Сэ И.

Иду по коридорам моей новой школы. Я думала, что никогда не найду выхода из этих «катакомб». Куча кабинетов, куча коридоров, которые то сходились вместе, то будто приводили меня в тупик. Своеобразный «лабиринт Фавна».

— Хм, школа для богатеньких детишек, так, значит, мам? — недовольно говоря себе под нос, шла по коридорам, пытаясь найти кабинет директора.

— Неважно, что и как происходит в этой школе. Мне просто нужно усердно учиться, продолжать делать свои дела и не думать ни о чем постороннем. К тому же, аттестат об окончании именно этой школы очень высоко ценится во всей Южной Корее, — продолжала говорить сама с собой, пока шла к кабинету директора.

И все-таки меня это безмолвие сильно настораживало. Пока искала кабинет директора, я успела посмотреть спортзал, при виде которого я просто пришла в восторг. Столовая была ничем не хуже. Казалось, будто я в каком-то ресторане нахожусь. По одному виду поваров можно было сказать, что готовят они отменно. А ведь я есть люблю. И много. Хотя, если подумать, то какой человек не любит поесть?

Осталось минуты 3–4 до звонка, когда я уже нашла кабинет директора.

Стук в дверь, дорого обставленный кабинет, доброе и приветливое лицо директора.

— Здравствуйте. Извините, можно войти? — робко произнесла я со скрытым страхом.

Не спрашивайте, чего я боялась, потому что сама не знаю.

— Доброе утро, заходите, — приветливо ответил мне директор.

— Я новая ученица, зовут меня Ко Сэ И. Пожалуйста, позаботьтесь обо мне, — как по сценарию, произнесла я.

— Да-да, я знаю, — наступила короткая пауза, после который директор внезапно начал что-то говорить, доставая мое расписание и пропуск в школу. — Так, Сэ И, я видел Ваше портфолио, видел результаты экзаменов, характеристику от бывшего классного руководителя, а также итоговые годовые оценки нынешнего класса. Скажу честно — я рад приветствовать таких учеников в стенах нашей школы. Чувствуйте себя, как дома.

— Спасибо, я буду стараться, — ответила я. — Только вот, директор, я пришла в школу очень рано, но все время перемены ушло на поиски вашего кабинета. Я не хочу, чтобы меня ругали в первый день. Что мне следует сказать учителю? — забеспокоилась я.

— Ничего страшного. Скажете правду: задержалась в кабинете директора, не могла найти класс, — успокоил меня директор.

— Спасибо, до свидания, — классический поклон от меня, и меня след простыл.

Сэ И посмотрела в расписание и увидела номер кабинета, в который ей нужно было идти. Сэ И ужасно нервничала. От нужного кабинета ее отделяли несколько десятков шагов, как вдруг она слышит отчаянные крики девушки или же девушек. Она не может разобрать, одна ли девушка кричит или же несколько кричат.

— Их или ее там режут, что ли? Такой отчаянный крик. Может, обыкновенный розыгрыш? — подумала Сэ И.

Определив источник звука, а им оказался женский туалет, она тихонько стала приближаться к туалету, как вдруг из него вылетели 2 ученицы с растерянным взглядом и тут же скрылись за поворотом. Сэ И думала, что на этом закончилось, но, однако, она ошибалась. Далее последовал отчаянный крик с нотками сожаления и мольбы уже одной какой-то девушки. Сэ И не понимала, в чем дело. Ей самой уже стало немного страшно.

Услышав непонятный смех и все те же мольбы, но уже довольно тихие, она списала все на обычный прикол или шутку, которые обычно любят устраивать ученики, и поспешила в класс.

Сэ И.

Я очень сильно испугалась, когда услышала в туалете подобное: «Прошу, не надо, остановитесь. Что я не так сделала?». Но секунд через 30 все утихло, и послышался какой-то смех. Страх улетучился, я спокойно вдохнула.

Вот я стою у кабинета и пока не решаюсь зайти. Собрав всю волю в кулак, я постучалась и зашла в класс.

— Здравствуйте, я новая ученица Сэ И, можно войти? — сказала я, пытаясь скрыть волнение.

