2. Рассмотрите с детьми образец.

• Какие материалы и инструменты потребуются для работы?

• Из какого материала выполнены голова и туловище гусеницы? (Из ватных шариков)

• Какого цвета использованы в поделке ватные шарики?

• Из каких материалов выполнены лапки гусеницы? (Из картона)

• Как удобнее наклеивать ватные шарики на детали из картона? (Клей наносить на картон.)

Предложите детям выполнить гусеницу.

1. Приготовить основу.

– Сделать разметку основы на заготовке по шаблону.

– Вырезать основу.

2. Выполнить гусеницу.

– Наклеить на основу ватные шарики (клей наносить на картон).

– Наклеить мелкие детали (глазки, рот).

– По желанию оформить поделку бумажными деталями.

¦ отметить качество выполнения поделки (прочность наклеивания ватных шариков, аккуратность вырезания основы);

¦ предложить детям придумать сказку о двух сестричках – гусенице и бабочке.

Фигурка бабочки вырезается из тонкого поролона и украшается узорами, вырезанными из бумаги или самоклеящейся цветной пленки.

В ходе работы расширяются и уточняются знания детей о материалах, из которых можно сделать различные игрушки.

Дети продолжают упражняться в разметке по шаблону и вырезании деталей из поролона.

Оформление поделки мелкими деталями положительно скажется на развитии творчества детей.

Материалы

• Образец.

• Заготовка из тонкого белого или цветного поролона – прямоугольник размером 12 9 см.

• Кусочки цветной самоклеящейся пленки или бумаги.

• Шаблоны туловища бабочки, кругов, овалов, капелек разного размера.

• Клей ПВА.

• Простой карандаш.

• Гелевая ручка.

• Ножницы.

• Поднос.

• Клеенка.

Подготовка к работе

• Побеседуйте о насекомых.

• Рассмотрите иллюстрации с изображением бабочек, обратите внимание на узоры на крылышках бабочки, их форму, цвет, расположение.

• Проведите дидактическую игру «Узнай по описанию».

На занятии

1. Предложите отгадать загадку и догадаться, кого дети будут мастерить на занятии.

2. Рассмотрите с детьми образец.

• Какие материалы и инструменты потребуются для работы?

• Сколько крылышек у бабочки?

• Чем отличаются верхние крылышки от нижних крылышек? (Размером, формой, узором)

• Из какого материала выполнены детали украшения крылышек? (Из самоклеящейся пленки)

• Почему этот материал назван самоклеящейся пленкой? (На детали, вырезанные из такой пленки, не надо наносить клей.)

• Какой еще материал можно использовать для выполнения узоров на крылышках? (Бумагу)

Предложите детям выполнить игрушку.

1. Сделать фигурку бабочки.

– Разметить на детали по шаблону.

– Вырезать фигурку бабочки.

– При необходимости подравнять края фигурки.

2. Выполнить туловище и узоры на крылышках.

– Сделать разметку туловища на бумаге или на пленке по шаблону.

– Наклеить деталь туловища на фигурку бабочки.

– Сделать разметку деталей узоров на бумаге или на пленке по шаблону.

– Наклеить узоры на крылышки бабочки, располагая их симметрично на левом и правом крылышках.

¦ отметить качество выполнения поделки (прочность наклеивания ватных шариков, аккуратность вырезания основы);

¦ предложить детям придумать сказку о двух сестричках – гусенице и бабочке.

Фигурка зайчика вырезается из тонкого поролона.

Одна деталь (голова) отделяется от другой (туловища) приемом стягивания основы фигурки зайчика нитками «ирис». Мелкие детали (глаза, щечки) вырезаются из бумаги или самоклеящейся цветной пленки.

По желанию детей зайчика можно украсить фартучком, бантиком или галстуком, выполненными из бумаги, синтетических салфеток, ленточек или деталями, нарисованными фломастерами.

Материалы

• Образец.

• Заготовка основы фигурки из тонкого белого поролона – прямоугольник размером 18 8 см.

• Кусочки цветной самоклеящейся пленки или цветной бумаги.

• Шаблон фигурки зайчика.

• Готовые детали глаз, носа и щечек, накладок на ушки.

• Нитки «ирис».

• Узкие цветные ленточки или тесьма.

• Обрезки цветных синтетических салфеток.

• Клей ПВА.

• Простой карандаш.

• Фломастеры.

• Гелевая ручка.

• Ножницы.

• Поднос.

• Клеенка.

Подготовка к работе

• Побеседуйте о домашних животных и диких зверях, выясните разницу между зайцем и кроликом.

• Рассмотрите иллюстрации с изображением зайца, обратите внимание на положение его лап, туловища, головы в разных позах, когда он сидит, прыгает, стоит на задних лапках.

• Проведите дидактическую игру «Кого ждем в гости?».

На занятии

1. Предложите отгадать загадку и догадаться, кого дети будут мастерить на занятии.

2. Рассмотрите с детьми образец поделки.

• Из какого материала выполнена игрушка? (Из поролона)

• Из каких основных деталей состоит фигурка зайчонка? (Из головы и туловища.)

• Как отделены эти детали одна от другой? (Заготовка перетянута прочной ниткой.)

• Из какого материала выполнены мелкие детали? (Из бумаги, самоклеящейся пленки.)

• Как еще можно украсить игрушку? (Фартучком, бантиком или галстуком.)

Предложите детям выполнить игрушку.

1. Сделать фигурку зайчика.

– Разметить детали по шаблону.

– Вырезать фигурку.

– Отделить деталь головы от детали туловища (несколько раз обвить заготовку нитками, слегка стянуть и завязать кончики ниток узелком).

2. Оформить поделку мелкими деталями.

– Наклеить глаза, щечки, нос, накладки на ушки.

– Из остатков поролона вырезать маленький хвостик и приклеить к фигурке.

– По желанию детей вырезать бантик или фартучек и приклеить на фигурку.

¦ предложить детям придумать, как можно использовать поделку (сувенир или елочная игрушка и т. д.).

Фигурка крокодила вырезается из тонкого поролона, окрашенного зеленой гуашью.

Выполняя игрушку, дети учатся перетягивать основу поделки нитками, прочно завязывать на концах нити узелки.

Упражняются в разметке по шаблону, вырезании деталей из поролона.

Одна деталь (голова) отделяется от другой (туловища) приемом стягивания основы

Материалы

• Образец игрушки.

• Заготовка основы фигурки из тонкого зеленого поролона – прямоугольник размером 22 6 см.

• Две заготовки из тонкого зеленого поролона, полоски размером 2 9 см (для лап крокодила).