Да и в смысле еды сегодняшний крепостной Киселев далеко ушел вперед. В его школьной крепостной столовой был большой выбор блюд. И упитанные крестьяне младших классов за небольшую цену уничтожали продукты не хуже средневековой саранчи. И не только сельские щи да кашу, но и всевозможные пирожные. (Правда, с крестьянским уклоном: в виде корзиночек и картошки.) Особенным спросом, пользовался деревенский средневековый напиток Пепси-кола.

Что касается быта, модными были средневековые джинсы, карманные магнитофоны с записями народных мелодий и жевательная резинка клубничная рижская.

Короче, жизнь сегодняшних Киселевских крепостных была во много раз лучше. И взрывчатая ситуация среди младших классов угасла. Все сразу успокоились, даже главный вождь всех школьных волнений, неформальный лидер знаменитый Стенька Киселев.

Вот оно новое воскресенье. Вся меховая мелкота с воплем выкатилась навстречу девочке Люсе. Они ждали ее у самых ворот дачного поселка. Очевидно, о ее приезде они узнали от дежурного по нюхоскопу. Там, на балконе, наверняка дежурил загадочный перебинтованный Мохнурка победитель игры в залезалки. Потому что его среди встречающих не было.

Люся и зверята в обнимку пошли в поселок к интернатскому зданию.

Застенчивая белочка в очках сказала Люсе:

Мой пап приехал.

Может быть, папа?

Нет, мой пап! Пап это же он. Вот он и приехал. А если бы мама, то она приехала бы.

Вон ее пап стоит! сказала Фьюалка. Видите, рядом с Мехмехом.

У дверей в класс, на крыльце, стоял Мехмех в легкомысленной зеленой шляпке с украшениями. А рядом невысокий, начинающий полнеть белк. В светлом плаще с красиво поднятым воротником.

Здравствуйте, шагнул он навстречу Люсе. Это вам. От папо-мамовского собирания.

Он протянул маленький прозрачный флакончик с зернышками.

Что это такое? удивилась Люся.

Камертоновые семена. Целая музыкальная октава. Их надо посадить в землю и поливать купоросовой водой.

И что получится?

Музыка из живых цветов. Они будут тихонечко звенеть от ветра. И играть разные мелодии. Вы очень обрадуетесь.

Спасибо, большое спасибо, сказала Люся.

Про светомузыку она когда-то слыхала. Но про музыку из цветов

Интересно, а бывает дерево-музыка? Наверное, бывает. Тогда, значит, есть и целые лесо-симфонии у них У кого у них? У меховых интернатников.

А что такое папо-мамовское собирание? спросила она.

Обычный родительский комитет, пояснил Меховой Механик. Родители учеников к вам очень хорошо относятся. Интернатники в своих письмах только про вас и пишут.

Очень хорошее пишут, сказал улыбчивый пап. Можно я у вас на уроке посижу? Мне интересно посмотреть, чем живет сегодняшняя молодежь.

Сидите, пожалуйста, сухо сказала Люся (Тоже мне, меховой инспектор из роно!) и пошла в директорскую за Получальником.

По Получальнику она выяснила, что неопрошенными в ее классе оставались только хитрющая белочка в очках с первой парты (та самая, к которой приехал пап) и загадочный Мохнурка. Который в Получальнике записан не был. Может быть, он сидит на потолке, в дыре вместе с сиреневотрусовым трусным В дыре вместе с Плюмбум-Чоки?

В классе все были на своих местах, и все встали назадние^{1} лапы.

Причем представитель папо-мамовского собирания сделал то же самое. И парта под ним скрипела.

Блюм, сказала Люся через минуту. Все блюмкнулись.

Кто у меня еще ни разу не был у доски? спросила Люся, в упор глядя на белочку с первой парты. Ее звали Цоки-Цоки. Кто еще ни разу не отвечал?

Мохнурка! Мохнурка! захлопотала белочка. Он еще ни разу не отвечал.

А где он? Он здесь? спросила Люся.

Здесь! Здесь! волновалась белочка. Он в печке сидит.

Люся удивилась и прошла по классу вдоль стенки с печкой.

Что он там делает?

