В творчестве Т. органически сочетаются традиции классики — западноевропейской и русской (прежде всего воздействие Чайковского), и новые явления, характерные для музыки 20 в. (например, роль полифонии как метода развития). Музыка Т., не отличающаяся открытой эмоциональностью, характеризуется глубиной мысли, серьёзностью чувства, высоким мастерством. Она неотрывна от этических проблем и этим представляет одну из коренных традиций отечественной культуры. Творческие принципы Т. плодотворно развиваются советскими композиторами.

  Соч.: Подвижной контрапункт строгого письма, М., 1959. Учение о каноне, М., 1929.

  Лит.: Памяти С. И. Танеева, 1856—1946. Сб. ст. и материалов, под ред. В. Протопопова, М.— Л., 1947; Бернандт Г. Б., С. И. Танеев, М.— Л., 1951; П. И. Чайковский. С. И. Танеев. Письма, М., 1951; С. И. Танеев. Материалы и документы, т. 1 — Переписка и воспоминания, М., 1952; С. Танеев. Из научно-педагогического наследия, М., 1967; Корабельникова Л., С. И. Танеев в Московской консерватории, М., 1974.

  Л. З. Корабельникова.

С. И. Танеев.

Тане'нтаунджи', горный хребет на З. Таиланда (небольшой участок в Бирме). Длина около 500 км; высота до 2079 м. Сложен преимущественно гранитами, известняками, песчаниками. Разделён глубокими продольными долинами на параллельно вытянутые горные массивы (особенно на З. и Ю.-З.). Листопадные тропические леса с примесью тика, выше 1200 м — участки жестколистных вечнозелёных лесов. В западных отрогах месторождения руд цинка (Мэсот) и вольфрама (Мэсарианг).

Тане'р (Тапег) Халдун (р. 16.3.1916, Стамбул), турецкий писатель. В 1938 окончил факультет политических наук Гейдельбергского университета; в 1950 — литературный факультет Стамбульского университета, преподавал там же. В литературу пришёл в 40-х гг. как автор рассказов о жизни демократической интеллигенции. С 1956 выступил как драматург. Особенно популярны его пьесы «Сказ об Али из Кешана» (1964), «Спаситель родины — Шабан» (1967) и «Хитрая жена идиота» (1971, премия Турецкого лингвистического общества, 1971). Т. поднимает острые проблемы современной турецкой действительности, стремится демократизировать театр, опираясь на традиции народного искусства и брехтовского театра. Председатель СП Турции (1964—66).

  Соч.: Hikâyeler, 1—2, Ankara, 1970—71; Bu şehr-i Stanbul ki, 1st., 1972; Aşk u sevda, 1st., 1973; в рус. пер. — Без одной минуты двенадцать, М., 1965; Рассказы, М., 1971.

  Лит.: Алькаева Л., Бабаев А., Турецкая литература. Краткий очерк, М., 1967; Alangu Т., Cumhuriyetten sonra hikâye ve roman, c. 3, 1st., 1965; Kurdakul Ş., Şairler ve yazarlar sözlügü, 2 bs., Ankara, 1973.

Та'нетский я'рус [от названия острова Танет (Thanet) в графстве Кент, Великобритания], второй снизу ярус палеогеновой системы [см. Палеогеновая система (период) ]. Выделен французским геологом Э. Реневье в 1873. В стратотипе представлен глауконитовыми песками с моллюсками. В Парижском бассейне Т. я. сложен песками, реже мергелями (в верхах с пресноводной фауной и лигнитами). Залегает на монском ярусе и перекрывается ипрским ярусом. В СССР Т. я. приблизительно соответствует качинский ярус Крыма, представленный алевритовыми мергелями с моллюсками, фораминиферами и др.

