иферы ранга Мастер способны прошивать пространство, создавая кратковременные порталы. Более подробно этот элемент вы изучите на втором и третьем курсах, поэтому задерживаться на нём не будем. Вряд ли среди вас есть ифер с таким потенциалом. Скажу лишь, что если вы каким-то образом столкнётесь с ифером пространства даже ранга Прентис, то у вас нет ни шанса. Урок окончен, — произнесла учитель и, на ходу опуская очки на глаза, направилась к выходу из аудитории. Когда она коснулась рукой ручки двери, прозвенел колокол, оповещающий об окончании занятий.

Пока я восхищался чувством времени учителя, рядом с Аланом встал Олег, так же, как и весь курс, глядящий на дверь:

— Какая, а?! — покачал он головой. — Но стерва… Люблю таких!

На Орлова, реплику которого не услышал разве что глухой, обернулись все с недоумённым взглядом. В их лицах читалось явное сомнение в умственных способностях «странного русского парня».

— А вас не смутило, что она использовала все стихии? — спросил я. Громко, чтобы перевести тему и отвести внимание от товарища. — Мисс Делавер почти все стихии использовала.

— У нас таких называют «Кай Чеэре» — ответила мне Авантика сидящая на первом ряду. — Многоликий. Считается, что они благословлены Вишну.

— В древности таких на Британских островах называли истинными, — продолжила Джоанна Меннерс, дочь герцога Ратленда, которая при знакомстве с курсом говорила, что увлекается кельтской мифологией, — но о них нет упоминания уже давно. Скорее всего мисс Делавер пришлось изучить все элементы, потому что ей приходится обучать студентов. В конце концов, мы тоже будем пробовать изучить их все, может и среди нас окажется истинный.

Кто-то задумался, кто-то хмыкнул, а я встрепенулся. Джоанна уже в который раз показывает, что знает об истинных. Но сегодняшние её слова… Она что-то подозревает? Или знает… И, самое главное: может, я тоже так же смогу научиться управлять всеми стихиями? Такая сила мне бы пригодилась.

_____АТ____

А мне бы пригодился хилер.Глава сегодня, так как завтра с утра к стоматологу, и не знаю, как буду себя чувствовать весь день.Очень боюсь зубных)Не болейте и с праздником!

Лю Вас!

Субботнее утро сентября «обрадовало» мелкой моросью и низкими серыми тучами, готовыми вот-вот разразиться полноценным ливнем. Но, несмотря на такую необычную для Британии погоду, нужно было спешить на единственное занятие, на котором мисс Карен Делавер должна была показать нам, как второкурсники будут выбирать Эфирный элемент.

На самом деле, я уже понял, что принцип выбора стихии и правда совершенно непредсказуем, и, если верить форумам, зависит только от желания студента. Если упростить, то элемент выбирался по принципу «нравится-не нравится».

Размышляя об этом, я шлёпал по лужицам, спрятавшись под зонтом, в сторону школы. Можно было бы поехать на машине, но во время вчерашней поездки с открытым верхом, которую мы устроили с Лотти, дабы немного расслабиться, крыша благополучно сложилась в свой отсек, но выходить оттуда отказалась. Ну просто идеальная машина для острова, в котором дождь, как минимум, раз в три дня.

Зато удалось отвлечь принцессу от сегодняшнего испытания и, что немаловажно, от дуэли. Которая так же пройдёт сегодня.

М-да, дуэль. Волноваться я перестал, когда увидел воочию, как это происходит на примере студентов второго курса. Двое парней из курса Шарлотты вышли на специальный круг возле поля для крикета, и стали перебрасываться простенькими спеллами, один огненным шаром, второй водяной спиралью. Выставил руку, подождал каста, выпустил, отошёл от летящего в тебя с расстояния в десяток метров спелла противника…. Скучно стало после пятого повтора этого алгоритма. Настолько скучно, что половина всех зевак ушли, оставшаяся половина достали телефоны, но не для съёмки. Интересное началось, когда у обоих дуэлянтов кончился Эфир в адуляре. Не мудрствуя лукаво, парни просто начали бить друг другу морду, как портовые грузчики. Но и тут было заметно, что никаких особых боевых качеств они не имеют, маша руками как мельницы. Это заметил и стоявший рядом Олег, отметив, что он бы положил этих старшаков за минуту, если бы у них не было Эфира. Дальнейшие расспросы показали, что это обычная практика для дуэлей в Эфирных школах, когда еще не обученные студенты бьются на руках, растратив весь свой Эфир на несколько спеллов.