Дверца печки раскрылась, и появилась хитрая усатая мордочка.

Черная-пречерная, как кусок темноты. Мордочка сверкнула глазами и сказала:

Я там прячусь.

От кого?

Дверца снова перелистнулась:

От света.

И дверца захлопнулась.

Люся обратилась к ученикам:

Кто мне объяснит, почему юный Мохнурка сидит в печке? И почему он прячется от света?

Все интернатники подняли лапы вверх. Даже хулиганистый Кара-Кусек.

Скажите вы, попросила Люся Лаковую Молнию. Фьюалка встала из-за парты и сказала:

Он норный.

Дверца печки приоткрылась на спичечный коробок, и высунулся кусочек носа:

Я норный. Я очень норный.

Фьюалка продолжала:

Все норные боятся света. Живут в темноте.

Очень живут! Очень живут! забормотал носик из печки.

Спасибо, поблагодарила Люся Фыоалку. Но что же, он все время так и сидит в печке? Или его приносят сюда в чемодане? Или у него есть сюда подземный ход из спальни?

Лаковая Молния разволновалась. Она стала цокать, сокращаться и вытягиваться:

Его не но-йс-сят в цеймодане. Его в ойсках, в оцках нойсят Он сам ойски нойсит. Церные.

Ношу! Ношу! прокуковал Мохнурка из печки, как кукушка из часов. Черные очки. Очень черные.

Разговор запутывался, и вмешался еще один разъяснитель Сева Бобров. Он так объяснил:

Девочка Люся, он из кротовых. Они под землей живут. Они темноту любят. А на улице очки носят темные. От солнца.

Да! затараторила Цоки-Цоки. У меня простые очки, стеклянные. А у него черные.

Где же его очки? спросила Люся. Почему он без них?

Можно я скажу? закричал ежик Иглосски. Когда он в залезалки играл, они разбились.

Очень, очень разбились! закуковал Мохнурка.

Его перебинтовали, и он выздоровел, продолжал ежик.

А очки перебинтовать не удалось! горестно высунулся крот из печки, как из справочного окошка.

А ну, малыш, примерь вот это! раздался голос с задней парты.

Это белочкин пап достал роскошные противосолнечные очки.

Всеволод Бобров взял очки и засунул их в печку. Дверца распахнулась, и оттуда торжественно выбрался наружу упитанный кротенок. Черный-пречерный, и вдобавок весь в саже.

Он подошел к Люсе, протянул ей лапу и вежливо представился:

Мохнурка Великолепный.

Люся пожала лапу и увидела, что она тоже в саже.

Вот что, уважаемый Мохнурка, возьмите веник и подметите себя.

Потом пойдите на пруд вместе с Бобровым и вымойтесь как надо. После этого мы будем знакомиться.

Мохнурка не стал бунтовать. Он взял веник и стал смахивать на всех сажу.

Не подметается! сказал он, пытаясь хлестать себя, как в бане.

Можно я его подмету? Можно я? захлопотала белочка. Я и пропылесосить могу.

Хорошо, разрешила Люся. Берите этого очень норного юношу, отчистите и приведите обратно.

Троица с удовольствием удалилась. А Люся сказала:

Сегодня мы будем проходить будем мы будем разбирать предложение на составные части.

Она сложила руки за спиной и важно зашагала по классу.

Возьмем хотя бы такое предложение. Она задумчиво посмотрела на потолок. Там предложения не было На учеников. Они не подсказывали. На белочного папа Он сам ждал, что же возьмут? И наконец в окне она увидала. Там было предложение: Грузовик едет. Возьмите ваши тетрадки и запишите такое предложение.

Лохматый Устин в облаках поднял лапу:

Учительница девочка Люся, а что такое тетрадки? Люся подумала и вытащила из портфеля тетрадку по английскому и показала ее классу.

Только издалека. (Кому хочется вблизи показывать свою тройку за контрольную.)

Учительница девочка Люся, сказал Устин, мы не знали, что это называется тетрадка. Мы называем это листалка. Бывает листалка в клетку, а бывает в ромбик или в горошек. Какую достать?

Что делать с ромбиковой листалкой или горошиковой, Люся не знала.