— Да, конечно. Проходите. Меня уже оповестили о вас, — не поворачиваясь ко мне, ответила мне преподаватель средних лет солидного вида.

— Уважаемые, прошу внимания. К нам перевелась новая ученица. Представь себя, — сказала она уже заученную фразу.

— Здравствуйте. Мое имя — Ко Сэ И. Мне 17 лет. Буду рада, если мы с вами поладим, — немного мило произнесла я давно знакомую фразу из дорам про школьную жизнь подростков.

Не любила я быть милой, да и не получалось у меня это совсем…

Как только Сэ И зашла в класс, все взгляды сразу же сосредоточились на ней. Ей не понравились эти взгляды, т. к они были «оценивающими». Кому понравится, когда тебя осматривают с ног до головы с высокомерным видом? Конечно же, никому. Вот и ей это совсем не понравилось.

Одноклассники все выряженные, как на показ мод, особенно это касается девушек, сидели за своими партами, скрывая свое любопытство. Украшения, яркие губы, румяные скулы и щеки, выраженные глаза, короткая, ну очень КОРОТКАЯ юбка. Безусловно, Сэ И тоже любила поухаживать за собой, она умела и любила наносить макияж, как и многие девушки. Но она знала меру и знала, что идет в учебное заведение.

— И куда это они так вырядились? В клуб пришли, что ли? — подумала Сэ И.

Форма на Сэ И была такой же, что и на других школьниках, но в отличии от одноклассниц юбка у нее была намного длиннее, из чего Сэ И и сделала вывод, что, скорее всего, девушки сами поколдовали над школьной юбкой.

— Молодец, ты можешь занять свободное место, — сказала учительнице Сэ И, чем и вывела ее из мира собственных раздумий.

Сэ И.

Не знаю, сколько времени я была в своем собственном мире, но из астрала меня вывела учительница. Она сказала мне занять свободное место и приготовиться к уроку. Сейчас у нас была математика. Люблю этот предмет, так как достаточно хорошо его понимаю.

Нет, я не заняла самую последнюю парту, как обычные новенькие ученики. Ведь учительница сказала мне выбрать любую свободную парту. Вот я и выбрала свободную парту поближе в классной доске. К тому же, у меня было плохое зрение, поэтому на время пребывания в школе приходилось надевать очки, которые мне, кстати, хорошо подходили. Когда я заняла эту парту, которая находилась ближе к доске, по классу прошелся какой-то странный шум. Я не поняла, чего это они так зашумели, и, кажется, они были немного удивлены.

— Ам, Сэ И, не могла бы ты занять другую парту? — немного нервно произнесла учительница.

— Простите, а в чем причина? — непонимающе спросила я.

— Дело в том, что это место занято, — сглотнув, сказала учительница.

— Но, учитель, остальные парты находятся в самом конце класса, а у меня плохое зрение. Скажите мне имя ученика, я попробую договориться с ним. Уверена, он меня поймет, — уверенно заявила я.

Ну а что? Деваться мне некуда. Если бы я заняла последние парты, то я бы не видела, что написано на доске. А ведь математика — один из важнейших предметов. Когда я закончила говорить, все с глазами по «5 рублей»

уставились на меня.

— Так, класс, внимание, сосредоточились на уроке. А ты, Сэ И, сиди пока тут. Хозяин парты скоро должен придти. Не уверена, что ты с ним договоришься, — поспешила оповестить меня учительница и быстро перешла к теме урока.

Что? Хозяин? Вы серьезно? Нет. Вы сказали: «Хозяин»? Из-за этих слов меня пробрал маленький смешок, который, к счастью, остался незамеченным. Урок прошел на удивление быстро, тема была несложная, я несколько раз выходила к доске, за что и получала многократные похвалы учителя. Кажется, я ей понравилась.

Урок закончился. Я была удивлена тому, что все ученики так и остались сидеть на своих местах. Ведь ученики у меня на Родине сами «кочуют» из кабинета в кабинет.

— Учитель, простите, а разве мы не должны идти на следующий урок? — спросила я.

— Смешная Вы, Сэ И. Вы с Луны спустились? Учителя сами приходят в тот класс, в котором у них по расписанию урок, — таким добрым голосом ответила учительница.