Ест сам, словно большой, одновременно с семьёй. Может помочь убрать со стола.

Спит от десяти до двенадцати часов ночью и до двух часов днём. Ночные кошмары и страхи всё ещё продолжаются, и не полностью исчезли проблемы с засыпанием.

Воспринимает рассуждения. Становится всё более автономным, общительным, любит играть с другими детьми, заводит друзей. Отвечает на вопросы: «Где?», «Почему?» Знает цвета, различает малое и большое, высокое и низкое. Задаёт вопросы. Использует много слов, в том числе прилагательные, спрягает глаголы. Умеет считать до трёх, а то и до семи. Остаётся в компании ребятишек и играет с ними. Знает кто он, мальчик или девочка. Весь день остаётся чистым, даже порой и всю ночь.

Рост:

М — 94,2 см (87–101)

Д — 92,7 см (85–99)

Вес:

М — 14,2 кг (11,5–17,1)

Д — 13,6 кг (10,9–16,5)

Окружность головы 49,5 см (46,5–52,5)

Зубы:20 молочных (часто с возраста двух лет).

^{Ребёнок учится ходить, говорить, оставаться чистым. К концу этого периода он готов жить со сверстниками «в школе для самых маленьких».}

За эти два года жизни ваш малыш существенно подрастает и становится ребёнком. Тело его распрямляется и становится ему послушным, разум его обретает способность запоминать, размышлять и выражать различные эмоции. В этом возрасте малыш уходит открывать для себя окружающий его мира, а затем, удовлетворив собственное любопытство, снова возвращается к родителям перед тем, как вновь покинуть их.

Если он ещё не ходит, никуда это не уйдёт, ходить начинают в период между 12 и 18 месяцами. Одновременно с этим ребёнок начинает эмоциональное общение с близкими. Развивается его память, например, он узнаёт пальтишко, в которое вы его одеваете на прогулку. Отныне он вас просит помогать ему в процессе познания, выражая свои пожелания жестами: тянет руку, показывает пальцем на предмет, или пробует голос, произнося новые для себя слоги. Он обожает игры в прятки, которые позволяют ему без опаски пережить сам факт исчезновения и появления вновь какого-то предмета и научиться терпеть разлуку.

Освоив вертикальное положение, научившись управлять собственным телом, способный к точным жестам малыш продолжает активно осваивать окружающий его мир: квартиру, парк или детскую площадку и т. п. Он всё время в движении, шагает, бегает, карабкается на стулья, переставляет предметы, опорожняет шкафы и полки. И всё это он проделывает, не понимая ни запретов, ни опасностей. Не мешайте ему, он развивает свою ловкость, интеллект и физическую силу. Только берегите его от травм, прибрав опасные предметы и острые углы, начните приучать его и к запретам.

В этом возрасте ребёнок начинает привыкать оставаться чистым, не ходить под себя. Его нервное и психическое развитие таково, что он адекватно воспринимает желание. При этом достаточно сильными должны стать мышцы мочевого пузыря и прямой кишки. Если вы чувствуете, что он вот-вот готов, предложите ему горшок. Не создавайте из этого проблему, никогда. Придёт время, и он станет всё делать сам, оставаясь и сухим и чистым.

Он говорит «нет»

Пробуждение личности малыша не проходит без стычек. Ребёнок постоянно твердит то «да», то «нет», причиной которых являются его стремление к уверенности и желание самостоятельности. Он отвечает отказом сразу же на любое ваше предложение, в частности, когда речь идёт о сне или приёме пищи, и вы будете неправы, принимая все эти его слова за чистую монету. В этом возрасте он говорит «нет» протянутой ему ложке и, тем не менее, ест. Не редко проявление с его стороны агрессивности и раздражения. Запутавшись в собственных противоречиях, он противоречит вам, пытаясь самоутвердиться.

В течение всего периода такой повышенной возбудимости старайтесь его поддерживать, сохраняя при этом одновременно и мягкость и твёрдость. Ребёнок нуждается в вашей нежности, в размеренном образе жизни, в понятных и объяснимых ограничениях, которые помогут ему избежать внутренних противоречий и принять реальность той, какая она есть.

Он ещё не умеет играть с другими детьми, но уже тянется к ним. Эти попытки замешаны на соперничестве и агрессивности, что вполне нормально. Он может кусать, царапаться, пинаться ногами. Объясните ему, что этого делать не следует, что другому больно, не позволяйте делать это.

В два года малыш бегает по выбранному направлению, прыгает, танцует, лазает, поднимается и спускается по лестнице. Он катается на трёхколёсном велосипеде, пинает мяч в цель, участвует в жизни семьи… Но при этом доверяться ему следует с большой осторожностью: способен он на всё! Следите за ним, поскольку в его возрасте у детей велик уровень бытового травматизма.

Повседневная жизнь упрощается, в частности во время приема пищи. Но малыш не расстался с собственными противоречиями: он «хочет всё сделать сам» и отвергает вашу помощь и ваше участие. Однако, до конца не подавив в себе этот клокочущий фонтан, он тем не менее общается с вами менее раздражённо, принимает во внимание ваши пожелания и начинает понимать, что можно и чего нельзя.

Он поворачивается в сторону других детей, но остаётся при этом легко возбудимым до агрессивности собственником, предпочитающим играть сам с собой или со старшими. Ему нравятся подвижные игры, но уже начинает увлекаться и интеллектуальными занятиями (простейшими пазл, собиранием чего-нибудь, книжками в картинках и т. п.). Слушает недлинные сказки, разглядывает рисунки.

Успехи в речи

Между двумя и двумя с половиной годами речь ребёнка значительно прогрессирует. Его словарный запас пополняется ежедневно, используемые фразы становятся точнее и правильнее. Выражается он ясно и понятно. Однако, речевая эволюция проходит у детей по-разному и не отражается на его последующих успехах. В два года некоторые дети произносят слова правильно, строят фразы с использованием глаголов, другие же долго ещё только лепечут нечто невнятное. Встречаются дети разговорчивее других. Если у вашего малыша наблюдаются речевые затруднения, не принимайте их близко к сердцу, а не то вы рискуете вселить в него неуверенность и усугубить положение, но и излишняя снисходительность может усилить данный изъян. В этом возрасте главное, чтобы он достиг определённого уровня понимания. Продолжайте с ним беседовать и однажды вы будете поражены оригинальностью и точностью его высказываний: он выплеснет на вас разом всё, что было до того накоплено памятью и собрано разумом.

В два с половиной года хорошо владея собственным телом ребёнок умеет избегать многих опасностей, но остаётся непредсказуемым. Порой его поведение кажется разумным, однако за ним всё же ещё нужен глаз да глаз.

После года беспокойства, когда ребёнок нуждался и в самостоятельности и в то же самое время в личной безопасности, наступает относительное спокойствие. Он стал не столь раздражителен, более послушен, но при этом продолжает оспаривать ваши требования.

Проблемы со сном в этом возрасте проходят ещё не полностью. Поэтому уделите ему внимание перед сном, попросите рассказать его как прошёл день, расскажите ему о своём, почитайте книжку. Он обожает сказки.

Он интересуется рисованием, собирает пазл, любит что-нибудь собирать, выдумывать истории. Продолжая в основном играть сам с собой, малыш начинает разговаривать со сверстниками, допускать их в свои игры и в свой придуманный мир.