Та'нец (польский taniec, от нем. Tanz), вид искусства, в котором средством создания художественного образа являются движения, жесты танцовщика и положения его тела. Т. возник из разнообразных движений и жестов, связанных с трудовыми процессами и эмоциональными впечатлениями человека от окружающего мира. Движения постепенно подвергались художественному обобщению, в результате чего сформировалось искусство Т., одно из древнейших проявлений народного творчества . Первоначально связанный со словом и песней, Т. постепенно приобрёл самостоятельное значение. У каждого народа сложились танцевальные традиции. На основе народного Т. начал создаваться сценический танец . В профессиональном театральном искусстве Т. достиг высокого развития и был научно систематизирован. Образовались различные танцевальные системы: европейский классический танец —  основная система современного балета , танцевальные системы стран Азии (например, индийская катхак , катхакали , манипури , тамаша и др.) и Африки. Народные танцы явились также прообразом бального танца . Т. как один из видов искусства служит средством идейно-эмоционального воздействия. Совершенство танцевальных образов определяется их содержанием и формой. Основные средства выразительности в Т.: гармонические движения и позы, пластика и мимика, динамика, темп и ритм движения, пространств, рисунок, композиция. Т. обогащается и конкретизируется костюмом, театр, реквизитом. В балете Т. обогащается драматургией, что придаёт ему особую силу воздействия. Простейшая форма танцевального движения — темп; па образуют различные танцевальные сочетания. Организация Т. во времени подчинена законам определённой музыкальной системы. Измеряется Т. теми же длительностями, что и музыка.

  Большое влияние на развитие европейской танцевальной культуры имело танцевальное искусство Древнего Востока и античности: религиозного празднества в Ассирии и Египте, Т. в честь Аполлона, Вакха и др. богов, «пиррические» — военные, атлетические были обязательной частью представлений греческого античного театра. В эпоху эллинизма (4—2 вв. до н. э.) появились танцовщики-пантомимисты. В Древнем Риме (2—1 вв. до н. э.) происходило освоение эллинистического Т., который позднее, во 2—5 вв. н. э., получил развитие в пантомиме . В годы средневековья Т. подвергался гонениям со стороны духовенства. В дальнейшем происходила постепенная театрализация танца (жонглёры, шпильманы , скоморохи ). В 15—16 вв. исполнялись сюжетные танцевальные сцены — морески , создавались трактаты и учебники Т. В начале 17 в. с появлением балетных спектаклей искусство Т. обогащалось новой техникой. Французская королевская Академия танца (основана 1661) выработала танцевальную систему, получившую впоследствии название классического танца. В результате реформы музыкального театра (оперная реформа К. Глюка) появилась новая структурная форма балетного спектакля, которая помогла балету выделиться в самостоятельный вид искусства. В эпоху Просвещения углубляется эмоционально-драматическое содержание Т. Возникает форма действенного Т. — па д'аксьон, получившая развитие в романтическом балете. На протяжении 2-й половины 19 в. разрабатывался новый, виртуозный стиль Т., этому способствовало появление специальной обуви (пуанты ), дававшей возможность исполнительнице стоять, передвигаться и стремительно вращаться на пальцах. В конце 19 в. сценический Т. обогатили композиторы-симфонисты П. И. Чайковский, А. К. Глазунов и балетмейстеры М. И. Петипа и Л. И. Иванов (возникли танцевальные лейтмотив, согласованность Т. солистов и кордебалета и др.).

  В балетных спектаклях выработалась особая танцевальная форма — характерный танец , который вобрал в себя сценические обработки народных танцев. В дальнейшем интерес к народному Т. усиливается, его используют многие русские балетмейстеры — М. М. Фокин, К. Я. Голейзовский, Ф. В. Лопухов н др. В то же время идёт процесс создания новых форм и разрушения традиционных структурных канонов сценического Т. (па-де-де , па-де-труа , гран па и др.). В конце 19 в. возникло новое направление, условно именуемое Т. «модерн» (свободный, пластический или ритмопластический Т.), истоками связанный с методом Ф. Дельсарта и системой          Э. Жак-Далькроза . На формирование Т. «модерн» оказало также влияние искусство А. Дункан . В 40—60-е гг. в странах Европы и в США наблюдался процесс взаимодействия и взаимообогащения Т. «модерн» и классического. Получает развитие и эстрадный танец , отличающийся стремлением исполнителей и постановщиков к виртуозности, лаконизму выразительных средств, остроте исполнения. Особенное распространение танцевальное искусство получило в СССР, где развита сеть самодеятельных художественных коллективов, а также профессиональных ансамблей танца (см. Ансамбли песни и пляски ). У народов, не имевших в прошлом развитой танцевальной культуры или утерявших её (туркмены, казахи, киргизы), созданы свои национальные Т. Советские балетмейстеры используют классический Т. как наиболее совершенную танцевальную систему. На основе русской балетной школы развивается самобытный балет в национальных республиках. В хореографических училищах СССР принята единая система преподавания. Созданы учебники и пособия по народному, классическому, характерному, бальному Т.