Команда: «по следам».

Цель упражнения, — научить собаку давать голос, отыскав человека, по следу коего она шла, не употребляя в дело чучела, которое ее раньше раздражало.

Способ обучения. — Помощник, с указанного тобою места, отправляется куда-либо в сторону в определенное время и делает шагов 200–250, стараясь идти с поворотом, оставив на месте начала пути какую-либо принадлежащую ему вещь. Дойдя до условленного пункта он, не сходя со следа, ложится, стараясь себя замаскировать местностью или кустами. Спустя некоторое время ты приходишь к месту начала его следов и пускаешь, согласно 52-го упражнения, собаку. Если она, найдя помощника, даст голос, похвали ее, но помощнику вставать не позволяй, — в противном случае, прикажи помощнику пригнуться к земле и замахать руками. Больше десяти минут не позволяй собаке лаять, после чего дай ей лакомства и похвали ее.

При повторениях помощнику надо приказать, идя к месту назначения, делать загибы своего пути под прямым углом, а при следующих — под острым углом.

Давать голос более десяти минут не разрешай собаке. Если она ошибется, неверно возьмет след, или, так сказать, сколется с него, возьми ее на поводок и, обойдя с ней поворот следа, похвали ее.

Команда: «по следам».

Цель упражнения. — Приучить собаку больше полагаться на свое чутье; если же его недостаточно, то самостоятельно найти выход к выполнению возложенной на нее задачи.

Способ обучения. — Выбирают местность, перерезанную канавою. Помощник с условленного места подходит к ней по прямому направлению, не делая никаких зигзагов и, перепрыгнув через нее, направляется направо, делая по берегу ее шагов 50, засим, перепрыгивает обратно, идет по новому направлению к месту своего первоначального выхода, не доходя коего, за 60–70 шагов прячется. В общем, след помощника не должен тянуться более 200–300 шагов. Собаку заставляют работать, согласно 53-го упражнения. Если она, распутав след, найдет помощника и даст голос, то заставив ее пролаять не более 20 минут, дают ей лакомство. Прерывают упражнение и, послав помощника снова, приказывают ему, перепрыгнув канаву, пойти по левой ее стороне и вновь спрятаться. В третий раз его посылают перепрыгнуть канаву в новом месте и за нею наделать как можно больше петель. Помощник во время урока должен наблюдать, чтобы следы его не перекрещивались. Повторения — часты.

Команда: «по следам».

Цель упражнения. — Научить собаку, идущую по следу, брать препятствия, перепрыгивая через них, для дальнейшего преследования преступника.

Способ обучения. — Помощник прокладывает след длиною в 260–300 шагов, на своем пути перелезает через забор или плетень, нарочно им выбранный и ложится непосредственно за ним, спрятавшись. Пущенная собака обязана его найти и дать голос. При повторении упражнения, помощник, перелезши через забор, описывает засим большой круг и вновь, обратно перешагнув препятствие, прячется. Найдя его, собаку заставляют дать голос в продолжение десяти минут и прекращают упражнение до следующего раза. Повторения — часты.

Команда: «по следам».

Цель упражнения. — Развить чутье собаки и научить ее идти по взятому ею следу, не скалываясь даже при затруднительном положении, когда след преступника путается со следами других людей.

Способ обучения. — Помощник из определенного места выходит на улицу с оживленным движением. Проходит по ней некоторое расстояние, делая во время своего пути зигзаги и петли — перепрыгивает с улицы на тротуар и обратно и, пройдя далее, в открытое место, прячется. Повторяя упражнение, помощник должен изменять направление пути своего, стараясь разнообразить повороты и петли. След помощника не должен тянуться дальше 300–400 шагов и в конце его помощник обязан спрятаться. Отыскав его, собаку следует заставить давать голос, в продолжение 10 минут. Повторения — часты.

Команда: «по следам».

Цель упражнения. — Приохотить собаку пользоваться своим чутьем, и, несмотря ни на какие препятствия, находить искомого человека, вселив в нее уверенность, что это качество — есть ее гордость, ее слава.

Способ обучения. — Помощник, через площадь и улицу с большим движением, идет к какому-либо дому или сараю, стоящему в поле. Входит в него и, оставив дверь открытой, ждет собаку. Лишь только она придет, разобрав след, берет ее на поводок и, передав дрессировщику, уходит. Через несколько времени, проделав то же самое, он входит в другое закрытое помещение, но не остается ждать собаку в сенях, а проходит внутрь — в комнату и запирает за собою дверь. Пущенная дрессировщиком собака должна найти скрывшегося помощника и, остановившись перед закрытою дверью, дать голос. После этого, похвалив и дав собаке лакомства, прикажи помощнику, избрав новое помещение, спрятаться на чердаке. Коль скоро она возьмет след и найдет помощника, находящегося в укромном месте, заставь ее дать голос, похвали ее и награди лакомством. Повторения часты, но утомлять собаку не следует.

Команда: «по следам».

Цель упражнения. — Научить собаку, если след вблизи деревьев прекратился, искать преследуемое лицо на дереве, ибо преступник с целью избегнуть преследования, не прочь залезть и на небо.

Способ обучения. — Проделай указанное в 58-м упражнении, но иди за собакой быстро, дабы в момент прекращения следа помощника, быть около собаки. Как только она, дойдя до дерева, на котором сидит, не шевелясь и спрятавшись в листве, помощник, начнет кружиться — подойди к ней, стань на след и, взяв ее на поводок, указав след помощника, веди к дереву, служащему ему прикрытием. Собака, подойдя к стволу, почует помощника и подымет голову вверх; воспользовавшись этим моментом, скажи ей «голос». Услышав лай, помощник должен произвести несколько движений. Заставь собаку лаять минут десять и, взяв ее на поводок, дай лакомства. При втором упражнении след должен быть проложен за ? часа, при третьем — за 45 минут до момента влезания помощника на дерево. Повторения один раз.