Итак, стакан приведен в движение, он задевает при этом буквы алфавита, составив которые вместе мы получим осмыс­ленный ответ на поставленный вопрос.

После аналогичного действия каждого участника игры сле­дует делать небольшую паузу.

Затем все участники сеанса вместе дотрагиваются пальца­ми до стакана. При этом очень важно, чтобы каждый из участни­ков игры мысленно концентрировался на том же вопросе, что и все остальные. Для этого необходимо предварительное обсуж­дение и формулировка задаваемых вопросов.

Все ответы записываются вместе со временем, когда их за­давали, а также с именем или именами задававших вопросы, что­бы можно было произвести их сравнение относительно соответ­ствующего времени с прошедшими и будущими событиями.

Продолжительность упражнения:

Данное упражнение не связано с какими-либо временными ограничениями. Но при появлении симптомов усталости или труд­ностей концентрации следует прекратить проведение упражне­ния.

Частота проведения зависит от стремления к общению и желания совместного времяпрепровождения всех участников

игры. Для проведения упражнения в одиночестве достаточным будет проведение не более одного занятия в неделю.

Цель упражнения:

Психокинетическое передвижение стола одним или несколь­кими участниками игры для подтверждения общих психокинети­ческих сил и способностей.

Действия:

Психокинетическое передвижение стола, придуманное как коллективная игра, очень хорошо подходит для демонстрации психокинетических сил и способностей целой группы людей. Благодаря энергии, выработанной коллективно всеми участни­ками игры, возникает прямая связь с одним или несколькими ис­точниками подсознания при использовании стола как медиума для взаимопонимания.

Вспомогательные средства:

Стол на трех ножках, пять участников, бумага и ручка.

Подготовительный этап:

Необходимо определить заранее, какие вопросы и в какой последовательности будут задаваться. Следует выделить одно­го человека из группы для ведения протокола, который должен будет записывать время и содержание задаваемых вопросов и полученных ответов.

Затем надо будет определиться относительно значения зна­ков. Так, например, приподнимание одной ножки стола будет означать "Да", приподнимание другой ножки стола будет "Нет" и приподнимание третьей ножки стола будет означать "Я не знаю".

Лучшей порой для проведения занятия будет время сразу после сумерек или же около 22 часов. Перед упражнением никто из участников не должен есть тяжелую пищу или употреблять

алкоголь. Также следует отказаться от принятия различных ме­дикаментов любого воздействия, кроме натуральных препаратов

Описание упражнения:

Все участники игры садятся за стол, соединяют кисти, кото­рые в расслабленном положении лежат на краю поверхности стола.

Устанавливается общий ритм дыхания, во время которого все участники игры входят в состояние расслабления. Руки каж­дого участника не должны быть судорожно сжаты, а должны ле­жать совершенно легко и свободно у руки соседа. Когда возни­кает ощущение легкого напряжения, подобного электрическому току, участники цепочки все вместе поднимают руки и оставля­ют их в таком горизонтальном положении над серединой стола на несколько минут. Некоторое время все чувствуют себя ка­ким-то образом связанными друг с другом: образовалось общее напряжение поля, которому мы теперь себя доверяем и в котором мы теперь будем задавать вопросы. Но предварительно всем сле­дует положить свои руки снова на край стола.

Тот, кто должен вести протокол, должен следить за реак­цией стола и тщательно записывать ответы.

Возможно, что некоторые вопросы останутся без ответа или же получат только частичный ответ. В таком случае необходимо или поставить вопрос заново, или же сформулировать его иначе. Есть такие вопросы, которые не имеют ответа. Это тоже имеет свой смысл. Возможно, что еще не наступило время для ответа на такие вопросы или же нельзя совсем отвечать на вопрос по ка­ким-либо неясным причинам.

Продолжительность упражнения:

Упражнение со столом проводится до тех пор, пока мы не перестанем совсем получать ответы на вопросы или же пока не ослабнет напряжение и концентрация.

Частота проведения упражнения:

Движение стола внешне выглядит очень забавно, однако это упражнение требует повышенной концентрации и психичес­ких усилий от каждого участника. Поэтому рекомендуется про­водить данное упражнение только один раз в месяц и только при наиболее благоприятных обстоятельствах (душевное и психичес­кое равновесие, физическое здоровье).

Цель упражнения:

Электронное измерение психокинетических сил при помо­щи определителя изменений поля.

Действия:

Сила излучения глаз не является только биологическим фе­номеном. Именно при помощи глаз выражается сила и интенсив­ность жизненной силы человека, как и психической энергии. В зависимости от субъективного состояния мы сможем получить данные о показателях нашего внутреннего состояния и узнать о своих сильных и менее сильных сторонах.

Вспомогательные средства:

Электронный определитель изменения поля, разработанный в институте, образец таблицы "психокинетическая сила", парт­нер для контролирования, ручка.

Приготовление:

Берем в руки искатель и проверяем, работает ли контроль­ная лампочка батареи. Затем полностью вытягиваем телескопи­ческую антенну и вращаем регулировочную ручку вправо до середины шкалы, после этого направляем антенну на любой ис­точник излучения, находящийся в помещении (телевизор, вклю­ченная лампочка, радио).

Отклонение стрелки означает, что для установки у нас взя­ты неточные параметры. Теперь их необходимо изменить, и нам освоиться с ними. Это все зависит только от опыта и соответст­вующего контролирования и проверки предпринятого нами из­мерения и эксперимента.

Освоившись с прибором, необходимо подключить к нему соответствующие разработанные институтом наушники.

Теперь мы сможем получать акустические сигналы от окру­жающих нас источников излучения, которые будут способство­вать дальнейшему формированию и сенсибилизированию наших способностей восприятия и контроля. Если при этом обнаружи­вается точка разделения различных источников излучения, то мы будем знать, что данное место не пригодно для парапсихологических упражнений и для упражнений для расслабления. Бо­лее длительное пребывание в таком нарушенном силовом поле будет способствовать десенсибилизированию наших ощущений и создавать дисгармонию.

При помощи прибора мы ведем поиск до тех пор, пока не обнаружим подходящее для нас место, где мы сможем проводить упражнения и медитировать.

Описание упражнения:

После фазы расслабления необходимо устроиться в кресле или на стуле с прямой спинкой. Мы должны отказаться от каких-либо мятежных мыслей, которые будут только мешать нам про­никнуть в закрытые уголки нашего сознания, затем устанавли­ваем перед собой на подставке из нейтрального материала (за­прещается применять металл!) прибор таким образом, чтобы ан­тенна прибора была прямо направлена к одному глазу.

Человек, контролирующий правильность проведения опы­та, должен следить при этом за шкалой и записывать малейшие отклонения стрелки. Свои мысли при этом мы регистрируем та­ким образом, чтобы после завершения упражнения можно было бы помнить, какие мысли, восприятия и ощущения сопровожда­ли нас во время занятия.

Теперь попытаемся силой собственного воображения откло­нить стрелку прибора.

Вначале достаточным будет только того, что мы вообще можем отклонить стрелку, размеры отклонения при этом не бу­дут играть никакой роли.