Спорт

Физические упражнения снимают напряжение, способствуют улучшению сна, восстанавливают чувствительность и умственную способность. Регулярные занятия спортом оказывают благотворное влияние одновременно и на физическое развитие и на общее самочувствие ребенка. Поэтому и рекомендуется всем детям начинать заниматься спортом как можно раньше, не доходя при этом до крайностей.

Вид спорта для ребенка, это не выбор его родителей, но и желание самого ребенка. Спортивные занятия несоответствующие способностям ребенка могут у него негативную реакцию и оттолкнуть его от спорта, если он потерпит неудачу на фоне успехов других детей.

Новые увлечения

В последнее время набирает силу увлечение детей теми видами спортивных упражнений, которые связаны с различными видами скольжения. Каждая из таких дисциплин имеет свои тонкости и нюансы.

•  Скейтборд. Группки ребят облюбовывают для этого тротуары.

•  Роллеры. Существует два типа роллеров: с двумя параллельными рядами колесиков на каждом ботинке и более распространенные с четырьмя колесиками в ряд. Роллеры признаны детьми, они пользуются ими как средством передвижения, гоняют на них. Некоторые упражняются на них в акробатике, и тогда в ход идут многие городские приспособы (лестницы, перила, городские скамейки…). Многочисленные защитные щитки (наколенники, налокотники, перчатки и шлемы) предохраняют детей от травм на 90 %. Наиболее часто встречаемые травмы — переломы пальцев.

•  Самокат. Не требующий никаких специальных навыков, он весьма распространен среди детей. Легкие и складывающиеся, они удобны в транспортировке. Катание на них требует гладкой поверхности, шлема на голове и перчаток на руках, и контроля со стороны взрослых.

•  Виндсерфинг, серфинг, доска. Эти водные виды спорта требуют от детей природной ловкости и устойчивости, очень детям нравятся. Единственным требованием при этом является умение хорошо плавать. Самым простым из них является доска, изготовленная из вспененного пластика, и потому не причиняющая ребенку травм. Родители, тем не менее, обязаны следить за ним на воде.

•  Сноуборд. Этот современный вид спорта очень популярен среди молодежи. Для предотвращения переломов кистей рук предусмотрены специальные перчатки с арматурой. Как и катание на лыжах, требует каски на голове (много травм головы), поскольку дети натуры очень лихие и бесстрашные.

^{Агрессивность является такой же составной частью физического становления человека, как и самоконтроль. Баланс между этими природными склонностями и его поддержание составляют основу гармоничных общественных отношений личности}

Насилие со стороны ребенка, насилие по отношению к ребенку тесно друг с другом взаимосвязаны. Как только нарушается баланс между агрессивностью и контролем над собой, ребенок теряет основу для гармоничного развития. Насилие отличается от агрессивности лишь конкретным поступком.

С самого раннего возраста ребенок проявляет свою агрессивность (наиболее ярко она наблюдается в возрасте полутора лет) по отношению к окружающим. Иногда она проявляется по отношению к родителям в форме насилия. Некоторые отвечают на нее той же агрессивностью, которая без должного контроля может перерасти в насилие. Позже, на втором году жизни, ребенок проявляет агрессивность, отвоевывая себе место в обществе, царапаясь, дерясь, бросая вещи и крича криком. Такая агрессивность нужна ему как средство защиты от окружающих, как способ утверждения себя в обществе. Язык, как средство общения, нужен ему при этом лишь для достижения этой цели. При этом, наряду с агрессивными детьми есть и такие, которые для достижения той же самой цели предпочитают пользоваться обольщением и добротой. Иногда используются оба эти приема. Основные предпочтения в поведении ребенка явно проявляются в его детском возрасте. Роль родителей и общества заключается в формировании у ребенка способности к соблюдению правил поведения, пределов его желаний, обуздания собственной агрессивности.

Насилие зачастую прямо связано с условиями жизни ребенка. Основными его причинами являются тяжелые материальные условия в семье и перенаселенность в городских условиях. На них накладываются такие неурядицы как развал семьи, культурный уровень, насилие или безразличие со стороны родителей. Все эти причины приводят к возникновению напряженной атмосферы, в которой взрослые порой не в состоянии удержать свои родительские позиции. Ребенок при этом вынужден искать пути самоутверждения.

Родительское насилие, существующее испокон веков, продолжает оставаться актуальной проблемой и по сей день. Общество и государство должны объединять усилия для защиты ребенка, постоянно и неукоснительно совершенствуя основу своего участия в этом процессе. Родители же, не способные контролировать свои поступки по отношению к детям, должны иметь доброго советчика, перед которым им можно высказаться без боязни быть осужденным. Такой советчик должен напомнить об ответственности взрослому и предоставить убежище ребенку, если без этого нельзя будет обойтись. При этом основное внимание следует уделять борьбе с проявлением сексуальных насилий и домогательств, объясняя детям о пределах допустимого любопытства со стороны взрослых к их телу, используемых словах и жестах. Ребенка следует научить говорить нет в отношении всяких предложений о кровосмешении. Общество должно нести ответственность за тех взрослых, которые допущены к работе и тесному общению с детьми.

Любой взрослый, будь то медицинский работник или общественник, обязан сигнализировать о подобных случаях. В подобных случаях на медицинских работников не распространяется правило врачебной этики по сохранению тайны пациента. Для этого можно пользоваться телефонными номерами соответствующих служб экстренной анонимной помощи.

Является ли школа по природе своей источником давления на детей? Взятая как таковая, нет. Напротив, посредством амбиций родителей по отношению к конечным результатам детей, да. Должна ли школа формировать некий идеальный облик ребенка или она предназначена лишь для обучения его основам процесса познания? Это зависит от каждой конкретной школы.

При этом упрощается то, что называется родительским выбором будущего своего ребенка. Оно может быть сформировано соответствующим выбором даже профиля дошкольного учреждения, а затем и конкретной школы. Отныне все определяется заранее. Воспитание из ребенка гражданина, т. е. человека уважающего мнение других и мнение общества, не менее важно нежели приобретение определенных знаний.

Международное признание утвержденных Организацией Объединенных Наций прав ребенка обязывает все государства к их соблюдению. Эти права основываются на принципах, обеспечивающих детям охрану их законного места в обществе. Многие из статей этой конвенции посвящены борьбе против проявления насилия к детям в любой его форме. Вот некоторые из них: