21. Нейронные структуры в высших отделах мозга – заднетеменной и нижневисочной коре – обрабатывают как зрительные, так и речевые сигналы.

22. Функция "речевых зон" коры мозга одна, несмотря на территориальное разобщение, взаимодействие их осуществляется не "по горизонтали", а "по вертикали", то есть через центр – энцефалическую систему, высшим интегрирующим центром которой является таламическая область.

23. Зрение активно влияет на речь и на словесно-логическое мышление. Зрение служит «учителем» языка.

24. Маугли, не овладев с детства звуковой речью, потерял эту способность, когда вырос. Все мы, как Маугли, только по отношению к зрительному аппарату. Не развив его в детстве, теряем полностью всю способность зрительного мышления.

Если нет тренировки зрительного мышления, синаптические связи человека остаются несравнимо бедными.

25. На раздражители, которые адресуются к зрительному анализатору, а также условные рефлексы вырабатываются быстрее и обладают большей величиной и устойчивостью.

26. Тренировка зрительного анализатора способствует актуализации межанализаторных мозговых связей, увеличивает синтез специальных групп белков и гликопротеидов в головном мозге.

27. Богатство мозговых структур обеспечено высокой пластичностью и гибкостью, способностью практически к любым межклеточным связям. Перестройка мозговых сцеплений и структур делает возможности мозга безграничными.

28. Особую ценность зрительное цветомышление представляет для глухонемых детей. Л. С. Выготский написал: "В основу мышления глухонемых нужно положить не речевые ощущения, а более им доступные зрительные ощущения".

29. "Можно считать твердо установленным, что кратчайший путь к новой цивилизации и социальному благоденствию лежит не через освоение космоса, а через освоение цветомышления в наших детсадах" (Д. В. Кандыба).

30. Наиболее эффективным видом зрительного мышления является «цветомышление», которое должно эволюционно сменить нынешнее «звуко-мышление». Вместо нынешнего «звукоалфавита» необходимо сконструировать «цветоалфавит» и на его базе развивать «цветоречь» на строгой компьютерной основе.

31. В СССР в 1989 г. для обучения цветомышлению сконструирован и построен первый прибор «Цветограф» (журнал "Наука и жизнь", № 4-89, стр. 116). Новый метод мышления дает феноменальную память, новые небывалые творческие эстетические и духовные сверхвозможности сверхчеловека.

32. Гениальный русский педагог В. А. Сухомлинский, ознакомившись с возможностями зрительного мышления, сказал: "Наконец-то планета вступает в долгожданный и светлый век Человека!"

Итак, для того чтобы сделать очередной, пожалуй, самый крупный и самый важный шаг к духовному бессмертию, надо завершить эволюцию разума на Земле тем, что после того, как мы предыдущими упражнениями преобразовали свое СК-мыш-ление из «словесно-логического» в "словесно-эйдетическое", теперь надо "словесно-эйдетическое СК-Сверхсознательное мышление" преобразовать в "зрительное СК-Сверхсознательное мышление", причем в его высшую форму "лучисто-свето-цвето-образную", а затем и чисто «лучисто-световую», то есть в ту эволюционно высшую, общественную форму разума, о которой говорил гениальный К. Э. Циолковский как о венце эволюции разума в форме "лучистого человека".

СК-упражнение 6. Цель – овладение астральным СК-мыш-лением. Техника очень проста. Ученик входит в глубокое СК-Сверхсознание (не ниже СК-8), выводит свое «я» из тела, как мы это уже делали в предыдущем СК-упражнении 2, и учится жить и мыслить в лучистом теле, постепенно увеличивая время пребывания в нем от нескольких часов до 42 дней (до 40–41 дня возврат в тело возможен, если покинуть тело на более 42 дней, то возврат в него почти невозможен).

СК – упражнение 76. Цель – бессмертие.

Бессмертие – это духовная способность постоянно пребывать в астральном теле не менее года.

В период от 40 дней до 1 года, теоретически, связь с телом еще возможна, связь возможна, а возврат уже невозможен.

После 1 года связь с телом прерывается полностью, но чаще всего полный разрыв происходит уже через 3–4 дня после астрального выхода. Поэтому древнерусские психоэнергетические техники оживления умерших возможны лишь в течение первых 3–4 дней, а далее возможен лишь феномен нетленности всего тела или его частей.

Феномен нетленности возможен на сотни лет, особенно если этому будут способствовать специальные условия.

Техника достижения бессмертия – это техника достижения СК-9-Сверхсознания, и другой путь невозможен, хотя уже с овладением СК-8 занимающийся СК-методом достижения бессмертия может сознательно выбирать себе новое тело для ре-инкарнационного перевоплощенияя в другого ребенка или взрослого человека. Тем не менее, все даосские и аналогичные тибетские и индийские психотехники, включая реинкарнаци-онные, уступают СК-методу в его высшей степени развития – СК-9-Сверхсознании. СК-9-Сверхсознание – это высшая цель и высшей смысл человеческой жизни. Это путь! И отвлекаться с прямого Пути духовной саморегуляции я, как и все другие другие мировые учителя до меня, не советую.

ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ!

Я посвятил многие годы изучению методов развития необычных способностей и достижения бессмертия.

Созданный мной СК-метод воплотил в себя лучшие достижения современных наук о человеке.

Обучение СК-методу я провожу по адресу:

191186, г. Санкт-Петербург, ул. Малая Морская, д. 9, кв. 34.

В. М, КАНДЫБЕ. Телефон для справок:

(812)312-29-09.

На курсы принимаются все желающие, независимо от образования, возраста (можно с 5 лет), личных способностей и т. д. В программе обучения СК-методу:

1. Обучение профессии гипнотизера.

2. Обучение профессии психолога.

3. Обучение основам нетрадиционной медицины.

4. Обучение СК-аутотренингу.

5. Обучение сверхспособностям: биолокации, телепатии, рентгеновскому зрению, ясновидению, телекинезу, силовому гипнозу, искусству исцелять, духовному и информационно-энергетическому развитию, искусству предсказаний и прорицаний, технике создания бессмертного тела и др.

Все желающие могут позвонить, уточнить интересующую информацию и записаться на консультацию или обучение.

Всем, кто прослушал курсы, выдаются три международных диплома:

1. Психолог-консультант.

2. Психолог-гипнотерапевт.

3. Гипнотизер высшей международной категории. Обучение можно пройти заочно, для этого мы высылаем все необходимые книги и материалы. У нас продаются лучшие в мире книги по гипнозу, саморегуляции, истории, психологии, философии, медицине, СК-методу саморазвития и др. Книги Вы можете заказать по вышеуказанному телефону или письмом.

Я 50 лет провожу обучение СК-методу, гипнозу и т. д. в самых разных городах мира. У меня свыше 400 миллионов учеников в более чем 140 странах. И если Вы пригласите меня для обучения или чтения лекций в Ваш город, то я обязательно приеду и постараюсь Вам помочь.

Всем, кто пожелает высказать свои замечания по этой книге или обратиться ко мне с предложением издать мои книги, напишите письмо или позвоните по вышеуказанному адресу.

Обращаюсь к книготорговцам и деловым людям! У нас имеются несколько тысяч книг разных наименований авторов В. М. Кандыбы и Д. В. Кандыбы, которые мы готовы продать оптом по цене в 3 раза ниже розничной и в 2 раза ниже себестоимости. Если кто-то пожелает у нас их закупить оптом, обращайтесь по вышеуказанному адресу или телефону.

Желаю всем всего самого доброго!

Академик В. М. КАНДЫБА